初升高化学衔接班讲座:第3讲.doc
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1、 1 一一. 初升高化学衔接班第初升高化学衔接班第 3 讲讲 初中化学常见的几种题型总结 二. 知识要点: 1. 除杂题: 解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。 三原则:不引入新杂质;不减少被提纯物质的质量;杂质便于分离。 三要领: 根据物理性质或化学性质的差异; 确定除杂质方法; 选择适宜试剂。 除杂质思路分析方法除杂质思路分析方法: (1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。 (2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。 (3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。 (4)转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。 (5)吸收法:常用于
2、气体的提纯。 在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后,解答题目时要审清题目要求,分析理 顺思路且与题目要求吻合,才能准确解题。 2. 混合物的分离: (1)可溶性与难溶性物质的混合物常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离, 分别得到纯净物。如:粗盐的提纯;BaSO4和 Na2SO4的混合物。 (2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不 大时,可考虑结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离。如:NaCl 和 KNO3的混 合物。 (3)两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法分离。如 BaCl2和 NaCl 的混合物。 可将混合物先溶于水,加入适量 Na2CO3溶液,得到
3、BaCO3和 NaCl 溶液。 BaCl2+ Na2CO3=BaCO3+2NaCl。将沉淀过滤出,洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液, 又得到 BaCl2溶液,CO2逸出。BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2。最后分别将 NaCl 溶 液和 BaCl2溶液蒸发,分别得到纯净的 NaCl 固体和 BaCl2固体。 注意:注意:用化学方法或用物理方法进行混合物分离时,要区别除杂质与分离物质的不同点 是:除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可;而混合物分离是几种物质用一定的 方法分开,原混合物中各成分都必须保留。 2 3. 物质的鉴别: 鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。
4、如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是 NaCl 或 KNO3。我们只要把 NaCl 溶液中的 Cl-检验出来,即可认定 NaCl 溶液,另一瓶 则是 KNO3溶液。 (1)常见离子鉴别的特效试剂 H+和 OH :紫色石蕊试液或 pH 试纸。 OH-:无色酚酞试液(可鉴别碱性溶液)变红。 Cl-:AgNO3溶液和稀 HNO3有白色沉淀。 SO42-:BaCl2溶液和稀 HNO3有白色沉淀。 2 3 CO :稀 HCl 和石灰水有 CO2。 3 4 PO :AgNO3溶液有黄色沉淀。 NH4+:强碱溶液(NaOH)有 NH3。使湿润红色石蕊试纸变蓝。 (2)特征离子关系图 NH4+ Mg2+ Fe3+ Cu2
