部编版五年级语文上册《4珍珠鸟》优秀PPT课件.ppt
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- 4珍珠鸟 部编版五 年级 语文 上册 珍珠鸟 优秀 PPT 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、4 4 珍珠鸟珍珠鸟 * * 同学们,你们知道这种鸟的名字吗?同学们,你们知道这种鸟的名字吗? 珍珠鸟:珍珠鸟:别名金山珍珠,也叫锦华鸟、锦别名金山珍珠,也叫锦华鸟、锦 花雀、小珍珠等。珍珠鸟体长约花雀、小珍珠等。珍珠鸟体长约1010厘米,后背厘米,后背 布有白色小圆点,状如珍珠,故得名“珍珠布有白色小圆点,状如珍珠,故得名“珍珠 鸟”。珍珠鸟是世界各国养鸟者喜爱的笼养鸟鸟”。珍珠鸟是世界各国养鸟者喜爱的笼养鸟 之一,这种鸟小巧玲珑,姿态优美且雄鸟叫声之一,这种鸟小巧玲珑,姿态优美且雄鸟叫声 多变,容易饲养,也较容易人工繁殖。多变,容易饲养,也较容易人工繁殖。 语文百宝箱语文百宝箱 冯骥才冯骥
2、才,当代作家。,当代作家。 19421942年生于天津,原籍浙年生于天津,原籍浙 江慈溪。江慈溪。 主要作品:主要作品:雕花烟斗雕花烟斗铺花的歧路铺花的歧路 神鞭神鞭三寸金莲三寸金莲等。等。 作者简介作者简介 文中哪句话概括了文章的主题?文中哪句话概括了文章的主题? 信赖,往往创造出美好的境界。信赖,往往创造出美好的境界。 初读课文初读课文 默读课文,珍珠鸟对作者的情感产生默读课文,珍珠鸟对作者的情感产生 怎样的变化?怎样的变化? 熟悉熟悉亲近亲近胆大胆大信赖信赖 垂蔓垂蔓 深幽深幽 哎呦哎呦 享受享受 陪伴陪伴 待着待着 趴下趴下 眼睑眼睑 眸子眸子 咂嘴咂嘴 mnmn zz yuyu yy
3、 xinxin pipi jinjin mumu didi pp 垂垂蔓蔓 深深幽幽 哎哎呦呦 享享受受 陪陪伴伴 待待着着 趴趴下下 眼眼睑睑 眸眸子子 咂咂嘴嘴 初读课文初读课文 我会读我会读 蔓蔓草草 枝枝蔓蔓 雏雏鸟鸟 雏雏鸡鸡 雏雏燕燕 雏:雏:幼小的鸟幼小的鸟 目目 佥佥 睑睑 牟牟 眸眸 都是目字旁的字,和都是目字旁的字,和眼睛眼睛有关有关 眼睑;眼皮眼睑;眼皮 本指瞳仁,本指瞳仁, 泛指眼睛泛指眼睛 眸眸 咂咂 幽幽 蔓蔓 趴趴 睑睑 哟哟 陪陪 待待 享享 _待会儿待会儿 _等待等待 待待 didi didi 你先在这儿你先在这儿待(待(didi)一会儿,一会儿,待待 (di
4、di)里面的人出来了你就可以进去了。里面的人出来了你就可以进去了。 初读课文初读课文 多音字多音字 _蔓延蔓延 _藤蔓藤蔓 蔓蔓 mnmn wnwn 爬山虎的藤爬山虎的藤蔓(蔓(wnwn)在墙上疯长,在墙上疯长, 渐渐地渐渐地蔓(蔓(mnmn)延到隔壁那扇窗户上延到隔壁那扇窗户上 去了。去了。 初读课文初读课文 多音字多音字 1.1. 舒服安逸。(舒服安逸。( ) 2.2. 内心活动不从语气和神态上表现出来,形内心活动不从语气和神态上表现出来,形 容态度镇静。容态度镇静。 ( ) 3.3. 直截了当,干脆。(直截了当,干脆。( ) A.A.不动声色不动声色 B.B.舒适舒适 C.C.索性索性
5、B B C C A A 初读课文初读课文 词语解释词语解释 后文我与珍珠鸟逐渐信赖才显得格外珍贵。后文我与珍珠鸟逐渐信赖才显得格外珍贵。 自由读自由读1 13 3自然段,你体会到什么?自然段,你体会到什么? 品读课文品读课文 “我”精心为小鸟布置了一处幽静、安“我”精心为小鸟布置了一处幽静、安 全的丛林居室,向鸟儿表明“我”是它们可全的丛林居室,向鸟儿表明“我”是它们可 以信赖的朋友。从中可以看出“我”对珍珠以信赖的朋友。从中可以看出“我”对珍珠 鸟有着特殊的喜爱之情。鸟有着特殊的喜爱之情。 珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,作者为珍珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,作者为珍 珠鸟做了什么?珠鸟做了什么? 品
6、读课文品读课文 “我”的举动“我”的举动 小鸟的反应小鸟的反应 精心布置了像丛林一样安全的居室精心布置了像丛林一样安全的居室 很少扒开垂蔓瞧它们很少扒开垂蔓瞧它们 我不管它我不管它 微微一笑,依旧写东西微微一笑,依旧写东西 笔不觉停了,生怕惊跑它笔不觉停了,生怕惊跑它 敢伸出小脑袋瞅瞅我敢伸出小脑袋瞅瞅我 即使开着窗子也不会飞走即使开着窗子也不会飞走 绕着我的笔尖蹦来蹦去绕着我的笔尖蹦来蹦去 雏鸟脑袋从叶间探出来雏鸟脑袋从叶间探出来 蹦到我的杯子上喝茶蹦到我的杯子上喝茶 啄着我颤动的笔尖啄着我颤动的笔尖 趴在我肩头睡着了趴在我肩头睡着了 我不动声色地写我不动声色地写 不去伤害它不去伤害它 决不
7、掀开叶片往里看决不掀开叶片往里看 完成下列表格。完成下列表格。 叫声格外轻松自在叫声格外轻松自在 自由读自由读 4 41212自然自然 段,在我的段,在我的 精心照料下,精心照料下, 小鸟发生了小鸟发生了 怎样的变化?怎样的变化? “我”的爱护“我”的爱护 提供环境提供环境 不去惊动不去惊动 不去伤害不去伤害 不去惊扰不去惊扰 鸟的变化鸟的变化 显得怕人显得怕人 渐渐胆大渐渐胆大 开始亲近开始亲近 完全信赖完全信赖 品读课文品读课文 体会重点句子:体会重点句子:感受小鸟变化的过程。感受小鸟变化的过程。 我很少扒开垂蔓瞧它们,它们便渐渐我很少扒开垂蔓瞧它们,它们便渐渐 敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就
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