2020山东省聊城市中考数学试卷（解析版）.doc

1、 1 2020 年山东省聊城市中考数学试卷年山东省聊城市中考数学试卷 2020 年山东省聊城初中毕业生学业考试数学试题卷年山东省聊城初中毕业生学业考试数学试题卷 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 12 小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1.在实数1， 2 ，0， 1 4 中，最小的实数是（ ） A. 1 B. 1 4 C. 0 D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】 正实数都大于 0，负实数都小于 0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，据此判断即可 【详解】 1 012 4 ， 在实数1， 2 ，

2、0， 1 4 中，最小的实数是 2 ， 故选：D 【点睛】此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正实数0负实数，两个负实数绝对值大的反而小 2.如图所示的几何体的俯视图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 找到从几何体的上面看所得到的图形即可 【详解】从上面看几何体所得到的图形为俯视图，其中看得见的轮廓画实线，选项 C 符合题意 2 故选：C 【点睛】本题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握俯视图所看的位置 3.如图，在ABC 中，ABAC，C65 ，点 D 是 BC 边上任意一点，过点 D 作 DFAB 交 AC 于点 E，则F

3、EC 的度数是（ ） A. 120 B. 130 C. 145 D. 150 【答案】B 【解析】 【分析】 根据等腰三角形的性质得到B=C，利用平行线的性质得到 EDCB，利用三角形的外角性质即可求解 【详解】ABAC， BC65 ， DFAB， EDCB65 ， FECEDCC65 65 130 故选：B 【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，平行线的性质，三角形的外角性质，需熟练掌握 4.下列计算正确的是（ ） A. 236 aaa B. 623 aaa C. 3 236 28aba b D. 222 (2)4abab 【答案】C 【解析】 【分析】 根据同底数幂的乘法、同底数幂的除法、积

4、的乘方、完全平方公式逐一分析即可 【详解】A 232 35 aaaa ，该项不符合题意； 3 B 86622 aaaa ，该项不符合题意； C 33 3 23236 228ababa b ，该项符合题意； D 222 (2)44abaabb，该项不符合题意； 故选：C 【点睛】本题考查同底数幂的乘法、同底数幂的除法、积的乘方、完全平方公式等内容，解题的关键是掌握运算法则 5.为了增强学生预防新冠肺炎的安全意识，某校开展疫情防控知识竞赛来自不同年级的 30 名参赛同学的得分情况如下表所示，这些成绩的中位数和众数分别是（ ） 成绩/分 84 88 92 96 100 人数/人 2 4 9 10 5

5、 A. 92 分，96 分 B. 94 分，96 分 C. 96 分，96 分 D. 96 分，100 分 【答案】B 【解析】 【分析】 根据中位数的定义和众数的定义分别求解即可 【详解】解：由统计表得共有 30 个数据，第 15、16 个数据分别是 92,96， 中位数是 9296 =94 2 ； 由统计表得数据 96 出现的次数最多， 众数为 96 故选：B 【点睛】本题考查了求一组数据的中位数和众数中位数是将一组数据由小到大（由大到小）排序后，位于中间位置的数据，当有偶数个数据时，取中间两数的平均数；众数是一组数据出现次数最多 的数 6.计算 3 453 3 5 的结果正确的是（ ）

6、A. 1 B. 5 3 C. 5 D. 9 【答案】A 4 【解析】 【分析】 利用二次根式的乘除法则计算即可得到结果 【详解】解： 3 453 3 5 3 4527 5 13 45 275 1， 故选：A 【点睛】本题主要考查了二次根式的乘除法，熟练掌握运算法则是解题的关键 7.如图，在4 5的正方形网格中，每个小正方形的边长都是 1， ABC的顶点都在这些小正方形的顶点上，那么sinACB的值为（ ） A. 3 5 5 B. 17 5 C. 3 5 D. 4 5 【答案】D 【解析】 【分析】 过点 A 作ADBC于点 D，在RtACD中，利用勾股定理求得线段 AC 的长，再按照正弦函数的

