部编版五年级语文上册《10牛郎织女(一)》优秀PPT课件.ppt
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1、10 10 牛郎织女(一)牛郎织女(一) 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 自由朗读课文,读准字音、读通句子。自由朗读课文,读准字音、读通句子。 说一说这篇课文主要讲了什么故事?说一说这篇课文主要讲了什么故事? 本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和 一头老牛相依为命,在老牛的指引下,牛郎一头老牛相依为命,在老牛的指引下,牛郎 和天上的仙女织女相识并结婚的故事。和天上的仙女织女相识并结婚的故事。 初读课文初读课文 我会读我会读 牛牛郎郎 爹爹妈妈 嫂嫂子子 勤勤恳恳 筛筛选选 一一辆辆 好好歹歹 稀稀罕罕 纱纱衣衣 妻妻子子 一一趟趟 托托着着 监监狱狱 酿
2、酿酒酒 瞌瞌睡睡 拘拘束束 游游泳泳 结结婚婚 一一辈辈子子 挨挨着着 梭梭子子 落落在在 初读课文初读课文 x hnx hn 勤勤恳恳勤勤恳恳 眉开眼笑眉开眼笑 恋恋不舍恋恋不舍 晃晃荡荡晃晃荡荡 无拘无束无拘无束 相依为命相依为命 积累词语积累词语 初读课文初读课文 筛筛 一种可以把细东西漏下去、粗东西留一种可以把细东西漏下去、粗东西留 下来的有孔器具。下来的有孔器具。 shishi 组词:筛子、筛选组词:筛子、筛选 梭梭 梭子:两头尖中间粗,像枣核形,是梭子:两头尖中间粗,像枣核形,是 木质的。木质的。 穿梭:比喻不断地来往。穿梭:比喻不断地来往。 瞌瞌 困倦思睡,眼睛睁不开。困倦思睡,
3、眼睛睁不开。 组词:打瞌睡组词:打瞌睡 拘拘 拘留,限制。拘留,限制。 无拘无束:自由自在,没有限制。无拘无束:自由自在,没有限制。 歹歹 本义:死人残骨。本义:死人残骨。 从“歹”的字与死有关,如“死、殁”,从“歹”的字与死有关,如“死、殁”, 现引申为“不好、坏”,如“残”。现引申为“不好、坏”,如“残”。 嫂嫂 恳恳 筛筛 歹歹 罕罕 狱狱 酿酿 瞌瞌 拘拘 梭梭 落落 多音字多音字 落落 _丢三落四丢三落四 _落后落后 ll lulu 初读课文初读课文 _落枕落枕 lolo ll:丢下、遗漏。:丢下、遗漏。 郎郎 爹爹 嫂嫂 辆辆 歹歹 罕罕 纱纱 妻妻 趟趟 辈辈 托托 挨挨 泳泳
4、婚婚 我会写我会写 初读课文初读课文 书写指导书写指导 初读课文初读课文 左面不要写成“良”。左面不要写成“良”。 货郎货郎 书写指导书写指导 初读课文初读课文 竖画上下都要出头。竖画上下都要出头。 夫妻夫妻 书写指导书写指导 初读课文初读课文 注意右部“臼”的注意右部“臼”的 笔顺。笔顺。 书写指导书写指导 初读课文初读课文 注意上部“非”的注意上部“非”的 笔顺。笔顺。 长辈长辈 开辟开辟 无拘无束无拘无束 稀罕稀罕 相依为命相依为命 拘、束:限制、约束。不受拘、束:限制、约束。不受 任何拘束,形容自由自在。任何拘束,形容自由自在。 互相依靠着生活,谁也离不互相依靠着生活,谁也离不 开谁。
5、开谁。 开发。开发。 认为稀奇而喜爱。认为稀奇而喜爱。 连一连连一连 初读课文初读课文 仔细阅读课文,找出故事发展的脉络,仔细阅读课文,找出故事发展的脉络, 以及各个阶段的主要内容。以及各个阶段的主要内容。 品读课文品读课文 牛郎的成长经历:牛郎的成长经历: 童年童年成人成人成家成家 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 童年:介绍牛童年:介绍牛 郎凄苦的身世郎凄苦的身世 成年:牛郎与老牛成年:牛郎与老牛 相依为命相依为命 9 9 1010 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818 1919 2020 2121 成家:得老牛相成家
6、:得老牛相 助,与织女相识助,与织女相识 古时候有个孩子,爹娘都死了,跟着哥哥古时候有个孩子,爹娘都死了,跟着哥哥 嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩 饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里没床饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里没床 铺,他就睡在干草上。铺,他就睡在干草上。 身世凄苦身世凄苦 品读课文品读课文 童年童年 朗读课文第朗读课文第3 34 4自然段,感受作者是怎样自然段,感受作者是怎样 把牛郎和老牛的亲密相处写具体的。把牛郎和老牛的亲密相处写具体的。 细 节 描 写 细 节 描 写 牛郎对老牛吃的、喝的、住的,以及冬天、牛郎对老牛吃的、喝
