（新部编人教版）六上语文10《宇宙生命之谜》优质课堂教学课件.pptx

1、10 10 宇宙生命之谜宇宙生命之谜 银银 河河 系系 银河系是地球和太阳所属的星系银河系是地球和太阳所属的星系。因其因其 主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银 河而得名河而得名。 银河系是一个巨型旋涡星系，包含数千亿银河系是一个巨型旋涡星系，包含数千亿 颗恒星。银河系的总质量大约是太阳质量的颗恒星。银河系的总质量大约是太阳质量的1 1 万亿倍。万亿倍。 银河系图片银河系图片 太阳系太阳系是以太阳为中心是以太阳为中心， 和所有受到太阳的引力约束天和所有受到太阳的引力约束天 体的集合体体的集合体。包括八大行星包括八大行星( (由由 离太阳从近到远的顺序离太

2、阳从近到远的顺序: :水星水星、 金星金星、地球地球、火星火星、木星木星、土土 星星、天王星天王星、海王星海王星 ) )、以及以及 至少至少173173颗已知的卫星颗已知的卫星、5 5颗已颗已 经辨认出来的矮行星和数以亿经辨认出来的矮行星和数以亿 计的太阳系小天体计的太阳系小天体。 太阳系太阳系 火星火星是太阳系八大行星之一是太阳系八大行星之一，是太是太 阳系由内往外数的第四颗行星阳系由内往外数的第四颗行星。火星与火星与 地球之间近距离约为地球之间近距离约为55005500万公里万公里，最远最远 距离则超过距离则超过4 4亿公里亿公里。 火星基本上是沙漠行星火星基本上是沙漠行星，地表沙丘地表沙

3、丘、 砾石遍布且没有稳定的液态水体砾石遍布且没有稳定的液态水体，美国美国 宇航局曾公布火星上有少量的水宇航局曾公布火星上有少量的水。二氧二氧 化碳为主的大气既稀薄又寒冷化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬沙尘悬 浮其中浮其中，每年常有尘暴发生每年常有尘暴发生。 火火 星星 自由朗读课文，疏通生字词。思考：自由朗读课文，疏通生字词。思考： 1.1.课文围绕地球之外有没有生命存在课文围绕地球之外有没有生命存在 讲了些什么？讲了些什么？ 2.2.按照什么顺序介绍的？按照什么顺序介绍的？ 3.3.最后的结论是什么？最后的结论是什么？ 4.4.就不懂的或大家感兴趣的问题和大就不懂的或大家感兴趣的问题和大

4、家一起讨论讨论。家一起讨论讨论。 初读体验初读体验 生字过关生字过关 m m 谜谜 shnshng 尚尚 ynyng 氧氧 qnqng 倾倾 jiji 揭揭 bnbn 斑斑 zozo 燥燥 m 漠 c 磁 dd 抵抵 y 御御 s 素 do 盗 pi 培 谜语谜语 时尚时尚 氧气氧气 倾斜倾斜 揭示揭示 斑点斑点 干燥干燥 谜底谜底 高尚高尚 缺氧缺氧 倾倒倾倒 揭开揭开 斑马斑马 燥热燥热 沙漠沙漠 磁铁磁铁 抵御抵御 防御防御 素质素质 强盗强盗 培养培养 冷漠冷漠 磁力磁力 抵挡抵挡 抵御抵御 素养素养 防盗防盗 培育培育 谜团谜团 尚未尚未 厌氧菌厌氧菌 倾角倾角 揭开揭开 斑点斑点

