小学五年级班主任家长会最后修改课件.ppt

1、小学五年级班主任家长会最后修改1小学五年级班主任家长会最后修改2中心小学五 1 班 小学五年级班主任家长会最后修改3 你们辛苦啦你们辛苦啦！小学五年级班主任家长会最后修改4小学五年级班主任家长会最后修改5 首先，我把五年级的基本情况简单介绍首先，我把五年级的基本情况简单介绍一下：五年级共有四个班，原来的一班平均分为一下：五年级共有四个班，原来的一班平均分为一班和三班，原来的二班平均分为二班和四班；一班和三班，原来的二班平均分为二班和四班；我们五我们五.一班的任课情况是这样的：我仍然担任一班的任课情况是这样的：我仍然担任班主任工作兼语文教学，秦刚老师任数学教学，班主任工作兼语文教学，秦刚老师任数

2、学教学，郭娜老师任英语教学。我们班现有学生郭娜老师任英语教学。我们班现有学生4545人，其人，其中男中男2222人，女人，女2323人。我可以自豪地告诉大家，各人。我可以自豪地告诉大家，各位任课教师不管是备课，还是教学、批改作业、位任课教师不管是备课，还是教学、批改作业、辅导学生等都非常尽职尽责，这一点请各位家长辅导学生等都非常尽职尽责，这一点请各位家长放心。我们这个班无论是学习还是其它方面都是放心。我们这个班无论是学习还是其它方面都是非常优秀的。非常优秀的。小学五年级班主任家长会最后修改6班班 务务 工工 作作1.1.学习时间：早晨晨读；中午处理作业及阅读课外书。学习时间：早晨晨读；中午处理

3、作业及阅读课外书。2.2.班级劳动：热爱劳动、积极肯干、完成迅速；班级劳动：热爱劳动、积极肯干、完成迅速；3.3.班级荣誉感：班风学风良好，荣誉感强。不管学校开展班级荣誉感：班风学风良好，荣誉感强。不管学校开展什么活动，我努力调动所有孩子的积极性，让大家心往一什么活动，我努力调动所有孩子的积极性，让大家心往一处想，劲往一处使。前段时间我们班取得了对列队形表演、处想，劲往一处使。前段时间我们班取得了对列队形表演、艺术节活动、五十米往返接力三个第一的好成绩。艺术节活动、五十米往返接力三个第一的好成绩。4.4.培养小干部：每周采用培养小干部：每周采用1 1名固定小干部执勤，其余名固定小干部执勤，其余

4、4 4名采名采用轮流制。伟大的教育家孔子曾经说过：用轮流制。伟大的教育家孔子曾经说过：“其身正，不令其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。而行；其身不正，虽令不从。”这就要求每位小干部以身这就要求每位小干部以身作则，身先士卒，处处以更高的标准严格要求自己，力争作则，身先士卒，处处以更高的标准严格要求自己，力争使每一学生的自我教育，自我管理能力得到充分的培养和使每一学生的自我教育，自我管理能力得到充分的培养和发挥。发挥。小学五年级班主任家长会最后修改7光光 荣荣 榜榜 在第九届在第九届“文心雕龙杯文心雕龙杯”全国书画才艺大赛中荣获奖项的同学有：全国书画才艺大赛中荣获奖项的同学有：宋庆国宋庆国 桃

5、园结义桃园结义 特金奖特金奖 高瑜泽高瑜泽 月亮度假村月亮度假村 金奖金奖 高方展高方展 映日荷花映日荷花 银奖银奖 黄子涵黄子涵 采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘 银奖银奖 李雨霏李雨霏 水果屋水果屋 铜奖铜奖小学五年级班主任家长会最后修改8光光 荣荣 榜榜昨天我们教育办刚举行的作文、奥数比赛成绩如下：昨天我们教育办刚举行的作文、奥数比赛成绩如下：高瑜泽：作文高瑜泽：作文9999分；分；宋庆国：作文宋庆国：作文9898分；分；程李凌羽：作文程李凌羽：作文9393分；分；宋庆雨：奥数宋庆雨：奥数9999分；分；王文菲：王文菲：9393分。分。小学五年级班主任家长会最后修改9光光 荣荣 榜榜期中考试

