小学科学教科版一年级上册《2.4用不同的物体测量》优秀课件.ppt

上传人（卖家）：副主任

文档编号：697270

上传时间：2020-08-13

格式：PPT

页数：9

大小：1.84MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《小学科学教科版一年级上册《2.4用不同的物体测量》优秀课件.ppt》由用户（副主任）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2.4用不同的物体测量小学科学教科版一年级上册 2.4 不同物体测量优秀课件下载 _一年级上册（2017版）_教科版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、4.4.用不同的物体测量用不同的物体测量教科版一上教科版一上比较与测量比较与测量单元单元固定长度的物体固定长度的物体标准单位标准单位结果不一样结果不一样一、聚焦一、聚焦二、探索二、探索思考：以下两种物体中，哪个可以作为标准单位进行测量？思考：以下两种物体中，哪个可以作为标准单位进行测量？任务：用任务：用标准单位标准单位测量桌测量桌面面长长度、桌子高度、桌子高度、度、科学书本长科学书本长度度起点起点终点终点书本长度书本长度首尾相连首尾相连贴边竖直摆放贴边竖直摆放 6 6枚枚 4 4枚差一点枚差一点读数读数 3 3枚多一点枚多一点 3 3枚半枚半实验要求及活动手册实
2、验要求及活动手册 1.1.确定标准单位；确定标准单位； 2.2.起点、终点、首尾相连；起点、终点、首尾相连； 3.3.读数同伴检查、及时记录。读数同伴检查、及时记录。实验结束，实验结束，整理材料整理材料，小组小组交流交流先小组讨论，后全班汇报先小组讨论，后全班汇报三、研讨三、研讨1 1：同一物体，同一物体，用不同的标准单位测用不同的标准单位测量，量，结果一样吗？原因是什么？结果一样吗？原因是什么？三、研讨三、研讨2 2：用物体和手测量，哪个更准确？用物体和手测量，哪个更准确？ 1.1.对于同一物体，测量的结果不一样可对于同一物体，测量的结果不一样可能是误差，也可能是采用了不一样的标能是误差，也可能是采用了不一样的标准单位进行测量；准单位进行测量； 2.2.用物体比用手测量更准确用物体比用手测量更准确。我们的发现我们的发现四、拓展四、拓展思考：如何可以让长度思考：如何可以让长度测量更准确测量更准确

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。