5、干燥干燥 沙漠沙漠 磁场磁场 抵御抵御 因素因素 海盗号海盗号 培养培养 谜谜团团 尚尚未未 厌厌氧氧菌菌 倾倾角角 揭揭开开 斑斑点点 干干燥燥 沙沙漠漠 磁磁场场 抵御抵御 因因素素 海海盗盗号号 培培养养 我会读我会读 mm shnshn ynyn qnqn jiji bnbn zozo mm cc d yd y ss dodo pipi 谜团谜团 高尚高尚 揭开揭开 拍摄拍摄 倾角倾角 斑点斑点 干燥干燥 沙漠沙漠 磁场磁场 抵御抵御 陨石陨石 嫦娥奔月嫦娥奔月 干燥干燥 ： 1.1.缺乏水分；缺乏水分； 2.2.空洞无味；空洞无味； 3.3.干涩，不甜润。干涩，不甜润。 读一读读一读

6、 尚尚 倾倾 氧氧 揭揭 斑斑 谜谜 燥燥 磁磁 御御 抵抵 素素 盗盗 漠漠 培培 我会写我会写 左右结构，右边的部件本身就是一个左右结构，右边的部件本身就是一个 合体字，要注意留出足够的位置。合体字，要注意留出足够的位置。 右边的“卸”，左边右边的“卸”，左边 最后一笔是提，提的最后一笔是提，提的 左边注意要出头。左边注意要出头。 书写指导书写指导 左中右结构，注意中左中右结构，注意中 间的“文”最后一笔间的“文”最后一笔 要变成点。要变成点。 会 写 字 m 音序： M M 左右左右 偏旁： 讠讠 1111 形近： 谜语谜语 猜谜猜谜 哑谜哑谜 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 迷迷惑惑

7、 迷迷路路 迷迷失失 shng 音序： S S 上下上下 偏旁： 8 8 形近： 和尚和尚 尚且尚且 崇尚崇尚 笔顺： 组词： 笔画数： 流流淌淌 淌淌入入 淌淌口水口水 结构： yng 音序： Y Y 半包围半包围 偏旁： 气气 1010 形近： 氧气氧气 含氧含氧 二氧化碳二氧化碳 笔顺： 组词： 笔画数： 氢氢气气 氢氢元素元素 氢氢气球气球 结构： qng 音序： Q Q 左右左右 偏旁： 亻亻 1010 形近： 倾倒倾倒 倾斜倾斜 倾情倾情 笔顺： 组词： 笔画数： 公公顷顷 数数顷顷 田田顷顷 结构： ji 音序： J J 左右左右 偏旁： 扌扌 1212 形近： 揭开揭开 揭露揭

8、露 揭幕揭幕 笔顺： 组词： 笔画数： 喝喝水水 喝喝茶茶 喝喝粥粥 结构： bn 音序： B B 左中右左中右 偏旁： 王王 1212 形近： 斑点斑点 斑纹斑纹 黑斑黑斑 笔顺： 组词： 笔画数： 班班级级 班班长长 带带班班 结构： zo 音序： Z Z 左右左右 偏旁： 火火 1717 形近： 干燥干燥 燥热燥热 枯燥枯燥 笔顺： 组词： 笔画数： 暴暴躁躁 躁躁动动 焦焦躁躁 结构： m 音序： M M 左右左右 偏旁： 氵氵 1313 形近： 沙漠沙漠 漠然漠然 大漠大漠 笔顺： 组词： 笔画数： 触触摸摸 摸摸索索 摸摸底底 结构： c 音序： C C 左右左右 偏旁： 石石 1

9、414 形近： 磁铁磁铁 磁性磁性 磁石磁石 笔顺： 组词： 笔画数： 滋滋润润 滋滋养养 乐乐滋滋滋滋 结构： d 音序： D D 左右左右 偏旁： 扌扌 8 8 形近： 抵押抵押 抵住抵住 抵抗抵抗 笔顺： 组词： 笔画数： 低低处处 低低头头 低低声声 结构： y 音序： Y Y 左右左右 偏旁： 彳彳 1212 形近： 御用御用 御笔御笔 抵御抵御 笔顺： 组词： 笔画数： 卸卸载载 卸卸车车 卸卸下下 结构： s 音序： S S 上下上下 偏旁： 糸糸 1010 形近： 素面素面 素材素材 素菜素菜 笔顺： 组词： 笔画数： 关关系系 体体系系 系系统统 结构： do 音序： D D