6、成绩优秀的同学有：期中考试成绩优秀的同学有：王佳一王佳一 王静瑶王静瑶 皇锦秀皇锦秀 宋庆国宋庆国 马泽阳马泽阳 刘兰炟刘兰炟 高瑜泽高瑜泽 刘请钰刘请钰 高方展高方展 王文菲王文菲 于梦琦于梦琦 吕文涵吕文涵 黄子涵黄子涵 刘荣耀刘荣耀 杲文亮杲文亮 赵春莹赵春莹 隗晓晴隗晓晴 赵文瑶赵文瑶 杨金钰杨金钰 鹿绍阳鹿绍阳 程李凌羽程李凌羽小学五年级班主任家长会最后修改10李延昭李延昭 高忠畅高忠畅 贾福程贾福程 孙海清孙海清 李继康李继康 李鑫桥李鑫桥 宋庆雨宋庆雨 李雨霏李雨霏高福亨高福亨郭翔宇郭翔宇 付启恒付启恒 郭龙宇郭龙宇（应该重视读写背的作业，学习态度需要端正）（应该重视读写背的作业

7、，学习态度需要端正）王莹璐王莹璐（英语）（英语）大有潜力大有潜力 胡一诺胡一诺 郑鸣焓（成绩稳定）郑鸣焓（成绩稳定）张睿涵张睿涵 彭仲旭彭仲旭 梁静茹梁静茹 靳伟澎靳伟澎 王子之王子之 李文洁（只要家校李文洁（只要家校密切配合，经常交流，共同关注孩子学习，督促多读书，密切配合，经常交流，共同关注孩子学习，督促多读书，多积累，成绩上升的空间也很大。）多积累，成绩上升的空间也很大。）程万鹏（学习态度转变很大）仇周月程万鹏（学习态度转变很大）仇周月 纪善哲纪善哲（希望继续（希望继续一如既往地不间断地督促、检查，多盯盯；各位老师也会一如既往地不间断地督促、检查，多盯盯；各位老师也会尽心尽力）针对以上情

8、况请家长该鼓励地鼓励，该引导教尽心尽力）针对以上情况请家长该鼓励地鼓励，该引导教育的引导教育，希望家长会以后课堂学习质量会有大的变育的引导教育，希望家长会以后课堂学习质量会有大的变化。因为化。因为4040分钟才是学习的重要保障。分钟才是学习的重要保障。小学五年级班主任家长会最后修改11上课发言情况：上课发言情况：宋庆国宋庆国 刘荣耀刘荣耀 付启恒偶有动作或精力不集中。付启恒偶有动作或精力不集中。小学五年级班主任家长会最后修改12作业书写情况：作业书写情况：李延昭李延昭 张睿涵张睿涵 马泽阳马泽阳 高忠畅高忠畅 王子之王子之 程万鹏程万鹏 靳伟澎靳伟澎 高福亨高福亨纪善哲纪善哲 刘荣耀刘荣耀 刘

9、兰炟（需要加强练字）刘兰炟（需要加强练字）小学五年级班主任家长会最后修改131.1.极个别学生不重视预习、复习，读，背诵的作业。极个别学生不重视预习、复习，读，背诵的作业。2.2.对作业或错题订正后改错出现应付了事的现象。对作业或错题订正后改错出现应付了事的现象。3.3.极个别学生平时课堂效率不高，上课走神，早读极个别学生平时课堂效率不高，上课走神，早读课也不专心，导致学习课也不专心，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重，特别是不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重，特别是写作文跑题、分数低的孩子写作文跑题、分数低的孩子5.5.极个别学生之间喜欢打闹，遇事不宽容，不

10、谦让。极个别学生之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。小学五年级班主任家长会最后修改14认识五年级学生生理特点认识五年级学生生理特点 五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。在品德心理上：能认识和掌握一定的道理观念，对社会期。在品德心理上：能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响、受外界左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻影响、受外界左

11、右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象，易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性；对学校的教育内容趋向思考选择接受，已有但仍有片面性；对学校的教育内容趋向思考选择接受，已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力、好奇心节。第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力、好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛；同学间开始进行个人简单交往，往

