1.2声音是怎样产生的 作业设计2.doc

1、第一单元第一单元 声音声音 1.21.2 声音是怎样产生的声音是怎样产生的 课堂作业课堂作业 一、一、填空填空。 1、 当我们发声时， 声带变 （ ） ， 并快速 （ ） ， 产生 （ ） 。 2、口琴是靠（ ）振动发出声音的。二胡是靠（ ）振 动发出声音的。 3、一个物体在力的作用下，不断重复做（ ）运动，这种运动称为 振动。 4、我们不时地听到各种（ ），自已也（ ）（填“能”还 是“不能”）发出多种不同的声音。 5、声音是由物体（ ）产生的。 6、在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音的器官是 （ ）。 二、选择。选择。 1、下列关于声音的说法，正确的是（ ） A 听不见

2、的声音都没有振动。 B 不同的声音表示的意义不同 C 人说话不需要人体振动 D 凡是声音都能看见 2、下列关于声音的说法，错误的是（ ）。 A 拉开一根弹性绳子就会有声音。 B 声音有的听得见，有的听不见。 C 拨动塑料尺会发出声音。 D 声音是由物体振动产生的 3、钢琴声是由（ ）振动产生的。 A、喇叭 B、琴弦 C、电波 4、声音是由发生体的（ ）而产生的。 A、摆动 B、运动 C、振动 5、下面对音叉轻触水面时的现象，描述正确的是（ ） A 敲击前轻触水面，水面有明显的波纹 B 敲击后轻触水面，水面有明显的波纹 C 敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹 三、判断。（对的打“”，错的打“”）

3、三、判断。（对的打“”，错的打“”） 1、声音是由物体振动引起的，物体振动停止后发声不会停止。（ ） 2、电视机里的声音是通过音箱发出来的。（ ） 3、物体即使不振动，也能发出声音。（ ） 4、橡皮筋发出的声音是通过振动产生的。（ ） 5、 物体振动了， 我们能直接看到， 如果看不到， 说明它没有在振动。（ ） 6、所有振动的物体都会发出声音。（ ） 四、猜测一下,吹竖笛的时候是什么在振动呢？ 五、你能想办法使塑料小尺发出声音吗？至少写出三种方法。 六、你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？ 参考答案：参考答案： 第一单元第一单元 声音声音 1.21.2 声音是怎样产生的声音是怎

4、样产生的 作业设计作业设计 一、一、填空填空。 1、当我们发声时，声带变（ 紧 ），并快速（ 振动 ），产生（声音）。 2、口琴是靠（ 口琴中的簧片 ）振动发出声音的。二胡是靠（ 琴弦 ） 振动发出声音的。 3、一个物体在力的作用下，不断重复做（ 往返 ）运动，这种运动称为 振动。 4、我们不时地听到各种（声音），自已也（能）（填“能”还是“不能”） 发出多种不同的声音。 5、声音是由物体（ 振动 ）产生的。 6、在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音的器官是 （ 声带 ）。 二、选择。选择。 1、下列关于声音的说法，正确的是（ B ） A 听不见的声音都没有振动。 B 不同的

5、声音表示的意义不同 C 人说话不需要人体振动 D 凡是声音都能看见 2、下列关于声音的说法，错误的是（ A ）。 A 拉开一根弹性绳子就会有声音。 B 声音有的听得见，有的听不见。 C 拨动塑料尺会发出声音。 D 声音是由物体振动产生的 3、钢琴声是由（ B ）振动产生的。 A、喇叭 B、琴弦 C、电波 4、声音是由发生体的（ C ）而产生的。 A、摆动 B、运动 C、振动 5、下面对音叉轻触水面时的现象，描述正确的是（ B ） A 敲击前轻触水面，水面有明显的波纹 B 敲击后轻触水面，水面有明显的波纹 C 敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹 三、判断。（对的打“”，错的打“”）三、判断。（对

6、的打“”，错的打“”） 1、声音是由物体振动引起的，物体振动停止后发声不会停止。（ ） 2、电视机里的声音是通过音箱发出来的。（ ） 3、物体即使不振动，也能发出声音。（ ） 4、橡皮筋发出的声音是通过振动产生的。（ ） 5、 物体振动了， 我们能直接看到， 如果看不到， 说明它没有在振动。（ ） 6、所有振动的物体都会发出声音。（ ） 四、猜测一下,吹竖笛的时候是什么在振动呢？ 吹竖笛的时候是竖笛中的空气在振动。 五、你能想办法使塑料小尺发出声音吗？至少写出三种方法。 方法一：弹拨小尺。 方法二：用小尺拍打桌面 方法三：把小尺使劲摔到地上。 六、你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？ 声音是由物体振动产生的。 证据 1：轻轻拨动钢尺,钢尺发出声音，用手轻轻触摸钢尺，发现钢尺在振 动。 证据 2：轻轻击鼓,鼓发出声音。用手轻轻触摸鼓面，发现鼓面在振动。 证据 3：敲击音叉,音叉发出声音。用手轻轻触摸音叉，发现音叉在振动。