部编版五年级语文上册《习作：缩写故事》优秀PPT课件.ppt

1、习作：缩写故事习作：缩写故事 本次习作是缩写故事。本次习作是缩写故事。 一、为什么要缩写故事呢？一、为什么要缩写故事呢？ 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故当你读到一个比较长的好故事，想把这个故 事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让 它变得短一些、简单一些。例如你想知道一个好它变得短一些、简单一些。例如你想知道一个好 看的电影的剧情，就需要缩写；再比如，当你去看的电影的剧情，就需要缩写；再比如，当你去 旅游时，到了一个景点，想知道这个地方的简介，旅游时，到了一个景点，想知道这个地方的简介， 这就是缩写。这就是缩写。 习作内容习作内容 二、怎样

2、缩写呢？二、怎样缩写呢？ 摘录、删减。判断哪些内容必须保留，摘录、删减。判断哪些内容必须保留， 哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句 话合并成一句话，或者用自己的话把故事中话合并成一句话，或者用自己的话把故事中 具体的描写改得更简洁。具体的描写改得更简洁。 从前有一个猎人，名从前有一个猎人，名 叫海力布。他热心帮助别叫海力布。他热心帮助别 人，大家都非常尊敬他人，大家都非常尊敬他。 缩写故事时，主缩写故事时，主 人公的基本情况等重人公的基本情况等重 要信息不可遗漏，可要信息不可

3、遗漏，可 以通过摘录重点词的以通过摘录重点词的 方法直接提取，不必方法直接提取，不必 具体陈述。具体陈述。 三、看范例三、看范例猎人海力布猎人海力布第第1 14 4自然自然 段的缩写。段的缩写。 有一天，海力布打有一天，海力布打 猎时看见一只老鹰抓住猎时看见一只老鹰抓住 一条小白蛇，他急忙救一条小白蛇，他急忙救 下了小白蛇。下了小白蛇。 缩写时，可遵循缩写时，可遵循 “保留主干，删除枝“保留主干，删除枝 叶”的原则，关键情叶”的原则，关键情 节适当概括，过程不节适当概括，过程不 必详细展开。必详细展开。 小白蛇告诉海力布，她是龙小白蛇告诉海力布，她是龙 王的女儿。为了感谢海力布的救王的女儿。为

4、了感谢海力布的救 命之恩，小白蛇说她家有许多珍命之恩，小白蛇说她家有许多珍 宝可以送给海力布。小白蛇还告宝可以送给海力布。小白蛇还告 诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，诉他，龙王嘴里含着一颗宝石， 谁含着那颗宝石，就能听懂各种谁含着那颗宝石，就能听懂各种 动物说的话。不过动物说的话只动物说的话。不过动物说的话只 能他自己知道，如果对别人说了，能他自己知道，如果对别人说了， 他就会变成一块石头。他就会变成一块石头。 因为宝石是因为宝石是 推动故事发展的推动故事发展的 重要线索，所以重要线索，所以 缩写时，要保留缩写时，要保留 主要情节，确保主要情节，确保 故事完整、情节故事完整、情节 连贯。连贯。 四

5、、自己缩写四、自己缩写猎人海力布猎人海力布的其他段落。的其他段落。 第一步：审题。第一步：审题。本次作文是缩写本次作文是缩写猎猎 人海力布人海力布的其他段落，把课文缩写成一的其他段落，把课文缩写成一 个简短的故事，也可以选择其他的民间故个简短的故事，也可以选择其他的民间故 事进行缩写。事进行缩写。 写法指导写法指导 第二步：立意。第二步：立意。学会缩写故事，保留学会缩写故事，保留 原文的主要内容，让故事变得更简洁，篇原文的主要内容，让故事变得更简洁，篇 幅更短小，便于将这个故事简要地介绍给幅更短小，便于将这个故事简要地介绍给 别人。别人。 第 三 步 ： 思 维 导 图 。 第 三 步 ： 思

6、 维 导 图 。 读透原文读透原文 在缩写前，一定要把原文多读几遍，读在缩写前，一定要把原文多读几遍，读 懂内容，确定中心，围绕中心抓住要点。懂内容，确定中心，围绕中心抓住要点。 裁剪内容裁剪内容 根据文章的主要内容，判断哪些内容必根据文章的主要内容，判断哪些内容必 须保留，哪些内容可以删减，不要改变故事须保留，哪些内容可以删减，不要改变故事 的原意。对需要保留的内容进行适当改写，的原意。对需要保留的内容进行适当改写， 不要照搬原文，要使句子内容更简洁。不要照搬原文，要使句子内容更简洁。 做好对比做好对比 文章缩写完以后，一定要记得再和原文比文章缩写完以后，一定要记得再和原文比 较一下，看看是