12、往偏重于情趣更为广泛；同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。约束的能力。小学五年级班主任家长会最后修改15五年级学生学习特点五年级学生学习特点 五年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自五年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。五年级学生的学习能力已经加强，自己有能力独立进行我主张

13、、自我控制能力进一步加强。五年级学生的学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。只有在理解的基础上，知其然而课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为自己的东西，学到的知识才能牢固。知其所以然，所学的知识才能内化为自己的东西，学到的知识才能牢固。五年级学生竞争意识增强，敬佩优秀同学。无论在学习还是在生活中都不甘落后。大部分五年级学生竞争意识增强，敬佩优秀同学。无论在学习还是在生活中都不甘落后。大部分学生他们会非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理学

14、生他们会非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。三、应注意的问题：三、应注意的问题：1 1、完整做事。、完整做事。五年级学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应该先五年级学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应该先易后难，

15、彻底完成。不要养成虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不易后难，彻底完成。不要养成虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。2 2、不要借别人的缺陷开玩笑，开玩笑应该有度。、不要借别人的缺陷开玩笑，开玩笑应该有度。总之，五年级学生的心理健康教育和学习目标归纳起来为：增强学习技能训练，培养良好总之，五年级学生的心理健康教育和学习目标归纳起来为：增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣

16、、求知欲望和勤奋学习的精神；培的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性；建立进取的人生态度，养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性；建立进取的人生态度，促进自我意识发展。促进自我意识发展。3 3、杜绝网络游戏、杜绝网络游戏 如果我们的孩子沉迷网络游戏，无心学习，上课想着游戏，放学回家不先写作业，写作业如果我们的孩子沉迷网络游戏，无心学习，上课想着游戏，放学回家不先写作业，写作业纯属应付。不要让我们的孩子因为玩游戏荒废了自己的学业，毁掉自己的将来。纯属应付。不要让我们的孩子因为玩

17、游戏荒废了自己的学业，毁掉自己的将来。小学五年级班主任家长会最后修改16继续重视孩子的学习习惯养成继续重视孩子的学习习惯养成 下面谈一谈我们共同关注的问题：学生的习惯问题。家下面谈一谈我们共同关注的问题：学生的习惯问题。家长都希望自己的孩子将来能在社会中长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙成龙”、“成凤成凤”，有良，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，我们必须高度重视孩子良好学习习惯的培康成长和终身的幸福，我们必须高度重视孩子良好学习习惯的培养。培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操应从养。培

18、养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操应从“大处着眼，大处着眼，小处着手小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。英国著名的哲，在一举一动、一言一行中逐渐养成。英国著名的哲学家说过：学家说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，就是良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，就是说一个好的习惯可以让孩子终生受益。说一个好的习惯可以让孩子终生受益。小学五年级班主任家长会最后修改17小学五年级班主任家长会最后修改183.3.主动学习方面：这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主

19、，主动学习方面：这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后也就是高年级了就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去年级以后也就是高年级了就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我学。要我学。”因此，极个别学生因为不想学，因此，极个别学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。今天老师没布置作业。”那么在这里我那么在这里我也可以明确的再次告诉在座的每一位

20、家长，也可以明确的再次告诉在座的每一位家长，“今天没有作业今天没有作业”这句话是不这句话是不成立的。老师每天都布置一定量的作业，就算老师偶尔没布置书面作业，成立的。老师每天都布置一定量的作业，就算老师偶尔没布置书面作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，复习老师已经讲过的知识，阅读课外书、背传统文化。因为以上改变，所复习老师已经讲过的知识，阅读课外书、背传统文化。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识需求越来越强烈，因此成绩越来以会出现一部分同学求知欲增强，对知识需求越来越强烈，因此成绩

21、越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有部分同越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有部分同学学习方法不对头，不灵活，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一学学习方法不对头，不灵活，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说学生的成绩会容易产生差距或差距越来越大。这一点还是要点。也就是说学生的成绩会容易产生差距或差距越来越大。这一点还是要提醒务必引起家长们的足够重视，让孩子合理安排预习、复习、读、写、提醒务必引起家长们的足够重视，让孩子合理安排预习、复习、读、写、背的作业和其它科目作业。背的作业和其它科目作业。小学五年级班主任家长会最后修改19v

