2020山西省中考数学试题(解析版).doc
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1、 山西省山西省 2020 年中考数学试题年中考数学试题 第第 I 卷卷 选择题(共选择题(共 30 分)分) 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 10 个小题,每小题个小题,每小题 3 分,共分,共 30 分在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)分在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.计算 1 ( 6) 3 的结果是( ) A. 18 B. 2 C. 18 D. 2 【答案】C 【解析】 【分析】 根据有理数的除法法则计算即可,除以应该数,等于乘以这个数的倒数 【详解】解: (-6) (- 1 3
2、)=(-6) (-3)=18 故选:C 【点睛】本题考查了有理数的除法,熟练掌握运算法则是解题的关键 2.自新冠肺炎疫情发生以来,全国人民共同抗疫,各地积极普及科学防控知识下面是科学防控知识的图片,图片上有图案和文字说明,其中的图案是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据轴对称图形的概念判断即可 【详解】解:A、不是轴对称图形; B、不是轴对称图形; C、不是轴对称图形; D、是轴对称图形; 故选:D 【点睛】本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做
3、轴对称图形,这条直线叫做 对称轴 3.下列运算正确是( ) A. 2 325aaa B. 2 842aaa C. 3 26 28aa D. 326 4312aaa 【答案】C 【解析】 【分析】 利用合并同类项、单项式除法、幂的乘方、单项式乘法的运算法则逐项判定即可 【详解】解:A. 325aaa,故 A 选项错误; B. 2 842aaa ,故 B 选项错误; C. 3 26 28aa ,故 C 选项正确; D. 325 4312aaa,故 D 选项错误 故答案为 C 【点睛】本题考查了合并同类项、单项式除法、积的乘方、单项式乘法等知识点,灵活应用相关运算法则是解答此类题的关键 4.下列几何
4、体都是由4个大小相同的小正方体组成的,其中主视图与左视图相同的几何体是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 分别画出四个选项中简单组合体的三视图即可 【详解】A、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意; B、左视图为,主视图为,左视图与主视图相同,故此选项符合题意; C、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意; D、左视图为,主视图为,左视图与主视图不同,故此选项不合题意; 故选 B 【点睛】此题主要考查了简单组合体的三视图,关键是掌握左视图和主视图的画法 5.泰勒斯是古希腊时期的思想家,科学家,哲学家,他最早提出了命题的证明泰勒斯
5、曾通过测量同一时刻标杆的影长,标杆的高度。金字塔的影长,推算出金字塔的高度。这种测量原理,就是我们所 学的( ) A. 图形的平移 B. 图形的旋转 C. 图形的轴对称 D. 图形的相似 【答案】D 【解析】 【分析】 根据在同一时刻的太阳光下物体的影长和物体的实际高度成比例即可判断; 【详解】根据题意画出如下图形:可以得到ABECDEV: V,则 ABCD BEDE = AB 即为金字塔的高度,CD即为标杆的高度,通过测量影长即可求出金字塔的高度 故选:D. 【点睛】本题主要考查将实际问题数学化,根据实际情况画出图形即可求解. 6.不等式组 260 41 x x 的解集是( ) A. 5x
6、B. 35x C. 5x D. 5x 【答案】A 【解析】 【分析】 先分别求出各不等式的解集,最后再确定不等式组的解集 【详解】解: 260 41 x x 由得 x3 由得 x5 所以不等式组的解集为 x5 故答案为 A 【点睛】本题考查了解不等式组,掌握不等式的解法和确定不等式组解集的方法是解答本题的关键 7.已知点 11 ,A x y, 22 ,B x y, 33 ,C x y都在反比例函数 k y x 0k 的图像上,且 123 0 xxx,则 1 y, 2 y, 3 y的大小关系是( ) A. 213 yyy B. 321 yyy C. 123 yyy D. 312 yyy 【答案】
7、A 【解析】 【分析】 首先画出反比例函数 k y x 0k ,利用函数图像的性质得到当 123 0 xxx时, 1 y, 2 y, 3 y的大小关系 【详解】解: 反比例函数 k y x 0k , 反比例函数图像在第二、四象限, 观察图像:当 123 0 xxx时, 则 213 yyy 故选 A 【点睛】本题考查的是反比例函数的图像与性质,掌握反比例函数的图像与性质是解题的关键 8.中国美食讲究色香味美,优雅的摆盘造型也会让美食锦上添花图中的摆盘,其形状是扇形的一部分,图是其几何示意图(阴影部分为摆盘) ,通过测量得到12ACBDcm,C,D两点之间 的距离为4cm,圆心角为60,则图中摆盘
