部编版五年级语文上册《13少年中国说(节选)》优秀PPT课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版五年级语文上册《13少年中国说(节选)》优秀PPT课件.ppt》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 13少年中国说节选 部编版五 年级 语文 上册 13 少年 中国 节选 优秀 PPT 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、1313 少年中国说(节选)少年中国说(节选) 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 历史上的梁启超历史上的梁启超 新课导入新课导入 第第1 1课时课时 自由朗读课文,读准字音,读通句自由朗读课文,读准字音,读通句 子子。圈出不理解的词语,借助注释理解。圈出不理解的词语,借助注释理解。 初读课文初读课文 少 年 中 国 说 少 年 中 国 说 节 选 节 选 一泻汪洋一泻汪洋 潜龙腾渊潜龙腾渊 鳞爪飞扬鳞爪飞扬 百兽震惶百兽震惶 鹰隼试翼鹰隼试翼 奇花初胎奇花初胎 矞矞皇皇矞矞皇皇 干将发硎干将发硎 地履其黄地履其黄 美哉美哉 与国无疆与国无疆 我会读我会读 一一泻泻汪洋汪洋 潜龙腾渊潜龙腾
2、渊 鳞鳞爪飞扬爪飞扬 百兽震百兽震惶惶 鹰隼试翼鹰隼试翼 奇花初奇花初胎胎 矞矞矞皇皇矞皇皇 干将发干将发硎硎 地地履履其黄其黄 美美哉哉 与国无疆与国无疆 初读课文初读课文 泻泻 鳞鳞 惶惶 胎胎 形声字形声字 泻:液体很快地流出。泻:液体很快地流出。 惶:惊惶。惶:惊惶。 惶惶 哉哉 履履 百兽震惶百兽震惶 呜呼哀哉呜呼哀哉 如履薄冰如履薄冰 如履平地如履平地 惊惶惊惶 一般在文言文中做语气一般在文言文中做语气 助词,表示疑问或感叹助词,表示疑问或感叹 踩、踏踩、踏 哉哉 履履 胎胎 惶惶 鳞鳞 泻泻 泻泻 潜潜 试试 皇皇 疆疆 履履 胎胎 我会写我会写 初读课文初读课文 书写指导书写指
3、导 右上部第一个“夫”最后一笔捺变点;右上部第一个“夫”最后一笔捺变点; 右下部分是“日”。右下部分是“日”。 初读课文初读课文 潜艇潜艇 书写指导书写指导 不要多写一撇。不要多写一撇。 初读课文初读课文 鹰隼试翼鹰隼试翼 书写指导书写指导 不是“弓字旁”,不是“弓字旁”, 左半部分“土”左半部分“土” 的最的最 后一笔变成提。后一笔变成提。 初读课文初读课文 品读课文品读课文 中华少年之责任中华少年之责任 少年中国之前景少年中国之前景 赞美、讴歌赞美、讴歌 课文围绕“少课文围绕“少 年中国说”写了哪年中国说”写了哪 几方面的内容?几方面的内容? 朗读课文第一自然段,想一想:朗读课文第一自然段
4、,想一想: 1.1.作者心中的少年中国是一个什么样的中国?作者心中的少年中国是一个什么样的中国? 2.2.少年中国与中国少年之间有什么联系?少年中国与中国少年之间有什么联系? 品读课文品读课文 品读课文品读课文 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 这是一个总起句,和后文是总分的关系。这是一个总起句,和后文是总分的关系。 这一句在第一自然段中,起到什么作用?这一句在第一自然段中,起到什么作用? 品读课文品读课文 少年中国的特点少年中国的特点 1.1.作者心中的少年中国是一个什么样的中国?作者心中的少年中国是一个什么样的中国? 作者心目中的中国是一个智慧、
5、富有、作者心目中的中国是一个智慧、富有、 强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于 地球的中国。地球的中国。 排排 比比 品读课文品读课文 2.2.少年中国与中国少年之间有什么联系?少年中国与中国少年之间有什么联系? 中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任,中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任, 少年强才能中国强;而强大富庶的中国为少年强才能中国强;而强大富庶的中国为 中国少年提供了强有力的保障,中国强所中国少年提供了强有力的保障,中国强所 以少年强。少年中国和中国少年是相辅相以少年强。少年中国和中国少年是相辅相 成的关系。成的关系。 朗读指导:层层递进,读出磅礴的气
6、势。朗读指导:层层递进,读出磅礴的气势。 品读课文品读课文 读一读,说一说,我们应该怎么朗读一读,说一说,我们应该怎么朗 读这一部分,再试一试当堂将这一段话读这一部分,再试一试当堂将这一段话 背诵下来。背诵下来。 品读课文品读课文 上节课我们学习了第一自然段,知上节课我们学习了第一自然段,知 道了少年和国家之间的关系,这节课我道了少年和国家之间的关系,这节课我 接着学习第二三自然段。接着学习第二三自然段。 第第2 2课时课时 自由读第二自然段,这一自然段描写了哪自由读第二自然段,这一自然段描写了哪 些事物?些事物? 品读课文品读课文 红日初升,其道大光。红日初升,其道大光。 红日刚刚升起,道路
7、充满霞光。红日刚刚升起,道路充满霞光。 品读课文品读课文 河出伏流,一泻汪洋。河出伏流,一泻汪洋。 黄河潜藏的水流爆发出来,势不可挡,浩浩黄河潜藏的水流爆发出来,势不可挡,浩浩 荡荡。荡荡。 再读课文第二自然段,借助注释理解再读课文第二自然段,借助注释理解 课文意思。课文意思。 品读课文品读课文 乳虎啸谷,百兽震惶。乳虎啸谷,百兽震惶。 小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌。小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌。 鹰隼试翼,风尘吸张。鹰隼试翼,风尘吸张。 鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。 潜龙腾渊,鳞爪飞扬。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。 潜龙从深渊中腾跃而起,它
8、的鳞爪舞动飞扬。潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬。 干将发硎,有作其芒。干将发硎,有作其芒。 宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的光芒。宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的光芒。 品读课文品读课文 天戴其苍,地履其黄。天戴其苍,地履其黄。 头顶着苍天,脚踏着黄土大地。头顶着苍天,脚踏着黄土大地。 奇花初胎,矞矞皇皇。奇花初胎,矞矞皇皇。 奇花刚开始孕育蓓蕾,华美瑰丽,富丽堂皇。奇花刚开始孕育蓓蕾,华美瑰丽,富丽堂皇。 前途似海,来日方长。前途似海,来日方长。 前途像海一般宽广,未来的日子无限远长。前途像海一般宽广,未来的日子无限远长。 品读课文品读课文 纵有千古,横有八荒。纵有千古,横有八荒。
9、从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看 有辽阔的疆域。有辽阔的疆域。 再读课文,说说第二自然段运用了怎样再读课文,说说第二自然段运用了怎样 的修辞手法?的修辞手法? 运用了排比的修辞手法,句式押韵,有运用了排比的修辞手法,句式押韵,有 感情地朗读,读出这些事物的生机勃勃。感情地朗读,读出这些事物的生机勃勃。 品读课文品读课文 课文还运用了什么表现手法,有什么课文还运用了什么表现手法,有什么 作用?试举例说明。作用?试举例说明。 象征象征 红日初升,其道大光。红日初升,其道大光。 象征着少年中国的象征着少年中国的 灿烂前程。灿烂前程。 品读课文品读课文 河出
展开阅读全文