22、4.4.课堂方面：课堂教学非常重要。所以我非常重视课堂教学，课堂方面：课堂教学非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，有一每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：王佳一如：王佳一 王静瑶王静瑶 马泽阳马泽阳 宋庆雨宋庆雨 程李凌羽程李凌羽 高瑜泽高瑜泽 吕文函吕文函 高忠畅高忠畅 黄子涵黄子涵 宋庆国宋庆国 于梦琦于梦琦 刘兰炟刘兰炟 王文菲王文菲 刘请钰刘请钰 高方展吕高方展吕文涵文涵 李继康等同学，这一部分孩子课堂效率比较

23、高。但也有个李继康等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有个别学生上课总是游离于课堂之外，人在心不在，手里做小动作，别学生上课总是游离于课堂之外，人在心不在，手里做小动作，根本听不进老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩根本听不进老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩不稳，惰性很强，养成不动脑筋的习惯，像不稳，惰性很强，养成不动脑筋的习惯，像请家长鼓励孩请家长鼓励孩子认真听课，积极思考，大胆发言，声音响亮。子认真听课，积极思考，大胆发言，声音响亮。小学五年级班主任家长会最后修改205.成绩方面：虽然成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度成绩方面：虽然成绩不

24、能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长正确对待分数：进入高年级，学生分数的波动还是相和学习情况。在这里，我要提醒家长正确对待分数：进入高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。孩子的智力，都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子出手。孩子的智力，都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应

25、该的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程比分数更重要。请各位家长多关注孩子的学习过程，在提高学种程度上可以说，学习过程比分数更重要。请各位家长多关注孩子的学习过程，在提高学生兴趣，主动学习方面下功夫。如果学习兴趣不够高，主动

26、性不高，独立思考不够，认真生兴趣，主动学习方面下功夫。如果学习兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，认真完成作业的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果不去帮助他们，学习成绩将会完成作业的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。无法得到提高。6.6.存在问题存在问题 学习主动性还存在一些问题学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的重要事情，因此处于被动应付的局面。自信心严重不足学习当成自己的重要事情，因此处于被动应付的局面。自信心严重不足：特别是一部分：特别是一部分学习有

27、困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这一点要引起重视，希望家长学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这一点要引起重视，希望家长积极配合教育。还要加强正面引导，多辅导一下。积极配合教育。还要加强正面引导，多辅导一下。关键就是极个别学生的一些良好习惯关键就是极个别学生的一些良好习惯没有形成：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，家庭作业没有保证，订没有形成：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，家庭作业没有保证，订正作业改作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩捉猫腻的游戏。在家的表现如：正作业改作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩捉猫腻的游

28、戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，作业拖拉。对此，我们老师还会周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，作业拖拉。对此，我们老师还会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。上，发现问题要及时解决。小学五年级班主任家长会最后修改21学好语文的几个好习惯学好语文的几个好习惯 良好习惯，终生受用。教育就是养成良好习惯。（一）预习的习惯要良好习惯，终生受用。教育就是养成良好习惯。（一）预习的习惯要让孩子学会预习。能正确、流

29、利地熟读课文；勾画生字词；查字典或看一点通解让孩子学会预习。能正确、流利地熟读课文；勾画生字词；查字典或看一点通解释生词的意思，说一说课文主要内容，思考课后问题；将理解写在重点词句旁边，释生词的意思，说一说课文主要内容，思考课后问题；将理解写在重点词句旁边，做一些简单的批注；提出不理解的问题。其实预习的好办法就是多读，正所谓，做一些简单的批注；提出不理解的问题。其实预习的好办法就是多读，正所谓，“读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见”。（二）认真书写的习惯做到书写认真、工整，美观，（二）认真书写的习惯做到书写认真、工整，美观，不写错字，不写别字，不乱涂乱画，不潦草应付。不写错字，不写别字，不乱

