扬州某校苏教版二年级数学上册《5.2 认识厘米》优秀PPT课件.pptx
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1、苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 课前导入课前导入 量物体的长度要用尺。量物体的长度要用尺。 你知道量物体的长度要用什你知道量物体的长度要用什 么工具吗?么工具吗? 探究新知探究新知 2 量一量课桌有多长。量一量课桌有多长。 大约有大约有5个个 铅笔盒长。铅笔盒长。 大约有大约有4本本 数学书长。数学书长。 课桌大约有课桌大约有7 拃拃(zh)长。长。 为什么他们说为什么他们说 的数量不相同?的数量不相同? 铅笔盒与数学书铅笔盒与数学书 不一样长不一样长 2 要知道物体的长度,可以用尺来量。量比较短的物体要知道物体的长度,可以用尺来量。量比较短的物体 的长度,可以用厘米作单位。的长度,
2、可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分,在直尺上看看下面是直尺的一部分,在直尺上看看1厘米有多长。厘米有多长。 厘米可以用字母“厘米可以用字母“cm”表示,”表示, 1厘米可以写成厘米可以写成1cm。 找一找,在直尺上从刻度几到找一找,在直尺上从刻度几到 刻度几的长度也是刻度几的长度也是1厘米?厘米? 2 用两根手指比划用两根手指比划1厘米大约有多长。厘米大约有多长。 哪些物体的长度大约是哪些物体的长度大约是1厘米?厘米? 食指的宽大约食指的宽大约 是是1厘米。厘米。 田字格一条边的田字格一条边的 长大约是长大约是1厘米。厘米。 订书钉的宽大约订书钉的宽大约 是是1厘米。厘米。 2 2厘米、厘
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