7、定义计算即可 【详解】解：如图，过点 A 作ADBC于点 D，则90ADC， 5 22 5ACADCD ， 4 sin 5 AD ACB AC ， 故选：D 【点睛】本题考查了勾股定理的运用以及锐角三角函数，正确作出辅助线是解题的关键 8.用配方法解一元二次方程 2 2310 xx ，配方正确的是（ ） A. 2 317 416 x B. 2 31 42 x C. 2 313 24 x D. 2 311 24 x 【答案】A 【解析】 【分析】 按照配方法的步骤进行求解即可得答案. 【详解】解： 2 2310 xx 移项得 2 231xx， 二次项系数化 1 的 2 31 22 xx， 配方得

8、 22 2 3313 2424 xx 即 2 317 416 x 6 故选：A 【点睛】本题考查了配方法解一元二次方程，配方法的一般步骤为（1）把常数项移到等号的右边； （2）把二次项的系数化为 1； （3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方 9.如图，AB是O的直径，弦CD AB，垂足为点M连接OC，DB如果OC/DB， 2 3OC ，那么图中阴影部分的面积是（ ） A. B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】 根据AB是O的直径，弦CDAB，由垂径定理得CMDM，再根据OC/DB证得MCOCDB，即可证明OMCBMD，即可得出 OBC SS 阴影扇形 【详解】解：A

9、BQ是O的直径，弦CDAB， 90OMC，CMDM 90MOCMCO OC/DB MCOCDB 又 1 2 CDBBOC 1 90 2 MOCMOC 60MOC 在OMC和BMD中， OCMBDM CMDM OMCBMD OMCBMD， OMCBMD SS 7 2 602 3 2 360 OBC SS 阴影扇形 故选：B 【点睛】本题考查了垂径定理，圆周角定理，平行线的性质，全等三角形的判定，扇形的面积，等积变换，解此题的关键是证出 OMCBMD SS ，从而将阴影部分的面积转化为扇形 OBC 的面积，题目比 较典型，难度适中 10.如图，有一块半径为1m，圆心角为90的扇形铁皮，要把它做成一

10、个圆锥形容器（接缝忽略不计） ，那么这个圆锥形容器的高为（ ） A. 1 m 4 B. 3 m 4 C. 15 m 4 D. 3 m 2 【答案】C 【解析】 【分析】 首先利用扇形的弧长公式求得圆锥的底面周长，求得底面半径的长，然后利用勾股定理求得圆锥的高 【详解】解：设圆锥的底面周长是 l，则 l= 901 1801802 n r m， 则圆锥的底面半径是： 1 2 24 m， 则圆锥的高是： 2 2 115 1 44 m 故选：C 【点睛】本题考查了圆锥的计算，正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，理解圆锥的母线长是扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长 11

11、.人行道用同样大小的灰、白两种不同颜色的小正方形地砖铺设而成，如图中的每一个小正方形表示一块地砖如果按图的次序铺设地砖，把第n个图形用图 表示，那么图中的白色小正方 形地砖的块数是（ ） 8 A. 150 B. 200 C. 355 D. 505 【答案】C 【解析】 【分析】 由图形可知图中白色小正方形地砖有 12 块，图中白色小正方形地砖有 12+7 块，图中白色小正方形地砖有 12+7 2 块，可知图 中白色小正方形地砖有 12+7(n-1)=7n+5，再令 n=50，代入即可 【详解】解：由图形可知图 中白色小正方形地砖有 12+7(n-1)=7n+5（块） 当 n=50 时，原式=7

12、 50+5=355（块） 故选：C 【点睛】考查了规律型：图形的变化，解决这类问题首先要从简单图形入手，后一个图形与前一个图形相比，在数量上增加（或倍数）情况的变化，找出数量上的变化规律，从而推出一般性的结论 12.如图，在RtABC中，2AB ，30C，将RtABC 绕点A旋转得到Rt ABC ，使点B的对应点 B 落在AC上，在BC 上取点D ，使 2B D ，那么点D到BC的距离等于（ ） A. 3 21 3 B. 3 1 3 C. 31 D. 31 【答案】D 【解析】 【分析】 根据旋转的性质和 30 角的直角三角形的性质可得 AB 的长，进而可得BC的长，过点 D 作 DMBC 于