30、涂乱画，不潦草应付。（三）阅读写作的习惯（三）阅读写作的习惯 关于关于阅读：有些家长一直苦恼孩子的作文写的不好，想尽一切办法为孩子找补习班等，阅读：有些家长一直苦恼孩子的作文写的不好，想尽一切办法为孩子找补习班等，可结果并不尽人意。其实，语文学习讲究积累，阅读欣赏能力、写作能力是日积可结果并不尽人意。其实，语文学习讲究积累，阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成的。小学阶段是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多月累形成的。小学阶段是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文一定差不了。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其背多写，语文一定差不了。班里写作水平

31、不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好妙病句的肯定不爱看书。古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言，提高习作水平。如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应丰富语言，提高习作水平。如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下

32、几个方面着手。从以下几个方面着手。1 1、培养每天阅读的习惯。、培养每天阅读的习惯。2 2、培养专心阅读，边读边思考、培养专心阅读，边读边思考的习惯。读书要做到三到：谓心到、眼到、口到。要养成这一习惯，必须做到：的习惯。读书要做到三到：谓心到、眼到、口到。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯，逐姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯，逐渐摆脱用手指读的习惯，渐摆脱用手指读的习惯，3 3、培养动笔做摘录、记笔记，带字典阅读的习惯。、培养动笔做摘录、记笔记，带字典阅读的习惯。4 4、帮孩子选择合适的书籍。要选择知识

33、性、趣味性、思想性强的健康书籍。帮孩子选择合适的书籍。要选择知识性、趣味性、思想性强的健康书籍。小学五年级班主任家长会最后修改22（1 1）继续从纪律着手，改掉学生上课爱）继续从纪律着手，改掉学生上课爱做小动作、听讲不够专心的不良习惯。做小动作、听讲不够专心的不良习惯。（2 2）对学生的管理想尽办法，力争把握）对学生的管理想尽办法，力争把握好宽严这个度。好宽严这个度。（3 3）我们设置了）我们设置了“文明标兵文明标兵”轮流制度，轮流制度，让每个学生积极参与，约束自己的不良行让每个学生积极参与，约束自己的不良行为，做一个讲文明、懂礼貌、守纪的孩子。为，做一个讲文明、懂礼貌、守纪的孩子。小学五年级

34、班主任家长会最后修改23班级管理方面：班级管理方面：1.1.正确面对孩子之间的矛盾。正确面对孩子之间的矛盾。2.2.关注孩子的品格。关注孩子的品格。小学五年级班主任家长会最后修改24班级管理方面班级管理方面（1 1）正确面对孩子之间的矛盾。）正确面对孩子之间的矛盾。4545个孩子，性格各不相同，难免会因为一点小事或几个孩子，性格各不相同，难免会因为一点小事或几句不入耳的话发生矛盾。当学生之间发生小矛盾或者小摩擦时，我知道家长们都只有一句不入耳的话发生矛盾。当学生之间发生小矛盾或者小摩擦时，我知道家长们都只有一个孩子，都会心疼，怕自己的孩子吃亏，但还是请家长们不要急躁，请你相信我，我一个孩子，都

35、会心疼，怕自己的孩子吃亏，但还是请家长们不要急躁，请你相信我，我一定会好好处理的，其实事情发生后，经过老师的沟通教育，孩子们会懂得今后该如何正定会好好处理的，其实事情发生后，经过老师的沟通教育，孩子们会懂得今后该如何正确做，也许第二天又能成为好朋友，所以请家长们尽量不要参与其中。另外，还是希望确做，也许第二天又能成为好朋友，所以请家长们尽量不要参与其中。另外，还是希望孩子有了矛盾咱教育孩子的时候，告诉孩子有问题找老师，不要动不动就动手。我知道孩子有了矛盾咱教育孩子的时候，告诉孩子有问题找老师，不要动不动就动手。我知道很多爷爷奶奶级的都是别管别的，打就行，咱不吃亏就行，所以咱这次家长会要求爸爸很

