教案1 (部编版 三年级上册语文资料).docx
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1、 13 13 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子 教学目标:教学目标: 1.会认 5 个生字。 2.能根据要求独立阅读课文,边读边进行预测。 3.说说课文讲了一个什么故事。 4.学习胡萝卜先生助人为乐的品质。 教学重难点:教学重难点: 能根据要求独立阅读课文,边读边进行预测。学习胡萝卜先生助人为乐的品质。 教学准备:教学准备: 多媒体课件 教学过程:教学过程: 一、激趣导入 1.出示汉字:胡子 师:你认识这两个字吗?谁有胡子? 师:是啊,我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子,可是啊,今天有一位特 别的先生也有胡子,他是谁呢? 2.出示课题胡萝卜先生的长胡子,齐读。 师: 这位特别的先
2、生就是胡萝卜先生, 那么胡萝卜先生的长胡子是怎样的呢?会发生什 么故事呢?我们一起来学习吧。 二、自主学习,整体感知 1.初读课文。 标出自然段,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师或同组同学,把 课文读正确、流利。 一边读一边预测,顺着故事情节去猜想后面可能发生的事情。 (预测的时候, 要结合文章内容里的一些线索, 先想一想, 再把预测的内容批注在旁边。 ) 2.检查生字认读情况。 3.小组选择自己喜欢的方式读课文。 要求:声音洪亮、正确流利、同学爱听。 4.交流预测的情况。学生先在小组内自由说,再在全班交流,听的同学注意认真听别人 是根据什么预测的。 5.在初步感知全文的基础上
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