部编一年级上册第一单元 快乐读书吧.pptx

1、 观察下面的图片，你在图片里找到自己了吗？你在读什么 有趣的书，可以和大家分享吗？ 我读的是科学书。我喜欢各种小动物，在书中，我知道了它们各自我读的是科学书。我喜欢各种小动物，在书中，我知道了它们各自 不同的生活习性。不同的生活习性。 我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，每个故事都很有趣。我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，每个故事都很有趣。 我读的是儿歌。儿歌读起来很好听，有的还能唱。我读的是儿歌。儿歌读起来很好听，有的还能唱。 交流读书方式交流读书方式 除了在学校和老师、同学一起读书外，平时除了在学校和老师、同学一起读书外，平时 我们还可以和谁一起读书呢？我们还可以和谁一起读书呢？ 爸爸爸

2、爸 妈妈妈妈 爷爷爷爷 奶奶奶奶 外公外公 外婆外婆 邻居阿姨邻居阿姨 红红在家里和爸爸妈妈一起红红在家里和爸爸妈妈一起 读书。读书。 红红读得很高兴。红红读得很高兴。 课本插图中课本插图中，红红在，红红在 哪里和谁在一起读书？哪里和谁在一起读书？ 红红和爸爸妈妈一起红红和爸爸妈妈一起 读书时感觉怎么样？读书时感觉怎么样？ 我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。 我读了很多书，会讲很多故 事，同学们叫我“故事大王”。 周末，我在书店看 到了很多好看的图画书。 学了拼音，我就可以认更 多的字，读更多的书了。 你在家里经常和谁一起读书？一周大约读几次？请你你在家里经常和谁一起读书？一周大约读几次？

3、请你 用打“用打“”的方法完成下面的亲子阅读卡吧！”的方法完成下面的亲子阅读卡吧！ 亲子阅读卡亲子阅读卡 和谁一起读书 一周读几次 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 其他 1次 2次 3次 4次 5次 6次 7次 你在家里经常和谁一起读书？一周大约读几次？请你你在家里经常和谁一起读书？一周大约读几次？请你 用打“用打“”的方法完成下面的亲子阅读卡吧！”的方法完成下面的亲子阅读卡吧！ 亲子阅读卡亲子阅读卡 和谁一起读书 一周读几次 爸爸 爷爷 外公 其他 妈妈 奶奶 外婆 其他 1次 3次 5次 7次 2次 4次 6次 拓展阅读空间 请大家仔细看这张图，我们还可以在哪里读到更多的书？请大家仔细

4、看这张图，我们还可以在哪里读到更多的书？ 请同学们看插图联系自己的生活实际说一说。请同学们看插图联系自己的生活实际说一说。 在书店读书。 在少儿图书馆读书。 在学校阅览室读书。 你在这些地你在这些地 方读方读过过哪些哪些 书？你是怎书？你是怎 样读书的？样读书的？ 十万个为什么十万个为什么 白雪公主白雪公主 稻草人稻草人 我一个人静我一个人静 静地坐在地静地坐在地 上读。上读。 我和爸爸我和爸爸 妈妈一起妈妈一起 轻声读。轻声读。 观察课本中第三幅插图，说一说：图中的小朋观察课本中第三幅插图，说一说：图中的小朋 友读完书后在干什么友读完书后在干什么？ 他把自己读到的有趣的他把自己读到的有趣的

5、故事讲给大家听。故事讲给大家听。 你读过的故事里哪一你读过的故事里哪一 个特别有趣？谁愿意个特别有趣？谁愿意 来讲一讲和大家一起来讲一讲和大家一起 分享。分享。 读书给我们带来快乐！但是读书时读书给我们带来快乐！但是读书时 遇到不认识的字该怎么办呢？看看课本遇到不认识的字该怎么办呢？看看课本 中最后一幅图告诉了我们什么方法吧！中最后一幅图告诉了我们什么方法吧！ 拼音是我们的好朋友，它乐意拼音是我们的好朋友，它乐意 帮助我们读懂更多有趣的书。帮助我们读懂更多有趣的书。 了解拼音用途 最后，老师向大家推荐一套好最后，老师向大家推荐一套好 看的书看的书快乐读书吧快乐读书吧名著阅名著阅 读课程化丛书读课程化丛书和大人一起读和大人一起读， 里面有许多有趣的儿歌、童谣和故里面有许多有趣的儿歌、童谣和故 事。你可以在大人的帮助下，和他事。你可以在大人的帮助下，和他 们一起读。接下来，我们要学习拼们一起读。接下来，我们要学习拼 音，学习了拼音，你就可以借助拼音，学习了拼音，你就可以借助拼 音，自己独立阅读各种图书啦！音，自己独立阅读各种图书啦！