5、+OH- Cl-Ag+ Ba2+ H+CO32- SO42- Ca2+ Cu2+ Mg2+ (3)物质鉴别的原则 操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种 试剂。 现象明显:使待检物质的现象对比度较大。 防止干扰:鉴别 Cl 和 SO 42 时,只能用 BaCl 2溶液不能用 AgNO3溶液。 (4)物质鉴别的思路和方法 气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。 固体、液体鉴别:一看颜色,二看气体,三辨沉淀。 一种试剂的鉴别: A. 几种溶液含不同阳离子时,常选用2 )(OHBa 溶液或 NaOH 溶液做鉴别试剂。 B. 几种溶液含不同阴离子时,常选用强酸
6、做鉴别试剂。 C. 几种溶液酸碱性不同时,常选用紫色石蕊做鉴别试剂。 3 D. 几种物质是金属或金属氧化物时,常选用稀强酸做鉴别试剂。 E. 一种试剂与四种溶液反应时,应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体,既 有沉淀又有气体、沉淀颜色不同,无明显现象。 F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时, 可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再 鉴别。 不同试剂的鉴别: A. 观察法:根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。 B. 热分解法:根据不同物质的热稳定性,利用产物的不同性质特征进行鉴别。 C. 相互作用法:根据两两混合后的不同现象进行鉴别。 4. 物质的鉴定: 鉴定是根据待检物质的特性
7、,通过不同的实验将物质的各组分逐一检验出来,从而 确定某物质。鉴定与“用实验方法确定或证明”等用语意义相同。如:用化学方法证明 某白色固体是硫酸铵。 在鉴定时不但要用化学实验检验白色固体是否是铵盐 (含 NH4+) , 还要检验它是否是硫酸盐(含 2 4 SO ) 。从而确定此白色固体是424) (SONH 。 5. 推断题: 物质的推断是根据给出的实验步骤和现象,运用物质的特性,经过分析、推理作出 正确的判断,以确定所给的未知物是什么物质,不可能是什么物质;确定混合物里或溶 液里肯定有什么物质,肯定不含有什么物质,可能含有什么物质。 推断题是考查化学知识的综合分析能力的一种题型。常见的有文字
8、叙述、图表式、 链条式三种形式推断题,无论哪种形式推断都必备的知识有反应规律、物理性质、化学 性质、实验现象、溶解性等。在题目分析过程中,注意关键字的分析,如某物质溶于水 是“生成”还是“得到” , “生成”是反应产物, “得到”既可能有反应产物,也可能有 原物质。加酸沉淀溶解时有气体生成,一般有 2 3 CO 。沉淀溶解但无气体生成时,一般 有 OH 。部分溶解时,一定有 BaSO4或 AgCl 等。 解推断题应注意:解推断题应注意: (1)推理分析要紧扣实验现象,思考时要层次分明。判断的结论要准确,既要明 确的肯定,又要明确的否定。 (2)一般情况下,与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在
9、” 。与现象不吻合的 或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在” 。有某种物质的存在不影响 其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在” 。 4 【典型例题】【典型例题】 例 1 用一种试剂鉴别 NaCl、NH4NO3、424) (SONH 、Na2SO4四种无色溶液。 解析:解析:用一种试剂的鉴别常用反应现象的对比度加以鉴别,但困难的是如何找出这 种试剂来鉴别,学生往往在寻找这一种试剂时无规律地想以一种物质来试试看,这样做 无法提高解题速度, 也提高不了能力。 现介绍一种寻找鉴别试剂的方法特效离子法。 从上面解题思路的图示法中,不难找出鉴别四种物质的试剂应选择2 )
10、(OHBa 。特效 离子法既节省时间又避免乱碰乱找,是一种试剂鉴别几种不同物质实用的快速方法。 反应的化学方程式为: /)( 2 OHBaNaCl 3223234 22)()(2NHOHNOBaOHBaNONH OHNHBaSOOHBaSONH 2342424 22)()( NaOHBaSOOHBaSONa2)( 4242 例 2某白色固体 A 加热后生成无色气体 B 和白色固体 C,若将白色固体 C 加入盐酸中 可得到无色液体 D,将溶液 D 加入硫酸钠溶液中可得到不溶于稀硝酸的白色沉淀 E,气 体 B 通入澄清石灰水中产生白色沉淀 F。根据以上实验写出 A、B、C、D、E、F 六种 物质的
