部编一年级上册 第三单元教学计划.doc

1、第三单元 单元教学单元教学计划计划 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题。 这是第二个拼音单元，编排了 5 课拼音，1 课学习园地，内容包括 9 个复韵 母、9 个鼻韵母和 6 个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰 富多样的学习活动中学会准确拼读音节。本单元一共要求认读 16 个生字，将识 字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生 学以致用，从中体会拼音学习的价值。 2.本单元重点。 （1）复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学时，还要注意引导学生 区分容易混淆的韵母

2、和音节，如形近复韵母 ie 和 ei、iu 和 ui、un 和n，读音 相近的韵母和音节，前后鼻音、带不同介母的音近音节。 （2）书写教学的重点是让学生达到在四线格里正确书写音节的要求，难点 是音节中字母之间和音节之间距离的把握。教学时要引导学生观察教材的范例 以及教师的范写，然后进行实践尝试。在这一过程中，教师要特别注意提醒学 生保持正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写习惯。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 ai ei ui 本课内容包括ai ei ui三个复韵母及四 个声调，还有与声 母的二拼三拼音 节，两个词语和儿 歌。重

3、点是复韵母 i、ei、ui 的正确认 读；声母和 i、ei、 ui 组成音节的正确 拼读。 3 结合情境图、联系 生活认读复韵母， 编顺口溜、比较的 方法识记韵母，拼 读音节。 ao ou iu 本课包括三个复韵 母及其四声，还有 与声母的二拼三拼 音节，四个词语和 儿歌。重点是复韵 母ao ou iu的正确 认读；声母和 ao ou iu组成音节的 正确拼读。 2 结合课文情境图， 编儿歌，做游戏， 联系生活中熟悉的 事物认读韵母和拼 读音节。 11ie e er 本课包括三个复韵 母及其四声，还有 与声母的二拼三拼 音节，两个整体认 读音节，两个词语 和儿歌。重点是复 韵母 ie、e、er

4、 和 整体认读音节 ye、 yue 的正确认读； 声母和 ie、e、er 组成音节的认读。 3 1.借助图画，拼读 音节、识记韵母。 2.联系生活熟字识 记字母。 12an en in un n 本课包括五个鼻韵 母及四声，三个整 体认读音节，和声 母的拼读音节，三 个会认字、四个词 语和一首儿歌。重 点是前鼻韵母和整 体认读音节的正确 认读；声母和前鼻 韵母组成音节的正 确拼读。 3 1. 结合情境图、借 助图片或学生口语 常用词帮助拼读， 也可以设计一些有 趣的游戏。 2.结合生活经验、 联系实物正确拼 读。 13 ang eng ing ong 本课包括四个鼻韵 母及四声，一个整 体认读

5、音节，和声 母的拼读音节，四 个会认字、三个词 语和一首儿歌。重 点是后鼻韵母和整 体认读音节 yin 的正确认读；声母 和后鼻韵母组成音 节的正确拼读。 2 结合情境图，借助 常用字，编顺口溜 的方法认读和识记 韵母，拼读音节。 语文园地三 本次园地主要内容 是区分音近、形近 的字母，认识 9 种 野外生存物品，整 理、归类声母、韵 母，认识带“车” 的词语，和大人一 起阅读 小鸟念书 的故事。重点是复 习声母、韵母，辨 析音近字、 形近字， 认识字词，阅读短 文。 3 1.把音节拼读和学 生的日常生活紧密 结合起来。 2.观察图画，认识 事物；读拼音写词 语。 3.在大人的帮助 下，借助拼音正确 朗读儿歌。