估算好还是准确计算好呢？（部编版三年级上册语文资料）.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：696020

上传时间：2020-08-13

格式：DOC

页数：1

大小：211KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1.9 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《估算好还是准确计算好呢？（部编版三年级上册语文资料）.doc》由用户（四川天地人教育）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 部编版三年级上册语文资料估算好还是准确计算好呢？【部编版三年级上册语文资料】估算还是准确计算部编版三年级上册语文资料下载 _三年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、估算好还是准确计算好呢？师：你（不估算，坚持精算的学生）听了同学们的发言，有什么想法？生：我还是觉得我的计算结果比他们的准确。师：好，看来你还是坚持自己的想法。没关系，到底是估算好还是准确计算好呢？我们慢慢体会。师：同学们，看着这个精确计算的结果，再看看同学们估的结果2400,2100,2110,1800，你对自己的估算结果有什么评价或思考吗？生：我估的是1800，实际结果差得就远了。像398不应估成300，估成400更好些。师：你很善于思考，其实你估的结果已经可以了，但是你还能在与他人的比较中发现问题，进行调整，老师为你的这种善于学习，善于反思的精神而感动。生：我估的是2
2、110.我觉得我估得还挺准，因为和答案比较近。师：你是怎么估的？生：我用的是“大估”。师：这是经验！“大估”，你在哪儿呢？你一定有感而发，说说看。生：我感觉我估大了。我把307这样的数看成400了，如果像xx一样缩小一点，估计为300，就可能估得更准。师：你不仅能主动地反思自己的方法，还能在反思中发自内心地去欣赏别人，发现别人好的方法，这样学习进步会更快。师：同学们，一节课就这样过来了，你们有哪些收获呢？生：我认为今天学了估算，所有的计算都变简单了。生：我知道什么时候需要用到估算而且用的时候还特别恰当。师：你的“恰当“是什么意思？生：该大估的时候就大估，该小估的时候就小估，要选择合理的方法。师（继续询问刚才坚持用精算的那个学生）：有什么想法？生：估算有好处，但是也不能什么事都估算，该精算的必须精算。师：你说得真对，我赞同。该精算必须精算，不需要精算时，估一估就可以了，要学会选择和调整，经验需要慢慢地积累。生：要学会具体问题具体分析。师：说得真好！具体问题要具体分析，多么深刻的感悟啊！本文选自吴正宪其著作人文数学教育思想研究本文选自吴正宪其著作人文数学教育思想研究

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。