小学科学教科版五年级上册1-7《改变生态瓶》课件PPT.pptx

1、7.7.改变生态瓶改变生态瓶 教科版五上教科版五上生物与环境生物与环境单元单元 生态瓶中的生物生活得还好吗？ 说说你的 生态瓶 生态瓶中哪些条件的改变会影响小 鱼的生长状况呢？ 水的量 水草的数量 小鱼的数量 改变这些条件，小鱼会生活得怎么样？ 为什么？ 减 少 水 量 增 加 水 草 增 加 小 鱼 思考下列问题，说说你的实验方案？ 减 少 水 量 1.改变的条件是？如何改变？ 2.哪些条件保持不变？ 3.如何判断改变这个条件对小鱼的生 活状况产生了影响 4.有什么要注意的？ 1.1. 每组从“减少水量”“增加小鱼”“增加水草”每组从“减少水量”“增加小鱼”“增加水草” 三个变量中选取两个进

2、行探究活动。三个变量中选取两个进行探究活动。 2.2. 严格控制实验条件：严格控制实验条件： 改变水量：第二个瓶子比第一个减少三分之二； 改变鱼的数量：分别放4条、8条； 改变水草数量：分别放2株、8株； 3.3.细心观察细心观察即时记录，完成记录单即时记录，完成记录单。 4.4.实验结束后，即时整理材料，各组记录员到讲台输实验结束后，即时整理材料，各组记录员到讲台输 入本组数据。入本组数据。 小鱼三分钟内浮出水面的次数统计表 组别 水多时 三分之一水时 我的我的 发现发现 探究一：减少生态瓶里的水探究一：减少生态瓶里的水 由于水量减少，水中的氧气量减少，水少 的生态瓶中小鱼浮到水面上来的次数

3、较多。 小鱼三分钟内浮出水面的次数统计表 组别 4条鱼 8条鱼 我的我的 发现发现 探究二：增加生态瓶里的小鱼数量探究二：增加生态瓶里的小鱼数量 增加小鱼数量，耗氧量增大，生态瓶中小 鱼浮出水面的次数增多。 小鱼三分钟内浮出水面的次数统计表 组别 水草少（2株） 水草多（8株） 我的我的 发现发现 探究三：增加生态瓶里的水草数量探究三：增加生态瓶里的水草数量 增加水草数量，产生的氧气量增多，生态 瓶中小鱼浮出水面的次数减少 1、生态瓶中的植物是不是越多越好？为 什么？ 2、对于生态瓶中发生的变化，你有什么 想法吗？ 思考 3、要想让生态瓶中的生物生活得更好， 我们还需要注意什么？ 要勤换水；

4、生态瓶需要光的照射； 课课 堂堂 练练 习习 1 1、生态瓶中小鱼浮出水面的次数增加生态瓶中小鱼浮出水面的次数增加的原因的原因 合理的是合理的是（ ） A. 需要事物 B. 缺少氧气 C. 小鱼太兴奋了 2.2. 在探究小鱼生存状况与水草数量的关系时，下列说法在探究小鱼生存状况与水草数量的关系时，下列说法 正确的是（正确的是（ ） A. 水草的数量可以是一组5株，另一组6株 B. 两个生态瓶中放置的鱼的种类可以不同 C. 这个对比实验要多做几次 B B C C 课课 堂堂 练练 习习 A.动物们能更悠闲地生活 B.水变浑浊的时间更短了 C.鱼浮出水面的频率降低了 3. 如果将右图生态瓶中的动物增加5 倍，瓶中可能出现的情况是（ ） C C