部编一年级上册 第二单元汉语拼音4 d t n l(第一课时).pptx
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1、b p m fb p m f 在前几节课中,我们学习了声母在前几节课中,我们学习了声母b b、p p、m m、f f, 这节课我们一起来继续学习拼音中的其他这节课我们一起来继续学习拼音中的其他四四个声母。个声母。 4 d 4 d t t n ln l 第一课时 图上画着谁,他图上画着谁,他 们都在干什么?你能们都在干什么?你能 从图画中找到藏着的从图画中找到藏着的 字母吗?字母吗? 男孩在打鼓 女孩在跳舞 d d t t n n l l d d 小马快跑 d d d 读准音读准音 舌尖抵住舌尖抵住上牙床,憋住气流后,突然放上牙床,憋住气流后,突然放 开。开。 小马奔跑的时候会发出什么声音?小马
2、奔跑的时候会发出什么声音? 哒哒 t t 一堆泥土一堆泥土 t t t 这是什么?这是什么? 泥土 发发t t时,发音部位、方法和时,发音部位、方法和d d基本相同,基本相同, 不同的是口腔送出的气流比较强。不同的是口腔送出的气流比较强。 n n 舌尖舌尖顶住上顶住上牙床牙床,气流从鼻腔通过。,气流从鼻腔通过。 为什么呢为什么呢 n n n 明明在想什么?明明在想什么? 为什么呢 l l 宝宝睡了 l l l 宝宝在做什么?宝宝在做什么? 睡了 嘴唇稍张开,舌尖抵住上牙床,气流送舌尖嘴唇稍张开,舌尖抵住上牙床,气流送舌尖 两边流出。两边流出。 “n”“l”容易混,再来读一读。 n n 谁找我呢
3、 n n n 在哪里呢 n n n l l 表扬我了 l l l 批评我了 l l l 再观察情境图,再观察情境图, 看一看字母是什么看一看字母是什么 形状的?形状的? 识记形识记形 d d t t n n l l d d 读一读,看看图,再看看d你发现了什么? 小鼓敲响 d d d。 鼓和鼓槌组合在一鼓和鼓槌组合在一 起的样子像哪个字母?起的样子像哪个字母? t t 读一读,看看图,再看看t你发现了什么? 女孩手中握着的伞柄像哪个字母?女孩手中握着的伞柄像哪个字母? 伞柄朝上t t t。 n n 读一读,看看图,再看看n你发现了什么? 一个门洞n n n。 舞台背景拱门的门洞像什么?舞台背景
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