千课万人“新常态课堂”课件：ji的变化规律final.ppt

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：696687

上传时间：2020-08-13

格式：PPT

页数：28

大小：495.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4.99 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《千课万人“新常态课堂”课件：ji的变化规律final.ppt》由用户（四川天地人教育）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 千课万人常态课堂课件 ji 变化规律 final 下载 _各科综合_小学

资源描述：: 1、全国万人“新常态课堂”全国万人“新常态课堂” 精品课件 3784 + 12653784 + 1265 = 5049= 5049 3784 + 12753784 + 1275 = 5059= 5059 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 = 5059= 5059 3784 +3784 +（12651265+10+10）= 5049= 5049+10+10 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 3784 + 15653784 + 1565 = 5349= 5349 3784 + 12693784 + 1269 = 5053=
2、 5053 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 3984 + 12653984 + 1265 = 5249= 5249 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 3784 + 1565 = 53493784 + 1565 = 5349 3784 + 1269 = 50533784 + 1269 = 5053 3984 + 1265 = 52493984 + 1265 = 5249 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 3784 +(1265+3784 +(1265+300300)= 504
3、9+)= 5049+300300 3784 +(1265+ 3784 +(1265+ 4 4 )= 5049+)= 5049+4 4 (3784+(3784+200200) +1265= 5249+) +1265= 5249+200200 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 两个数相加，一个加数增加了几，它们的和也就增加几。两个数相加，一个加数增加了几，它们的和也就增加相同的数。 3754 + 12653754 + 1265 = 5019= 5019 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 3784 + 126137
4、84 + 1261 = 5045= 5045 3784 + 1265 = 50493784 + 1265 = 5049 两个数相加，一个加数增加了几，它们的和也就增加相同的数。两个数相加，一个加数减去了几，它们的和也就减去相同的数。两个数相加，一个加数增加（或减去）了几，它们的和也就增加（或减去）相同的数。和的变化规律两个数相加，一个加数增加（或减去）了几，它们的和也就增加（或减去）相同的数。一变，数个不因另一数个因扩大多少倍，积也扩大多少倍。一变，数个不因另一数个因缩小多少倍，积也缩小
5、多少倍。一变，数个不因另一数个因扩大多少倍，积也扩大多少倍。一变，数个不因另一数个因缩小多少倍，积也缩小多少倍。一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。一、竖式怎样写计算简便。 123500= 360800= 2500130= 123 500 2500 130 360 800 二、判断下面两题的计算有没有错误，错在哪里？ 2030 140 812 203 28420 3500 160 210 35 56000 三、根据前一题填空，并说说怎么想的。 2
6、0 50=1000 ( ) 50=2000 40 100=( ) ( ) 100=20000 ( ) 200=40000 1 。 2 。 3 。 4 。 40 4000 200 200 四、在乘法4020=800中，如果一个因数40不变，另一个因数20扩大3倍，变成 ( )，积也扩大( )倍，变成 ( )。如果一个因数40不变，另一个因数20缩小4倍变成( )，积也缩小( ) 倍变成( )。 60 2400 5 4 200 3 一个长方形的面积是256平方厘米如果长缩小4倍，宽扩大4倍，这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？原来长方形的长宽各是多少厘米？这个正方形的边长是多少厘米？？

展开阅读全文