10、 上下上下 偏旁： 皿皿 1111 形近： 盗用盗用 偷盗偷盗 强盗强盗 笔顺： 组词： 笔画数： 头头盔盔 盔盔甲甲 锅锅盔盔 结构： pi 音序： P P 左右左右 偏旁： 土土 1111 形近： 培养培养 培植培植 水培水培 笔顺： 组词： 笔画数： 陪陪伴伴 陪陪同同 陪陪护护 结构： 根据说明文的行文思路，理清文章的脉络。根据说明文的行文思路，理清文章的脉络。 引出“地球之外的太空是否有生命存在”引出“地球之外的太空是否有生命存在” 这一话题，并从理论上提出猜测：地球绝不是这一话题，并从理论上提出猜测：地球绝不是 有生命存在的唯一天体。有生命存在的唯一天体。 第第1 12 2自然段：

11、自然段： 整体感知：整体感知： 太空有可能存在生命，但还需人类继续探索。太空有可能存在生命，但还需人类继续探索。 第第3 34 4自然段：自然段： 列出生命存在的四个必备条件，并根据这些列出生命存在的四个必备条件，并根据这些 条件，分析太阳系中除地球和火星之外的六大行条件，分析太阳系中除地球和火星之外的六大行 星都不可能有生命存在。星都不可能有生命存在。 第第5 58 8自然段：自然段： 第第9 91010自然段：自然段： 科学家对火星的探索和研究。科学家对火星的探索和研究。 朗读第朗读第1 12 2自然段，为什么说“地球之外自然段，为什么说“地球之外 的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人

12、的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人 的问题”？的问题”？ 人们一直向往着“天上的世界”：人们一直向往着“天上的世界”： 嫦娥奔月嫦娥奔月 各种神话传说各种神话传说 仙女下凡仙女下凡 蟠桃盛会蟠桃盛会 宇宙是无限的：宇宙是无限的： 地球地球 太阳系太阳系 银河系银河系 宇宙宇宙 品读品读 那么宇宙生命存在的必要条件有哪些？ 适合生物生存的温度：一般应在适合生物生存的温度：一般应在- -5050 150150之间之间； 必要的水分；必要的水分； 适当成分的大气；适当成分的大气； 足够的光和热。足够的光和热。 根据生命存在的必要条件根据生命存在的必要条件，科学家首先对太科学家首先对太 阳系除地

13、球外的其他行星进行了分析阳系除地球外的其他行星进行了分析，运用了什运用了什 么方法么方法？ 1 1. .水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到 300300400400； 2 2. .金星缺氧缺水，“温室效应”使得表面温度极高；金星缺氧缺水，“温室效应”使得表面温度极高； 3 3. .木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的 表面温度，一般都低于表面温度，一般都低于140140。 运用排除法推论太阳系六大行星不具备生命存在的条件。运用排除法推论太阳系六大行星不具备生命存在的条件。 火星上可能有生命存在

14、火星上可能有生命存在 的依据是什么？的依据是什么？ 火星与地球有不少的相似之处：火星与地球有不少的相似之处： 1.1.昼夜长短相近，也有四季更替。昼夜长短相近，也有四季更替。 2.2.火星表面有很多纵横的黑色线条火星表面有很多纵横的黑色线条 引发人们的联想。引发人们的联想。 火星表面火星表面 1 1. .火星是一个干燥的星球火星是一个干燥的星球，水汽含量只有地球水汽含量只有地球 沙漠地区水分含量的沙漠地区水分含量的1 1% %； 2 2. .火星大气层非常稀薄；火星大气层非常稀薄； 3 3. .火星表面温度很低；火星表面温度很低； 4 4. .火星上没有磁场；火星上没有磁场； 5 5. .火星