13、点 M，过点 B 作B EBC 于点 E，B FDM于点 F，如图，则四边形B EMF是矩形，解 RtBEC可得B E 的长，即为 FM 的长，根据三角形的内角和易得30BDNC，然后解 RtB DF可求出 DF 的长，进一步即可求出结果 【详解】解：在RtABC中，2AB ，30C， 9 AC=2AB=4， 将RtABC绕点A旋转得到Rt ABC ，使点B的对应点 B 落在AC上， 2ABAB ， 2BC， 过点 D 作 DMBC 于点 M，过点 B 作B EBC 于点 E，B FDM于点 F，交 AC 于点 N，如图，则四边形B EMF是矩形， FMB E， 在 RtBEC中， 1 sin

14、3021 2 B EB C ，FM=1， 90 ,DB NCMNB NDMNC ， 30BDNC， 在 RtB DF中， 3 cos3023 2 DFB D ， 13DMFMDF ， 即点D到BC的距离等于31 故选：D 【点睛】本题考查了解直角三角形、矩形的判定和性质以及旋转的性质等知识，正确作出辅助线、熟练掌握解直角三角形的知识是解题的关键 二、填空题二、填空题 13.因式分解：( 2)2x xx_ 【答案】(2)(1)xx 【解析】 【分析】 10 先把二、三两项分为一组，提取一个负号，再提取公因式( 2)x 即可 【详解】解：原式(2)(2)x xx (2)(1)xx 【点睛】此题主要

15、考查了提公因式法分解因式，关键是正确确定公因式 14.如图，在O中，四边形OABC为菱形，点D在AmC上，则ADC 的度数是_ 【答案】60 【解析】 【分析】 连接 OB，证明 OAB， OBC 都是等边三角形，得到AOC=120 ，进而求出ADC 【详解】解：连接 OB， 四边形OABC为菱形，OA=OB， OA=OB=OC=AB=BC, OAB， OBC 都是等边三角形， AOB=BOC=60 ， AOC=120 ， =AC AC， 1 60 2 ADCAOC 11 故答案为：60 【点睛】本题考查了菱形的性质，圆的半径都相等，圆周角定理，等边三角形性质，综合性较强解题关键是连接 OB，

16、得到 OAB， OBC 都是等边三角形 15.计算： 2 1 1 1 a aaa _ 【答案】a 【解析】 【分析】 分式的混合运算，根据分式的加减乘除混合运算法则可以解答本题，括号里先通分运算，再进行括号外的除法运算，即可解答本题. 【详解】解： 2 a1 1 1 aaa = 2 1aa1 1a1 aaa = 2 11 1aaa = 1 a a1 1a =a 故答案是：-a 【点睛】本题考查的是分式的混合运算，能正确运用运算法则是解题的关键. 16.某校开展读书日活动，小亮和小莹分别从校图书馆的“科技”、“文学”、“艺术”三类书籍中随机地抽取一本，抽到同一类书籍的概率是_ 【答案】 1 3

17、【解析】 12 【分析】 先画出树状图求出所有等可能的结果数，再找出抽到同一类书籍的结果数，然后根据概率公式求解即可 【详解】解：“科技”、“文学”、“艺术”三类书籍分别用 A、B、C 表示，则所有可能出现的结果如下图所示： 由上图可知：共有 9 种等可能的结果数，其中抽到同一类书籍的结果数有 3 种， 抽到同一类书籍的概率= 31 93 故答案为： 1 3 【点睛】本题考查了求两次事件的概率，属于基础题型，熟练掌握画树状图或列表的方法是解题的关键 17.如图，在直角坐标系中，点(1,1)A， (3,3)B 是第一象限角平分线上的两点，点C的纵坐标为 1，且CACB，在y轴上取一点D，连接AC