8、的面积是( ) A. 2 80 cm B. 2 40 cm C. 2 24 cm D. 2 2 cm 【答案】B 【解析】 【分析】 先证明COD是等边三角形,求解,OC OD,利用摆盘的面积等于两个扇形面积的差可得答案 【详解】解:如图,连接CD, ,60 ,OCODCOD COD是等边三角形, 4,CD 4,OCOD 12,ACBD 16,OAOB 所以则图中摆盘的面积 22 2 6016604 40. 360360 AOBCOD SScm 扇形扇形 故选 B 【点睛】本题考查的是扇形面积的计算,等边三角形的判定与性质,掌握以上知识是解题的关键 9.竖直上抛物体离地面的高度 h m与运动时
9、间 t s之间的关系可以近似地用公式 2 00 5htv th 表示,其中 0 hm是物体抛出时离地面的高度, 0 /vm s是物体抛出时的速度某人将一个小球从 距地面1.5m的高处以20/m s的速度竖直向上抛出,小球达到的离地面的最大高度为( ) A. 23.5m B. 22.5m C. 21.5m D. 20.5m 【答案】C 【解析】 【分析】 将 0 h=1.5, 0 v=20代入 2 00 5htv th ,利用二次函数的性质求出最大值,即可得出答案 【详解】解:依题意得: 0 h=1.5, 0 v=20, 把 0 h=1.5, 0 v=20代入 2 00 5htv th 得 2
10、5201.5 htt 当 20 t2 25 时,5 4 20 2 1.5=21.5 h 故小球达到的离地面的最大高度为:21.5m 故选:C 【点睛】本题考查了二次函数的性质的应用利用二次函数在对称轴处取得最值是解决本题的关键属于基础题 10.如图是一张矩形纸板,顺次连接各边中点得到菱形,再顺次连接菱形各边中点得到一个小矩形将一个飞镖随机投掷到大矩形纸板上,则飞镖落在阴影区域的概率是( ) A. 1 3 B. 1 4 C. 1 6 D. 1 8 【答案】B 【解析】 【分析】 连接菱形对角线,设大矩形的长=2a,大矩形的宽=2b,可得大矩形的面积,根据题意可得菱形的对角线长,从而求出菱形的面积
11、,根据“顺次连接菱形各边中点得到一个小矩形”,可得小矩形的长,宽分 别是菱形对角线的一半,可求出小矩形的面积,根据阴影部分的面积=菱形的面积-小矩形的面积可求出阴影部分的面积,再求出阴影部分与大矩形面积之比即可得到飞镖落在阴影区域的概率 【详解】解:如图,连接 EG,FH, 设 AD=BC=2a,AB=DC=2b, 则 FH=AD=2a,EG=AB=2b, 四边形 EFGH 是菱形, S菱形EFGH= 1 2 FH EG= 1 22 2 ab=2ab, M,O,P,N 点分别是各边的中点, OP=MN= 1 2 FH=a,MO=NP= 1 2 EG=b, 四边形 MOPN 是矩形, S矩形MO
12、PN=OPMO=ab, S阴影= S菱形EFGH-S矩形MOPN=2ab-ab=ab, S矩形ABCD=ABBC=2a2b=4ab, 飞镖落在阴影区域的概率是 1 = 44 ab ab , 故选 B 【点睛】本题考查了几何概率问题用到的知识点是概率=相应的面积与总面积之比 第第 II 卷卷 非选择题(共非选择题(共 90 分)分) 二、填空题(本大题共二、填空题(本大题共 5 个小题,每小题个小题,每小题 3 分,共分,共 15 分)分) 11.计算: 2 ( 23)24 _ 【答案】5 【解析】 原式=2+2 6+326=5. 故答案为 5. 12.如图是一组有规律的图案,它们是由边长相等的
13、正三角形组合而成,第1个图案有4个三角形,第2个图案有7个三角形,第3个图案有10个三角形按此规律摆下去,第n个图案有_个三角 形(用含n的代数式表示) 【答案】31n 【解析】 【分析】 由图形可知第 1 个图案有 3+1=4 个三角形,第 2 个图案有 3 2+ 1=7 个三角形,第 3 个图案有 3 3+ 1=10 个三角形.依此类推即可解答 【详解】解:由图形可知: 第 1 个图案有 3+1=4 个三角形, 第 2 个图案有 3 2+ 1=7 个三角形, 第 3 个图案有 3 3+ 1=10 个三角形, . 第 n 个图案有 3 n+ 1=(3n+1)个三角形 故答案为(3n+1) 【
14、点睛】本题考查图形的变化规律,根据图形的排列、归纳图形的变化规律是解答本题的关键 13.某校为了选拔一名百米赛跑运动员参加市中学生运动会,组织了6次预选赛,其中甲,乙两名运动员较为突出,他们在6次预选赛中的成绩(单位:秒)如下表所示: 甲 12.0 12.0 12.2 11.8 12.1 11.9 乙 12.3 12.1 11.8 12.0 11.7 12.1 由于甲,乙两名运动员的成绩的平均数相同,学校决定依据他们成绩的稳定性进行选拔,那么被选中的运动员是_ 【答案】甲 【解析】 【分析】 直接求出甲、乙的平均成绩和方差,进而比较方差,方差小的比较稳定,从而得出答案 【详解】解:x甲= 1
15、12.0 12.0 12.2 11.8 12.1 11.9 6 = 1 72 6 =12, x乙= 1 12.3 12.1 11.8 12.0 11.7 12.1 6 = 1 72 6 =12, 甲的方差为 222221 12.0 1212.0 1212.2 1211.8 1212.1 12 6 = 11 0.1 660 , 乙的方差为 2222221 12.3 1212.1 1211.8 1212.0 1211.7 1212.1 12 6 = 11 0.24 625 , 11 6025 , 即甲的方差乙的方差, 甲的成绩比较稳定 故答案为甲 【点睛】本题考查了方差的定义一般地,设 n 个数据
