苏教版六年级上册数学6.16 整理与练习课件.pptx
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1、整理与练习 苏教版 数学 六年级 上册 整理与练习整理与练习 整体回顾整体回顾 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 百分数百分数 综合运用综合运用 6 6 整理与练习 整体回顾整体回顾 百分数百分数 百百 分分 数数 的的 意意 义义 百百 分分 数数 与与 小小 数数 互互 化化 百百 分分 数数 与与 分分 数数 互互 化化 百百 分分 率率 纳纳 税税 利利 息息 折折 扣扣 列方列方 程解程解 决百决百 分数分数 实际实际 问题问题 比一比一 个数个数 多多 (少)(少) 百分百分 之几之几 整理与练习 知识梳理知识梳理 1. . 百分数的意义百分数的意义 (1 1)一个数是另一个数的
2、百分之几的数,叫)一个数是另一个数的百分之几的数,叫 做做百分数百分数。百分数又叫作。百分数又叫作百分比百分比或或百分率百分率。 (2 2)百分数通常不写成分数形式,而在原)百分数通常不写成分数形式,而在原 来的分子后面加上百分号来的分子后面加上百分号“% %”来表示。来表示。 57 100写作: 写作:57% %;读作百分之五十七。;读作百分之五十七。 例如:例如: 整理与练习 2. .百分数与小数互化百分数与小数互化 把小数化成百分数和把百分数化成小数的把小数化成百分数和把百分数化成小数的 方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右 移动两位,同时在后
3、面添上百分号;把百分数移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数 化成小数,把百分号去掉,同时小数点向左移化成小数,把百分号去掉,同时小数点向左移 动两位。动两位。 例如:例如:39%=%=0.39 1.23=123% % 整理与练习 3. .百分数与分数的互化百分数与分数的互化 把分数化成百分数和把百分数化成分数的方把分数化成百分数和把百分数化成分数的方 法:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数法:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数 (除不尽通常保留三位小数),再把小数化成百(除不尽通常保留三位小数),再把小数化成百 分数;把百分数化成分数,先把分数改写成分母分数;把百分数化成分数,先把
4、分数改写成分母 是是100的分数,能约分的要约成最简分数。的分数,能约分的要约成最简分数。 例如:例如: 7 20 =720=0.35=35% 20 13 100 65 %65.0 整理与练习 4. .百分率百分率 求一个数是另一个数的百分之几用除法计算。求一个数是另一个数的百分之几用除法计算。 %100 种子总数 发芽种子数 发芽率 %100 总人数 出勤人数 出勤率 整理与练习 1. .求甲数比乙数多百分之几:求甲数比乙数多百分之几: (甲数(甲数- -乙数)乙数乙数)乙数 甲数乙数甲数乙数- -1 2. .求甲数比乙数少百分之几:求甲数比乙数少百分之几: (乙数(乙数- -甲数)乙数甲数
5、)乙数 1- -甲数乙数甲数乙数 5. .比一个数多(少)百分之几比一个数多(少)百分之几 整理与练习 6. .纳税纳税 缴纳的税款叫缴纳的税款叫应纳税额应纳税额。 应纳税额与应纳税收入(销售额、营业应纳税额与应纳税收入(销售额、营业 额、额、)的比率叫做)的比率叫做税率税率。 %100 应纳税收入 应纳税额 税率 税率 应纳税额 应纳税收入 整理与练习 7. .利息利息 储蓄主要有定期和活期两种储蓄主要有定期和活期两种。存入银行的钱叫存入银行的钱叫 作作本金本金。取款时银行除还给本金外取款时银行除还给本金外,另外付的钱叫另外付的钱叫 作作利息利息。 利息占本金的百分率叫作利息占本金的百分率叫
6、作利率。利率。 利息利息= =本金利率时间本金利率时间 整理与练习 8. .折扣折扣 商店有时降价出售商品,叫做打折扣商店有时降价出售商品,叫做打折扣 销售,通称销售,通称“打折打折”。打几折就表示十分。打几折就表示十分 之几,也就是百分之几十。之几,也就是百分之几十。 现价原价现价原价= =折数折数 例如:例如: 七五折表示七五折表示75% % 三折表示十分之三,也就是三折表示十分之三,也就是30% %。 整理与练习 列方程解答时,一般设单位“列方程解答时,一般设单位“1”的量为的量为x ,再,再 根据数量间的关系列出方程。根据数量间的关系列出方程。 9. .列方程解决百分数实际问题列方程解
7、决百分数实际问题 解答复杂的百分数实际问题,首先要理解题中解答复杂的百分数实际问题,首先要理解题中 百分数的意义,弄清数量间的关系。百分数的意义,弄清数量间的关系。 整理与练习 1下面是第六次全国人口普查公布的我国人口的一些下面是第六次全国人口普查公布的我国人口的一些 数据。先读一读表中的百分数,再回答问题。数据。先读一读表中的百分数,再回答问题。 性别性别 年龄年龄/ /岁岁 民族民族 男男 女女 014 1564 65及以上及以上 汉族汉族 少数民族少数民族 大约占总人大约占总人 口的百分数口的百分数 51.3% % 48.7% % 16.6% % 74.5% % 8.9% % 91.5%
8、 % 8.5% % (1)我国人口中,男性多还是女性多?男性人口与总人)我国人口中,男性多还是女性多?男性人口与总人 口数的比是几比几?女性人口与总人口数的比是几比几?口数的比是几比几?女性人口与总人口数的比是几比几? 51.3 : : 100 48.7 : : 100 综合运用综合运用 整理与练习 性别性别 年龄年龄/岁岁 民族民族 男男 女女 014 1564 65及以上及以上 汉族汉族 少数民族少数民族 大约占总人大约占总人 口的百分数口的百分数 51.3% 48.7% 16.6% 74.5% 8.9% 91.5% 8.5% (2)从年龄和民族看,你还能知道什么?)从年龄和民族看,你还能
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