11、化学式。 解析:解析:这是一道推断题 此题可将文字叙述内容列出“链条”更有利于思路分析。 A B Ca OH F C HCl D Na SO EHNO () () 固 (气)(固) (固)(液)(固)(不溶于稀) 2 24 3 5 在“链条”分析时,有“正推断”和“逆推断” 。应抓特征、找突破口。现分五步 分析此题。 (1) 常见的不溶于稀硝酸的白色沉淀, 应首先考虑BaSO4和AgCl。 确定E是BaSO4。 (2)由生成物 BaSO4逆推导反应物 D 中必含 Ba2 ,阴离子再逆推导 HCl 得出 D 中含 Cl ,因此可确定 D 是 BaCl 2。 (3)由于生成物 D 是 BaCl2,
12、可逆推导 C 中含 Ba2 ,可能是 BaO 或 2 )(OHBa 。 (4)由气体 B 加入石灰水,可确定 F 是 CaCO3,逆推导确定 B 是 CO2。 (5)由 A 的分解产物中,B 为 CO2,排除 C 为2 )(OHBa ,确定 C 是 BaO,逆推反 应 A 是 BaCO3。 此题答案:此题答案:ABaCO3;BCO2;CBaO;DBaCl2;EBaSO4;FCaCO3。 例 3在下图所示的有关物质转化关系中,各物质均是我们初中化学所学的物质。C 为 一种黑色粉末,D 为一种气体。 请根据框图中物质的转化关系及相关信息,用化学式填写下列空白: (1)若 F 为可溶性碱,G 为蓝色
13、沉淀。则 A 为 ;D 可能为 。 (2)若 G 为蓝色沉淀,H 为难溶性盐,则 I 为 。 (3) 若 G、 H 都属于盐, 且 G 为蓝色溶液, 则 I 可能为 ; F 可能为 。 解析:解析:由题中框图关系可知,黑色粉末与一种气体在加热条件下反应生成 A、B 两 种物质,应为氧化铜被还原。因为 D 点燃可生成 B,所以 D 为氢气,B 为水,或 D 为 CO,B 为 CO2,C 为 CuO,A 为 Cu。因 CuO 可与酸反应,所以 I 为酸,E 为铜盐,当 G 为蓝色沉淀2 )(OHCu 时, F 应为可溶性碱, H 为盐。 因 H 为难溶性盐, 则 F 为2 )(OHBa , H 为
14、 BaSO4,I 为 H2SO4。若 G、H 都属于盐,且 G 为蓝色溶液,则根据复分解反应的规律 H 为难溶性盐,若 I 为 HCl,则 E 为 CuCl2,F 为 AgNO3,G 为 Cu(NO3)2,H 为 AgCl;若 I 为 H2SO4,则 E 为 CuSO4,F 为 BaCl2,G 为 CuCl2,H 为 BaSO4。 答:答: 6 (1)A 为 Cu;D 可能为 H2或 CO。 (2)I 为 H2SO4。 (3)I 可能为 HCl 或 H2SO4,F 可能为 AgNO3 或 BaCl2。 例 42003 年 6 月 5 日世界环境日的主题是: “水二十亿人生命之所系” 。请你回答
15、 下列问题: (1)自来水常用二氧化氯(ClO2)来杀菌消毒,它能转化为可溶解性氯化物。为 检验自来水中是否含有氯离子,应选用的化学试剂是 。 (2)节约用水,防治水污染具有十分重要的意义。某工厂有甲、乙、丙三个车间, 各自排放的污水中均无沉淀物。 各车间的污水分别含有以下六种物质中的各两种: KOH、 K2SO4、AgNO3、Ba(NO3)2、KCl、HNO3。为防止污染水源,某中学化学兴趣小组配合 工厂进行污水检测,结果如下表。 试 剂 现象 车间 石蕊试液 氯化钡溶液 甲 蓝色 白色沉淀 乙 紫色 无明显现象 丙 红色 白色沉淀 可确定丙车间排放的污水中含有 和 。为变害为利,化学兴趣小
16、 组与工厂研究设计如下图污水处理方案。请回答:沉淀 A 是 ,若各步处理均完 全反应,最终排放液 C 的溶质是 ,在农业上它可用作复合肥料。 解析:解析:氯离子可通过硝酸银来检验,若生成白色沉淀则证明存在氯离子。 甲车间排放的污水使石蕊变蓝,说明含有碱性物质 KOH,与之能共存且与氯化钡溶液 反应生成白色沉淀说明含有 K2SO4或 KCl;乙车间排放的污水不使石蕊变色,且不与氯 7 化钡溶液反应说明必含有 23) (NOBa 与 KCl, 则甲车间排放的污水中含有 KOH 与 K2SO4, 丙车间排放的污水使石蕊变红,说明含有酸性物质 HNO3,与氯化钡溶液反应生成白色 沉淀说明含有 AgNO