18、，BC，AD，BD，使得四边形ACBD的周长最小， 这个最小周长的值为_ 【答案】42 5 【解析】 【分析】 先求出 AC=BC=2，作点 B 关于 y 轴对称的点 E，连接 AE，交 y 轴于 D，此时 AE=AD+BD，且 AD+BD 值最小，即此时四边形ACBD的周长最小；作 FGy 轴，AGx 轴，交于点 G，则 GFAG， 根据勾股定理求出 AE 即可 【详解】解：(1,1)A，点C的纵坐标为 1， ACx 轴， 点 (1,1)A ， (3,3)B 是第一象限角平分线上的两点， BAC=45 ， 13 CACB， BAC=ABC=45 ， C=90 ， BCy 轴， AC=BC=2

19、， 作点 B 关于 y 轴对称的点 E，连接 AE，交 y 轴于 D，此时 AE=AD+BD，且 AD+BD 值最小， 此时四边形ACBD的周长最小， 作 FGy 轴，AGx 轴，交于点 G，则 GFAG， EG=2，GA=4， 在 Rt AGE 中， 2222 422 5AEAGEG ， 四边形ACBD的周长最小值为 2+2+2 5=4+2 5 【点睛】本题考查了四条线段和最短问题由于 AC=BC=2,因此本题实质就是求 AD+BD 最小值，从而转化为“将军饮马”问题，这是解题关键 三、解答题三、解答题 18.解不等式组 13 17 22 324 334 xx xxx ，并写出它的所有整数解

20、 【答案】该不等式组的解集是 4 3 5 x，它的所有整数解为 0，1，2 【解析】 14 【分析】 分别求出两个不等式，确定不等式组的解集，写出整数解即可 【详解】解： 13 17 22 324 334 xx xxx 解不等式，得3x 解不等式，得 4 5 x 在同一数轴上表示出不等式，的解集： 所以该不等式组的解集是 4 3 5 x 它的所有整数解为 0，1，2 【点睛】本题考查了解不等式组，确定不等式组的解集可以借助数轴分别表示各不等式的解集，确定公共部分即可 19.为了提高学生的综合素养，某校开设了五门手工活动课按照类别分为：A“剪纸”、B“沙画”、C“葫芦雕刻”、D“泥塑”、E“插花

21、”为了了解学生对每种活动课的喜爱情况，随机抽取了部分同学 进行调查，将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图 根据以上信息，回答下列问题： （1）本次调查的样本容量为_；统计图中的a_，b_； （2）通过计算补全条形统计图； （3）该校共有 2500 名学生，请你估计全校喜爱“葫芦雕刻”的学生人数 【答案】 （1）120，12，36； （2）详见解析； （3）625 【解析】 【分析】 15 （1）由 A 所占的百分比及参加 A 类活动课的人数可求得总人数，再由总人数及 B 和 D 所占的百分比即可求得 a 和 b 的值， （2）先求得 E 类活动课参加的人数，再补全条形统计图即可； （3）先求

22、出抽样调查中喜爱“葫芦雕刻”的学生所占的百分比，即可求得全校喜爱“葫芦雕刻”的学生人数 【详解】解： （1）18 15%120，120 10% 12a，120 30%36b， 故答案为：120，12，36； （2）E类别的人数为：120 18 12 30 3624（人） 补全条形统计图如图所示： （3）C类别所占的百分比为：30 12025%， 30 2500625 120 （人） 答：全校喜爱“葫芦雕刻”学生人数约为 625 人 【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，扇形统计图可以

23、看出每 个量所占的百分比 20.今年植树节期间，某景观园林公司购进一批成捆的A，B两种树苗，每捆A种树苗比每捆B种树苗多 10 棵，每捆A种树苗和每捆B种树苗的价格分别是 630 元和 600 元，而每棵A种树苗和每棵B 种树苗的价格分别是这一批树苗平均每棵价格的 0.9 倍和 1.2 倍 （1）求这一批树苗平均每棵的价格是多少元？ （2）如果购进的这批树苗共 5500 棵，A种树苗至多购进 3500 棵，为了使购进的这批树苗的费用最低，应购进A种树苗和B种树苗各多少棵？并求出最低费用 【答案】 （1）这一批树苗平均每棵的价格是 20 元； （2）购进A种树苗 3500 棵，B种树苗 2000