16、, 12 , n x xx的平均数为x,则方差为 222 2 12 1 n Sxxxxxx n 14.如图是一张长12cm,宽10cm的矩形铁皮,将其剪去两个全等的正方形和两个全等的矩形,剩余部分(阴影部分)可制成底面积 2 24cm是的有盖的长方体铁盒则剪去的正方形的边长为_cm 【答案】2 【解析】 【分析】 根据题意设出未知数,列出三组等式解出即可 【详解】设底面长为 a,宽为 b,正方形边长为 x, 由题意得: 2()12 210 24 xb ax ab 解得 a=102x,b=6x,代入 ab=24 中得: (102x)(6x)=24, 整理得:2x211x+18=0 解得 x=2
17、或 x=9(舍去) 故答案为 2 【点睛】本题考查一元二次方程的应用,关键在于不怕设多个未知数,利用代数表示列出方程 15.如图,在Rt ABC中,90ACB,3AC ,4BC ,CDAB,垂足为D,E为BC的中点,AE与CD交于点F,则DF的长为_ 【答案】 54 85 【解析】 【分析】 过点 F 作 FHAC 于 H,则AFHAEC,设 FH 为 x,由已知条件可得 33 = 22 AHFHx,利用相似三角形的性质:对应边的比值相等即可得到关于 x 的方程,解方程求出 x 的值,利用 AFC S=AC FH=D 1 2 A 1 2 CF 即可得到 DF 的长 【详解】如解图,过点F作FH
18、AC于H, 90ACB, BCAC, /FH BC, 4BC ,点E是BC的中点, 2BECE, /FH BC, AFHAEC 3 2 AHAC FHEC 3 2 AHFH, 设FH为x,则 3 2 AHx,由勾股定理得 22 435AB=+= , 又 ABC S=AC BC=D 1 2 C 1 2 AB , 12 5 AC BC CD AB , 则 22 9 5 ADACCD, 90FHCCDA且FCHACD, CFHCAD, FHCH ADCD , 即 3 3 2 912 55 x x , 解得 18 17 x , 18 17 AH AFC S=AC FH=D 1 2 A 1 2 CF 1
19、89 3=CF 17 11 225 30 CF 17 123054 DF 51785 CDCF 故答案为: 54 85 【点睛】本题考查了相似的判定和性质、以及勾股定理的运用,解题的关键是作垂直,构造相似三角形 三、解答题(本大题共三、解答题(本大题共 8 个小题,共个小题,共 75 分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16.(1)计算: 3 2 1 ( 4)( 4 1) 2 (2)下面是小彬同学进行分式化简的过程,请认真阅读并完成相应任务 2 2 921 6926 xx xxx 2 (3)(3)21 (3)2(3) xxx xx 第一步 32
20、1 32(3) xx xx 第二步 2(3)21 2(3)2(3) xx xx 第三步 26(21) 2(3) xx x 第四步 2621 2(3) xx x 第五步 5 26x 第六步 任务一:填空:以上化简步骤中,第_步是进行分式的通分,通分的依据是_或填为_; 第_步开始出现错误,这一步错误的原因是_; 任务二:请直接写出该分式化简后的正确结果; 任务三:除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,就分式化简时还需要注意的事项给其他同学提一条建议 【答案】 (1)1; (2)任务一:三;分式的基本性质;分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变;五;括号前是“”号,去掉
21、括号后,括号里的第二项没有变号;任务 二: 7 26x ;任务三:最后结果应化为最简分式或整式,答案不唯一,详见解析 【解析】 【分析】 (1)先分别计算乘方,与括号内的加法,再计算乘法,再合并即可得到答案; (2)先把能够分解因式的分子或分母分解因式,化简第一个分式,再通分化为同分母分式,按照同分母分式的加减法进行运算,注意最后的结果必为最简分式或整式 【详解】解: (1)原式 1 16( 3) 8 2 3 1 (2)任务一: 三;分式的基本性质;分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变; 故答案为:三;分式基本性质;分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不为零的整式,分
22、式的值不变; 五;括号前是“”号,去掉括号后,括号里的第二项没有变号; 故答案为:五;括号前是“”号,去掉括号后,括号里的第二项没有变号; 任务二: 解; 2 2 921 6926 xx xxx 2 (3)(3)21 (3)2(3) xxx xx 321 32(3) xx xx 2(3)21 2(3)2(3) xx xx 26(21) 2(3) xx x 2621 2(3) xx x 7 26x 任务三: 解:答案不唯一,如:最后结果应化为最简分式或整式;约分,通分时,应根据分式的基本性质进行变形;分式化简不能与解分式方程混淆,等 【点睛】本题考查的是有理数的混合运算,分式的化简,掌握以上两种
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