17、3。 甲乙混合生成沉淀 A 为 BaSO4,继续与丙混合,生成沉淀 B 为 AgCl,最后溶液中只剩余 KNO3。 答:答: (1)为检验自来水中是否含有氯离子,应选用的化学试剂是硝酸银。 (2)丙车间排放的污水中含有 HNO3和 AgNO3。沉淀 A 为 BaSO4,最终排放液 C 的溶质是 KNO3。 例 5 在一定条件下,托盘天平的两盘上各放一盛有等质量分数等体积稀盐酸的烧杯, 天平成平衡状态,当加入下列各物质反应后,天平一定保持平衡的是( ) A. 分别加入等质量的 Mg、Al,金属 Mg 完全溶解,金属 Al 有剩余 B. 分别加入等质量的 Al、Zn,两种金属完全溶解 C. 分别加
18、入等质量的 Na2CO3和 CaCO3,盐酸有剩余 D. 分别加入 24.75g Al 和 24g Mg ,两种金属完全溶解 答:答: A. Mg 2HCl 2/3Al 24 73 18 设盐酸中溶质的质量为 73g,Mg、Al 的质量为 m,则当金属 Mg 完全溶解,金属 Al 有剩余时,18m24,即 Mg 不足量,产生氢气的质量以 Mg 计算,Al 有剩余,产 生氢气的质量以盐酸计算,所以二者不同,则天平不平衡;若 m=24g,则 Mg 恰好与盐 酸完全反应,产生的氢气的质量均为 2g,此时天平时平衡的,所以天平一定保持平衡的 不能选 A。 B. 因为 Al、Zn 两种金属完全溶解,所以
19、酸过量,则等质量的两种金属产生的氢气 质量不等,则天平不平衡。 C. Na2CO3CaCO32HCl 106 100 73 因为两种盐质量相等,盐酸有剩余,所以产生的 CO2的质量不等,天平不平衡。 D. 因为两种金属完全溶解,所以酸均过量 Mg 2HCl H2 m 8 24 2 22 24g (22g) 2/3Al 2HCl H2 m 18 2 16 24.75g (22g) 可见,天平两边实际增重相等,所以天平平衡。D 为正确答案。 例 6在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后,有少量金属 析出,过滤后,向滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成。则滤液中含有的金属离子 为 ,
20、析出的少量金属为 。 解析:解析:在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,会发生置换反应,金 属与盐发生置换反应时,金属与盐中的阳离子金属活动性差距越大,反应越容易发生, 所以先发生: AgNOFeAgNOFe2)(2 233 ,当银离子都被置换出来后再发生: CuNOFeNOCuFe 2323 )()( 当有少量金属析出,过滤后,向滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成,说明溶液中 仍有银离子存在,则只发生了 Fe+2AgNO3= Fe(NO3)2+2Ag,还未发生 23) (NOCuFe CuNOFe 23) ( 。因此滤液中含有的金属离子为 Fe2+、Ag+和 Cu2+,析出的少量金属
21、为 Ag 。 答:答:滤液中含有的金属离子为 Fe2+、Ag+和 Cu2+,析出的少量金属为 Ag 。 例 7(1)将 H2O2溶液滴入含有酚酞的 NaOH 溶液中,红色消失。甲同学认为这是由 于 H2O2是二元弱酸(H2O2 2 HOH ) ,消耗了 OH ,而使红色褪去。乙同学认为 H2O2具有强氧化性,将酚酞氧化,红色消失。试设计一个实验论证甲、乙两位同学的解 释中谁正确。 解析:解析:依题意可知: 甲H2O2与 NaOH 发生中和反应,酚酞未被消耗。 乙H2O2氧化酚酞,NaOH 未消耗。 只需通过实验验证,酚酞和 NaOH 哪一种物质存在即可。 设计方案有二种: 9 其一取溶液少量继
22、续加 NaOH,看溶液是否变红,若变红证明酚酞尚存则甲正 确,否则乙正确。 其二取溶液少量滴加酚酞,若溶液变红,证明 NaOH 尚存,则乙正确,否则甲 正确。 例 8 无水乙酸又称冰醋酸(熔点 16.6) ,在室温较低时,无水乙酸就会凝结成像冰 一样的晶体。请简单说明在实验中若遇到这种情况时,你将如何从试剂瓶中取出无水乙 酸。 解析:解析:这是一道开放性的实验操作设计题,考查思维能力和文字表达能力。醋酸凝 结成晶体后, 无法从试剂瓶中直接倒出, 用玻璃棒将其捣碎也很困难且玻璃棒易被折断, 用金属棒有可能与醋酸反应且易损坏试剂瓶,所以,应将醋酸熔化后将其倒出来,但试 剂瓶壁较厚,不能直接用酒精灯
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