24、 棵，能使得购进这批树苗的费用最低为 111000 元 【解析】 【分析】 （1）设这一批树苗平均每棵的价格是x元，分别表示出两种树苗的数量，根据“每捆A种树苗比每捆B种树苗多 10 棵”列方程即可求解； （2）设购进A种树苗t棵，这批树苗的费用为w，得到 w 与 t 的关系式，根据题意得到 t 的取值范围，根据函数增减性即可求解 【详解】解： （1）设这一批树苗平均每棵的价格是x元， 16 根据题意，得 630600 10 0.91.2xx ， 解之，得20 x= 经检验知，20 x=是原分式方程的根，并符合题意 答：这一批树苗平均每棵的价格是 20 元 （2）由（1）可知A种树苗每棵价格为

25、0.12098元，种树苗每棵价格为20 1.224元， 设购进A种树苗t棵，这批树苗的费用为w，则 1824(5500)6132000wttt w是t的一次函数，60k ，w随着t的增大而减小，3500t ， 当3500t 棵时，w最小此时，B种树苗有5500 35002000棵，3500 1320060111000w 答：购进A种树苗 3500 棵，B种树苗 2000 棵，能使得购进这批树苗的费用最低为 111000 元 【点睛】本题考查了分式方程的实际应用，一次函数实际应用，不等式应用等问题，根据题意得到相关“数量关系”，根据数量关系得到方程或函数解析式是解题关键 21.如图，已知平行四边

26、形 ABCD 中，E 是 BC 的中点，连接 AE 并延长，交 DC 的延长线于点 F，且 AFAD，连接 BF，求证：四边形 ABFC 是矩形 【答案】见解析 【解析】 【分析】 先根据平行四边形的性质、平行线的性质得到两角一边对应相等，再根据三角形全等的判定定理与性质可得ABCF，然后根据平行四边形的判定可得四边形 ABFC 是平行四边形，又根据等量代换可 得BCAF，最后根据矩形的判定（对角线相等的平行四边形是矩形）可得四边形 ABFC 是矩形 【详解】四边形 ABCD 是平行四边形 /,AB CD ABCD ADBC ,BAECFEABEFCE E 为 BC 的中点 EBEC 17 (

27、)ABEFCE AASVV ABCF /AB CF 四边形 ABFC 是平行四边形 AFAD BCAF 平行四边形 ABFC 是矩形 【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质、三角形全等的判定定理与性质、矩形的判定等知识点，熟练运用各判定与性质是解题关键 22.如图， 小莹在数学综合实践活动中， 利用所学的数学知识对某小区居民楼 AB 的高度进行测量 先测得居民楼 AB 与 CD 之间的距离 AC 为 35m， 后站在 M 点处测得居民楼 CD 的顶端 D 的仰角为 45 居 民楼 AB 的顶端 B 的仰角为 55 已知居民楼 CD 的高度为 16.6m，小莹的观测点 N 距地面 1.6m求居

28、民楼 AB 的高度（精确到 1m） （参考数据：sin550.82，cos550.57，tan551.43） 【答案】约为 30m 【解析】 【分析】 过点 N 作 EFAC 交 AB 于点 E，交 CD 于点 F，可得 AE=MN=CF=1.6，EF=AC=35，再根据锐角三角函数可得 BE 的长，进而可得 AB 的高度 【详解】解：过点 N 作 EFAC 交 AB 于点 E，交 CD 于点 F 则 AEMNCF1.6，EFAC35，BENDFN90 ， ENAM，NFMC， 18 则 DFCDCF16.61.615 在 Rt DFN 中，DNF45 ， NFDF15 ENEFNF35152