7、否做到了五不变：原文的体裁较一下，看看是否做到了五不变：原文的体裁 不变；原文的中心思想、基本内容不变；原文不变；原文的中心思想、基本内容不变；原文 的重要情节和主要人物不变；原文的层次结构的重要情节和主要人物不变；原文的层次结构 不变；原文中有代表意义的话、描述主要人物不变；原文中有代表意义的话、描述主要人物 的关键词句、概括主要事件的话不变。的关键词句、概括主要事件的话不变。 第四步：方法。第四步：方法。 摘录、删减。判断哪些内容必须保留，摘录、删减。判断哪些内容必须保留， 哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 概括、改写。把长句子缩为短句子，把概括

8、、改写。把长句子缩为短句子，把 几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事 中具体的描写改得更简洁。中具体的描写改得更简洁。 缩写缩写猎人海力布猎人海力布 从前有一个猎人，名叫从前有一个猎人，名叫 海力布。他热心帮助别人，海力布。他热心帮助别人， 大家都非常尊敬他大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打猎时有一天，海力布打猎时 看见一只老鹰抓住一条小白看见一只老鹰抓住一条小白 保留了保留了 课文第课文第2 2自然自然 段的主要内容段的主要内容， 删除了课文第删除了课文第 1 1自然段和次自然段和次 要的内容要的内容。 蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力蛇，

9、他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力 布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救 命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给 海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一 颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动 物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，物说的话。不过动物说的话只能他自己知道， 如果对别人说了，他就会变成一块石头。如果对别人说了，他就会变成一块石头。 海力布到了龙宫，老龙海力布到了龙宫，老龙 王要重谢他。海力布不要其王要重谢他。海力布不要其 他珍

10、宝，只要了龙王嘴里的他珍宝，只要了龙王嘴里的 那颗宝石。临走时，小白蛇那颗宝石。临走时，小白蛇 再三叮嘱海力布，无论动物再三叮嘱海力布，无论动物 说了什么话，都不能告诉别说了什么话，都不能告诉别 人，不然，就会变成石头，人，不然，就会变成石头， 永远不能复活了。永远不能复活了。 保留了保留了 故事的起因，故事的起因， 将小白蛇说的将小白蛇说的 话进行了适当话进行了适当 的改写。的改写。 自从有了这颗宝石，海力布打猎就方便自从有了这颗宝石，海力布打猎就方便 多了。一天，他听到鸟儿们说大山要崩塌，多了。一天，他听到鸟儿们说大山要崩塌， 洪水会淹没大地。海力布急忙回家把这个消洪水会淹没大地。海力布急

11、忙回家把这个消 息告诉了乡亲们，让大家赶快搬离这里。可息告诉了乡亲们，让大家赶快搬离这里。可 乡亲们都不相信，海力布只好决定牺牲自己，乡亲们都不相信，海力布只好决定牺牲自己， 来挽救乡亲们的性命。于是，他把自己如何来挽救乡亲们的性命。于是，他把自己如何 得到宝石以及从鸟儿那里听得到宝石以及从鸟儿那里听 到的消息全都说了出来。刚到的消息全都说了出来。刚 说完，海力布就变成了一块说完，海力布就变成了一块 石头。石头。 大家怀着悲痛的心情搬大家怀着悲痛的心情搬 到了安全的地方。晚上，果到了安全的地方。晚上，果 将海力布将海力布 听到鸟儿的谈话听到鸟儿的谈话 和舍身救乡亲们和舍身救乡亲们 的重要情节予

12、以的重要情节予以 保留，用简洁的保留，用简洁的 语言进行了概括。语言进行了概括。 然大山崩塌了，山洪淹没了然大山崩塌了，山洪淹没了 村子。村子。 人们世世代代纪念海力人们世世代代纪念海力 布。据说现在还能找到那块布。据说现在还能找到那块 叫“海力布”的石头呢。叫“海力布”的石头呢。 完整地完整地 保留了课文的保留了课文的 结尾，总结了结尾，总结了 全文。全文。 总评：总评： 这篇缩写较完整地保留了课文这篇缩写较完整地保留了课文猎人海猎人海 力布力布的主要情节和关键词句，情节非常连的主要情节和关键词句，情节非常连 贯，语句概括叙述的恰到好处。缩写后的故贯，语句概括叙述的恰到好处。缩写后的故 事既简短明了，又突出了文章的中心思想，事既简短明了，又突出了文章的中心思想， 把海力布热心助人、心地善良、舍己为人的把海力布热心助人、心地善良、舍己为人的 高尚品质表现得淋漓尽致。高尚品质表现得淋漓尽致。 更多精彩例文更多精彩例文 习作互评习作互评 评价标准：评价标准： 故事完整故事完整 情节连贯情节连贯 语句通顺语句通顺