36、多爷爷奶奶级的都是别管别的，打就行，咱不吃亏就行，所以咱这次家长会要求爸爸妈妈来。我常告诉孩子们，凡是都宽容些，忍一忍，让一让，如果互不想让，到时候吃妈妈来。我常告诉孩子们，凡是都宽容些，忍一忍，让一让，如果互不想让，到时候吃亏的，受疼的还是自己。亏的，受疼的还是自己。（2 2）关注孩子的品格，有问题及时沟通。咱班里孩子的品德，我还是知道的，可以很）关注孩子的品格，有问题及时沟通。咱班里孩子的品德，我还是知道的，可以很自豪的说，都是好孩子。当然，孩子的品格，意志等发育还不完善，所以缺乏明辨是非自豪的说，都是好孩子。当然，孩子的品格，意志等发育还不完善，所以缺乏明辨是非的能力，咱们家长一定要明确

37、的告诉孩子，哪些是对的，哪些是错的。比如班里孩子丢的能力，咱们家长一定要明确的告诉孩子，哪些是对的，哪些是错的。比如班里孩子丢了东西，我一直很淡化处理这件事，因为有些时候，笔，喝水的杯子，甚至是衣服，从了东西，我一直很淡化处理这件事，因为有些时候，笔，喝水的杯子，甚至是衣服，从讲桌上放上一个星期也没人要，有可能是孩子自己照看不好，也许有孩子看着别人的东讲桌上放上一个星期也没人要，有可能是孩子自己照看不好，也许有孩子看着别人的东西新奇拿着玩玩，但我一般经常在班里讲，不要随便动别人的东西的，不乱串座位，不西新奇拿着玩玩，但我一般经常在班里讲，不要随便动别人的东西的，不乱串座位，不是自己的不要，小孩

38、子就是看着别人的东西，就羡慕，就感到新奇，就想拥有，看到好是自己的不要，小孩子就是看着别人的东西，就羡慕，就感到新奇，就想拥有，看到好玩的想玩玩，这跟孩子的年龄特点是一致的。孩子丢东西，说实话这样的事情，如果我玩的想玩玩，这跟孩子的年龄特点是一致的。孩子丢东西，说实话这样的事情，如果我在班里大肆调查，对孩子影响不好，也不利于品格的形成，一般大大了就好了，但是咱在班里大肆调查，对孩子影响不好，也不利于品格的形成，一般大大了就好了，但是咱也不能忽视，咱家长们常常关注一下孩子的物品，看看有没有多了的物品，一些你所不也不能忽视，咱家长们常常关注一下孩子的物品，看看有没有多了的物品，一些你所不了解的，不

39、管怎样，同学送的也好，装错了也好，一定及时解决，归还人家，解决不了了解的，不管怎样，同学送的也好，装错了也好，一定及时解决，归还人家，解决不了的，及时与我联系，咱共同想办法，解决。的，及时与我联系，咱共同想办法，解决。小学五年级班主任家长会最后修改25 不以成绩论英雄，您不以成绩论英雄，您的孩子学习成绩好，并不意味的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会力，任何一个学生都能在社

40、会上立足，并且成就一番事业。上立足，并且成就一番事业。小学五年级班主任家长会最后修改26 希望每位家长都给自己希望每位家长都给自己的孩子写个座右铭贴在书桌上。的孩子写个座右铭贴在书桌上。用来鼓励和监督自己孩子的日常用来鼓励和监督自己孩子的日常行为行为.(内容可以是鼓励的话，内容可以是鼓励的话，可以是家长的一个期待目标，或可以是家长的一个期待目标，或者是一些约束不良行为的话语。者是一些约束不良行为的话语。过一段时间后检验孩子能否按照过一段时间后检验孩子能否按照家长的要求去做好？家长的要求去做好？)小学五年级班主任家长会最后修改27身上不带零花钱身上不带零花钱温馨提示温馨提示不购买小商小贩小摊点的

41、劣质零食。不购买小商小贩小摊点的劣质零食。不显摆自己有钱，以免养成虚荣心理。不显摆自己有钱，以免养成虚荣心理。不向比自己小的孩子索要钱财。不向比自己小的孩子索要钱财。不不撒谎！撒谎！买的零食，玩具不敢和家长老师买的零食，玩具不敢和家长老师说，想方设法藏买的玩具或者说是别的同学说，想方设法藏买的玩具或者说是别的同学送的。送的。文具等学习用品要么由家长带领购买或者文具等学习用品要么由家长带领购买或者是孩子买了把剩余的钱如数交还给家长。是孩子买了把剩余的钱如数交还给家长。不用钱来奖励孩子的进步、做的好事等。不用钱来奖励孩子的进步、做的好事等。压岁钱还是家长替他们保管的好。压岁钱还是家长替他们保管的好