29、0 在 Rt BEN 中，tanBNE BE EN ， BEEN tanBNE20tan55201.4328.6 ABBEAE28.61.630 答：居民楼 AB 的高度约为 30m 【点睛】本题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题，解决本题的关键是掌握仰角俯角定义 23.如图，已知反比例函数 k y x 的图象与直线yaxb相交于点( 2,3)A ，(1,)Bm （1）求出直线yaxb的表达式； （2）在x轴上有一点P使得 PAB 的面积为 18，求出点P的坐标 【答案】 （1）33yx ； （2）当点P在原点右侧时， (3,0)P ，当点P在原点左侧时，( 5,0)P 【解析】 【分析】

30、 （1）通过点 A 的坐标确定反比例函数的解析式，再求得 B 的坐标，利用待定系数法将 A，B 的坐标代入，即可得到一次函数的解析式； （2）直线33yx 与x轴的交点为 ( 1,0)E ，过点A，B作x轴的垂线AC，BD，垂足分别为C，D，得到 9 18 2 PAB SPE，即4PE ，分情况讨论即可解决 【详解】解： （1）( 2,3)A 在 k y x 的图象上， 19 3 2 k ，6k ， 又点(1,)Bm在 6 y x 的图象上，6m，即(1, 6)B 将点A，B的坐标代入yaxb，得 32 6 ab ab ， 解得 3 3 a b 直线的表达式为 33yx （2）设直线33yx

31、与x轴的交点为E， 当0y 时，解得1x即( 1,0)E 分别过点A，B作x轴的垂线AC，BD，垂足分别为C，D 11369 22222 PAB SPE ACPE DBPEPEPE 又18 PAB S，即 9 18 2 PE ，4PE 当点P在原点右侧时， (3,0)P ， 当点P在原点左侧时，( 5,0)P 【点睛】本题考查反比例函数与一次函数的性质，解题的关键是掌握数形结合的思想. 24.如图，在ABC 中，ABBC，以 ABC 的边 AB 为直径作O，交 AC 于点 D，过点 D 作 DEBC，垂足为点 E （1）试证明 DE 是O 的切线； （2）若O 的半径为 5，AC6 10，求此

32、时 DE 的长 20 【答案】 （1）见解析； （2）3 【解析】 【分析】 （1）连接 OD、BD，求出 BDAD，AD=DC，根据三角形的中位线得出 ODBC，推出 ODDE，根据切线的判定推出即可； （2）先利用勾股定理求出 BD 的长，证得 Rt CDE 和 Rt ABD，利用对应边成比例即可求解 【详解】 （1）证明：连接 OD，BD， AB 为O 的直径， BDAD， 又AB=BC， ABC 是等腰三角形， AD=DC， OD 是 ABC 的中位线， ODBC， 又 DEBC， DEOD， DE 是O 的切线； （2）由（1）知，BD 是 AC 边上的中线，AC=6 10， 得 A

33、D=CD=3 10， O半径为 5， 21 AB=10， 在 Rt ABD 中，BD= 2 222 103 1010ABAD ， AB=BC， A=C， 在 Rt CDE 和 Rt ABD 中， DEC=ADB=90 ，C=A， Rt CDERt ABD， CDDE ABBD ，即 3 10 1010 DE ， 解得：DE=3 【点睛】本题综合考查了切线的判定、圆周角定理、相似三角形的判定与性质以及三角形中位线的判定与性质解题的关键是熟练掌握和圆有关的各种性质定理，并且能够熟练运用 25.如图，二次函数 yax2bx4 的图象与 x 轴交于点 A(1，0)，B(4，0)，与 y 轴交于点 C，