15、大气层中没有臭氧层火星大气层中没有臭氧层，不能抵御紫外线和不能抵御紫外线和 各种宇宙线的照射各种宇宙线的照射。 排除火星上存在生命的因素有哪些？排除火星上存在生命的因素有哪些？ 仔细研读第58自然段，科学家先猜测火星上可能 有生命存在，为何又说“火星上生命难以存在”呢？ 科学家一开始认为火星上有生命的存在科学家一开始认为火星上有生命的存在，是是 根据火星与地球有不少相似之处作出的推测；后根据火星与地球有不少相似之处作出的推测；后 来得出的结论来得出的结论，是根据宇宙探测器探测到的事实是根据宇宙探测器探测到的事实 作出的科学判断作出的科学判断，表现了科学家们尊重事实表现了科学家们尊重事实，实实

16、事求是的科学思维方法和严谨的科学态度事求是的科学思维方法和严谨的科学态度。 一是科学家未探测出火星土壤和表面取样是否一是科学家未探测出火星土壤和表面取样是否 有生命的存在；有生命的存在； 二是通过对落到地球上的一些陨石进行分析二是通过对落到地球上的一些陨石进行分析， 发现陨石上存在有机分子发现陨石上存在有机分子。 所以说宇宙中除地球外其他星球是否有生命存在所以说宇宙中除地球外其他星球是否有生命存在 依然是个未解之谜依然是个未解之谜。 如何理解最后一段话？ 通读全文，作者是按照怎样的顺序探求 宇宙生命之谜的？ 先提出问题先提出问题（地球之外的太空中到底有没有生命存地球之外的太空中到底有没有生命存

17、 在在），然后进行分析然后进行分析（生命存在至少需要四个条件生命存在至少需要四个条件，根根 据这些条件进行分析据这些条件进行分析，太阳系中除地球和火星之外的六太阳系中除地球和火星之外的六 大行星都不可能有生命存在大行星都不可能有生命存在，后研究证明火星表面还没后研究证明火星表面还没 有生命存在有生命存在，但有些迹象表明地球以外的太空有生命存但有些迹象表明地球以外的太空有生命存 在在），最后得出结论最后得出结论：宇宙中除地球外是否有生命存在：宇宙中除地球外是否有生命存在 仍然是一个谜仍然是一个谜。 从古代神话传说，到现代火箭、卫星的发从古代神话传说，到现代火箭、卫星的发 射，到载人航天飞船的太空

18、遨游，人类一直在射，到载人航天飞船的太空遨游，人类一直在 为探索宇宙的奥秘做着不懈的努力。地球之外为探索宇宙的奥秘做着不懈的努力。地球之外 是否有生命的存在，也是科学家们一直在探索是否有生命的存在，也是科学家们一直在探索 的宇宙生命之谜，希望大家从现在开始，努力的宇宙生命之谜，希望大家从现在开始，努力 学习，长大后亲自去揭开这个谜，给我们人类学习，长大后亲自去揭开这个谜，给我们人类 提供更广阔的生存空间。提供更广阔的生存空间。 总总 结结 阅读十万个为什么少儿科普百科阅读十万个为什么少儿科普百科 宇宙的奥秘等书籍，或者通过网络查阅，宇宙的奥秘等书籍，或者通过网络查阅， 收集有关宇宙奥秘的知识，

19、开展一次“学科收集有关宇宙奥秘的知识，开展一次“学科 学，爱科学”的主题班会活动。资料可以是学，爱科学”的主题班会活动。资料可以是 图片，也可以是文字，或者图文并茂。图片，也可以是文字，或者图文并茂。 课外拓展课外拓展 一、宇宙探索的发展历程 1957年10月，苏联发射 第一颗人造地球卫星。 20世纪60年代以来，各 种载人飞船、航天站、 航天飞机进入太空，观 测手段也大大提高（天 文望远镜）。 载 课后收集古今中外课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片，人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。举办“宇宙的奥秘”的科技展。 课后收集古今中外课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片，人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。举办“宇宙的奥秘”的科技展。 课后收集古今中外课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片，人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。举办“宇宙的奥秘”的科技展。