42、。看好自己的财务。看好自己的财务。小学五年级班主任家长会最后修改28阅读与习作：阅读与习作：多看书多看书1 1、种类选择。、种类选择。少儿版名著，课本推荐书目，作文类。少儿版名著，课本推荐书目，作文类。2 2、坚持每天读书半小时，双休坚持每天一小时、坚持每天读书半小时，双休坚持每天一小时小学五年级班主任家长会最后修改29家庭作业：家庭作业：认真书写，写规范，写美观。认真书写，写规范，写美观。作业内容：作业内容：1 1、读课文。至少读、读课文。至少读3 3遍。遍。2 2、划出生字词，理解、划出生字词，理解1212个四字词语。个四字词语。3 3、听写词语，让孩子自己对照书检查改错。、听写词语，让孩

43、子自己对照书检查改错。4 4、签名时，各项作业的完成情况写清楚。、签名时，各项作业的完成情况写清楚。小学五年级班主任家长会最后修改301、安全工作2、时间的安排3、遵守校规4、支持孩子的学习 5、认真督促，仔细检查6、积极配合老师小学五年级班主任家长会最后修改31（1 1）监督自己的孩子放学后要按时）监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。回家，不要在学校或其他地方逗留。（2 2）注意孩子的外出，家长一定要）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。过问，不让孩子参与一些危险的活动。（3 3）请各位家长做好孩子的安全教）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括

44、交通安全、食物安全、育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。尤其当前雨人身安全、防火安全等。尤其当前雨雪天气、雾霾天气，家长和孩子一定雪天气、雾霾天气，家长和孩子一定注意道路交通安全，嘱咐孩子不溜冰，注意道路交通安全，嘱咐孩子不溜冰，不在路上打闹、玩耍、推搡。不在路上打闹、玩耍、推搡。1安全重于泰山安全重于泰山小学五年级班主任家长会最后修改32（1 1）在家里家长要严格控制孩子的在家里家长要严格控制孩子的上网时间。上网时间。（2 2）对于孩子的到校时间，我们规对于孩子的到校时间，我们规定早上在定早上在7 7：3030到校。下午到校。下午1 1：0000以后以后到校。每一个学生都应

45、做到按时到校，到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。还有就是请家长见谅的，有不迟到。还有就是请家长见谅的，有时学生做值日会稍晚一点，但会督促时学生做值日会稍晚一点，但会督促孩子尽快结束。孩子尽快结束。（3 3）要保证孩子有充足的睡眠时间，）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于每天睡觉时间不少于8 8小时。小时。2小学五年级班主任家长会最后修改33遵守学校规定：遵守学校规定：（1 1）家长停车线。）家长停车线。（2 2）穿校服，戴红领巾。）穿校服，戴红领巾。（3 3）不携带危险物品进校园。）不携带危险物品进校园。（4 4）不带零花钱，零食进校园。）不带零花钱，零食进校园。3 3小学

46、五年级班主任家长会最后修改34 父母对孩子学习上的支持是多父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。们的关怀。4小学五年级班主任家长会最后修改35 督促孩子独立、认真、快速地完成每督促孩子独立、认真

47、、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新再做好。这样，可追问原因，要求孩子重新再做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。跟进各科作业的检查，认真检查孩的习惯。跟进

48、各科作业的检查，认真检查孩子的学习情况，并签名。子的学习情况，并签名。5小学五年级班主任家长会最后修改36 与老师多沟通，多进行信息交流。有与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解

49、孩子的学习状帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。长一起开展对学生的教育工作。小学五年级班主任家长会最后修改37 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家

50、长提出宝地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！小学五年级班主任家长会最后修改38给家长的要求给家长的要求1.1.多一点管理（起居，双休，防止到网吧）多一点管理（起居，双休，防止到网吧）2.2.多一点配合（参加活动）多一点配合（参加活动）3.3