34、抛物线的顶点为 D，其对称轴与线段 BC 交于点 E垂直于 x 轴的动直线 l 分别交抛物线和线段 BC 于点 P 和点 F，动直线 l 在抛物线的对称轴的右侧（不含对称轴）沿 x 轴正方向移动到 B 点 （1）求出二次函数 yax2bx4 和 BC 所在直线的表达式； （2）在动直线 l 移动的过程中，试求使四边形 DEFP 为平行四边形的点 P 的坐标； （3）连接 CP，CD，在移动直线 l 移动的过程中，抛物线上是否存在点 P，使得以点 P，C，F 为顶点的三角形与DCE 相似，如果存在，求出点 P 的坐标，如果不存在，请说明理由 【答案】 （1）y=-x23x4，y=-x4； （2）

35、 5 21 , 24 ； （3）存在， 16 84 , 525 【解析】 分析】 22 （1）运用待定系数法，利用 A，B 两点的坐标构建二元一次方程组求解二次函数的表达式，利用 B，C 两点的坐标确定直线 BC 的表达式； （2）先求得 DE 的长，根据平行四边形的性质得到 PF=DE，点 P 与点 F 的横坐标相同，故利用抛物线与直线的解析式表示它们的纵坐标，根据其差等于 DE 长构建一元二次方程求解； （3）结合图形与已知条件，易于发现若两三角形相似，只可能存在 PCFCDE 一种情况 CDE 的三边均可求， （2）中已表示 PF 的长，再构建直角三角形或借助两点间距离公式，利用勾股定理

36、 表示出 CF 的长，这样根据比例式列方程求解，从而可判断点 P 是否存在，以及求解点 P 的值 【详解】 （1）由题意，将 A(-10)，B(40)代入 2 4yaxbx，得 40 16440 ab ab ，解得 1 3 a b ， 二次函数表达式为 2 34yxx ， 当0 x时，y=4， 点 C 的坐标为(0，4)，又点 B 的坐标为(4，0)， 设线段 BC 所在直线的表达式为y mxn ， 4 40 n mn ，解得 1 4 m n ， BC 所在直线的表达式为 4yx ； （2）DEx 轴，PFx 轴， DEPF， 只要 DE=PF，此时四边形 DEFP 即为平行四边形 由二次函数

37、 y=- 2 x+3x+4=(x- 3 2 ) 2+ 25 4 ，得 D 的坐标为( 3 2 ， 25 4 )， 将 3 2 x 代入4yx ，即 y=- 3 2 +4= 5 2 ，得点 E 的坐标为( 3 2 ， 5 2 )， DE= 25 4 - 5 2 = 15 4 ， 设点 P 的横坐标为 t，则 P(t，-t2+3t+4)，F(t，-t+4)， PF=-t2+3t+4-(-t+4)=-t2+4t， 由 DE=PF，得-t2+4t= 15 4 ， 解之，得 t1= 3 2 (不合题意，舍去)，t2= 5 2 ， 23 当 t= 5 2 时，-t2+3t+4=-( 5 2 )2+35 2

38、 +4= 21 4 ， P 的坐标为( 5 2 ， 21 4 )； （3）由（2）知，PFDE， CED=CFP， 又PCF 与DCE 有共同的顶点 C，且PCF 在DCE 的内部， PCFDCE， 只有当PCF=CDE 时， PCFCDE， 由 D ( 3 2 ， 25 4 )，C(0，4)，E( 3 2 ， 5 2 )，利用勾股定理，可得 CE= 22 353 2 4 222 ，DE= 25515 424 ， 由（2）以及勾股定理知，PF=-t2+4t，F(t，-t+4)， CF= 2 2 442ttt ， PCFCDE， PFCF CEDE ，即 2 4t2 15 3 2 4 2 tt ， t0， 24 15 4 (4t )=3， t= 16 5 ， 当 t= 16 5 时，-t2+3t+4=-( 16 5 )2+316 5 +4= 84 25 点 P 的坐标是( 16 5 ， 84 25 ) 【点睛】本题属于二次函数综合题，考查了一次函数的性质，二次函数的性质，相似三角形的判定和性质，平行四边形的判定和性质，勾股定理的应用等知识，解题的关键是，学会用数形结合的思想 思考问题，学会利用参数构建方程解决问题，属于中考压轴题