7、的、住的,以及冬天、 夏天的精心照顾。夏天的精心照顾。 老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲 的见闻等事例。的见闻等事例。 讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。 品读课文品读课文 如果你是牛郎,你会怎样把看见的、听如果你是牛郎,你会怎样把看见的、听 见的事告诉老牛?见的事告诉老牛? 品读课文品读课文 他常常把看见的、听见的事告诉牛,他常常把看见的、听见的事告诉牛, 有时候跟它商量一些事。有时候跟它商量一些事。 写牛郎希望老牛能够开口说话,说明写牛郎希望老牛能够开口说话,说明 在牛郎心里,早已把老牛当作了亲人。为在牛
8、郎心里,早已把老牛当作了亲人。为 下文老牛开口说话埋下了伏笔。下文老牛开口说话埋下了伏笔。 自然,有时候他还觉得美中不足,要自然,有时候他还觉得美中不足,要 是牛能说话,把了解的和想说的都一五一是牛能说话,把了解的和想说的都一五一 十地说出来,那该多好呢。十地说出来,那该多好呢。 伏笔伏笔 品读课文品读课文 默读默读5 58 8自然段,哥哥嫂子为了独占自然段,哥哥嫂子为了独占 家产,是怎样对待牛郎的?家产,是怎样对待牛郎的? 长大长大 品读课文品读课文 哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成 眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热眼中钉。一天,哥
9、哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热 的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老 人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆 车,都归你;别的归我。”车,都归你;别的归我。” 比喻心中最厌恶、最痛恨的人。这里指比喻心中最厌恶、最痛恨的人。这里指 哥哥嫂子非常讨厌牛郎,想把它赶出家门。哥哥嫂子非常讨厌牛郎,想把它赶出家门。 虚伪虚伪 贪婪贪婪 嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠, 说:说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道我们挑顶有用的东西给你,你知道 吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天
10、还吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还 早,能走就走吧。早,能走就走吧。” 凶恶凶恶 无视亲情无视亲情 品读课文品读课文 两个反问句使表达的语气更加强烈,表两个反问句使表达的语气更加强烈,表 达了牛郎对哥哥嫂子的失望,这个家不值得达了牛郎对哥哥嫂子的失望,这个家不值得 牛郎留恋。牛郎留恋。 他想哥哥嫂子既然这样对待他,他他想哥哥嫂子既然这样对待他,他 又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸 亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一 块儿,离不离开家有什么关系?块儿,离不离开家有什么关系? 反 问 句 反 问 句 品读课文品读课文 第第2
11、 2课时课时 上节课我们学习了课文的前面两个上节课我们学习了课文的前面两个 部分,这节课我们接着学习。部分,这节课我们接着学习。 新课导入新课导入 品读课文品读课文 成家成家 读课文第读课文第9 92121自然段,讲述牛郎和自然段,讲述牛郎和 织女相见相识的情节。织女相见相识的情节。 品读课文品读课文 老牛开口道破天机老牛开口道破天机 牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎翻山过林来到湖边见到仙女 牛郎拿走纱衣留下织女牛郎拿走纱衣留下织女 两人相见互诉衷肠两人相见互诉衷肠 经过长谈织女同意结婚经过长谈织女同意结婚 他们回到牛郎的草屋他们回到牛郎的草屋 织女为什么要放弃天上的荣华富贵,选择织女为什么要
12、放弃天上的荣华富贵,选择 留在人间做牛郎的妻子呢?留在人间做牛郎的妻子呢? 每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦 装饰天空装饰天空等于关在监狱里,实在难受。等于关在监狱里,实在难受。 1.1.同情牛郎,织女具有同情心,很善良。同情牛郎,织女具有同情心,很善良。 2.2.天上的生活不仅劳累,还没有自由。天上的生活不仅劳累,还没有自由。 品读课文品读课文 织女留在人间与牛郎结婚,体现了她织女留在人间与牛郎结婚,体现了她 的什么精神?的什么精神? 织女留在人间其实是违犯了天规的,织女留在人间其实是违犯了天规的, 但她毫不畏惧,体现了织女对自由与爱但她毫不畏惧,体现
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