2016年山东省滨州市中考语文试卷（含答案解析，word版可编辑）.docx

1、语文试卷 第 1 页 （ 共 14 页 ） 语文试卷 第 2 页 （ 共 8 页 ） 绝密启用前 山东省滨州 市 2016 年初中学生学业水平 考试 语 文 本试卷 满分 120 分， 考试时间 120 分钟。 一 、 积累与运用（共 27 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ 2 分 ） （ ） A.剽 （ bio）悍 哂 （ shn）笑 拈 （ nin） 轻怕重 风雪 载 （ zi）途 B.荒 谬 （ mi） 谮 （ zn）害 刚 愎 （ b）自用 叱 咤 （ zh）风云 C.缄 （ jin）默 恣 睢 （ su） 锲 （ q）而不舍 断壁残 垣 （ yun） D.毋 （

2、w）宁 遒 （ qi）劲 引颈受 戮 （ l） 蓦 （ m）然回首 2.下列词语中没有错别字的一项是（ 2 分） （ ） A.烦躁 宛蜒 鸦雀无声 豁然开朗 B.肤浅 屏障 目不暇接 囊莹映雪 C.松弛 旁骛 五彩斑澜 通宵达旦 D.诀窍 恻隐 味同嚼蜡 莫衷一是 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ 2 分） （ ） 马可波罗在他的游记里，十分 _这座桥。 无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 _，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。 王东真是 _，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。 书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑

3、，或飘逸，将书法艺术之美表现得 _。 A.推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致 B.崇拜 稳固 别有用心 惟妙惟肖 C.崇拜 顽固 别出心裁 惟妙惟肖 D.推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致 4.下列句子没有语病的一项是（ 2 分） （ ） A.消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。B.为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。 C.通过对滨州市图书馆的开放，使市民有了更好的休闲阅读的去处。 D.在校园足球联赛中新华学校以 0:3 负于明仁学校，令球迷非常深感意外。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 2 分） （ ） 近年来

4、，我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。 _， _。 _。_， _。 从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力 在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯 关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 这其实是给人思想加工的第一道工序 家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向 A. B. C. D. 6.下列说法完全正确的一项是（ 2 分） （ ） A.辛弃疾是宋代豪放派词人，他要江城子 密州出猎中借用“亲射虎”“

5、遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。 B.“表”是古代帝王上书陈情言事的一种文体；“说”是古代抒情类文章的总称；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。 C.契诃夫是俄国作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠。他文笔犀利，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。 D.儒林外史是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。 7.默写。 （ 7 分） （ 1）还有各种花的香， _。 （朱自清春） （ 2）子夏曰：“ _，切问而近思，仁在其中矣。”（论语十二章） （ 3）树树皆秋色， _。 （王绩野望） （ 4） _，愁

6、云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京） （ 5） _，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮出师表） （ 6）爱莲说中从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是： _，_。 （ 7）苏轼在水调歌头中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是： _，_。 8.名著阅读。（ 4 分） （ 1）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首人物赞诗写的是水浒传中的 _，请写出一个与他相关的故事 _。（ 2 分） （ 2）名人传的作者是 _，小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫?托尔斯泰虽然事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是_才成

7、为各自领域里的伟人的。（ 2 分） 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷 第 3 页 （ 共 14 页 ） 语文试卷 第 4 页 （ 共 14 页 ） 9.综合性学习。（ 4 分） 横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。 文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。 识字，更思“知”字，我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。你也来一试身

8、手吧！ （ 1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。（ 2 分） 甲骨文 金文 小篆 楷体 这个字的本义是： _。 （ 2）“天雨粟，鬼夜哭，龙为之潜藏。”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。今天，汉字中文随着海内外修习者不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。如果有外国友人来你校考察交流，你将如何向他们介绍你心中的汉字？（要求：至少用上一个成语，不超过 50 字）（ 2 分） _ _ 二、阅读（共 43 分） （一）阅读下面唐诗，完成 10， 11 题。（ 4 分） 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入

9、钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 10.诗人用白描的手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门， _， _，奔走的儿童?和谐而富有诗意。（ 2 分） 11.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请做简要 分析。（ 2 分） _ _ （二）阅读下面文言文，完成 12 16 题。（ 13 分） 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何 间 焉？”刿曰：“肉食者 鄙 ，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

10、对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“ 小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其 故 。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 太祖 比 征之 ，一朝引军退，绣自追之。诩 谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促 更追之，更战必胜。”绣 谢 曰：“ 不用公言，以至于此。今

11、已败，奈何复追？ ”诩曰：“兵势有变，亟 往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。 绣问诩曰：“绣 以 精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何 其 反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌 也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。 曹公攻将军无失策力未尽而退必国内有故 ；已破将军，必轻军速进，纵 留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。 （选自陈寿三国志） 注 太祖：指曹操。比：连续。之：指张绣，东汉末年的军阀。诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。促：赶快。亟（ j）：赶紧。敌：对手。纵：纵然。 12.下列句中加点词的意思相同的一项是（ 2 分） （ ） A.肉食者谋之，又何 间 焉 又 间 令吴广之次所旁丛祠中 B.肉食者 鄙 ，未能远谋 先帝不以臣卑 鄙 C.绣 谢 曰 长跪而 谢 之 D.公问其 故 故 不为苟得也 13.下列句中加点的“以”与“绣以精兵追退军”中的“以”意义相同的一项是（ 2 分）（ ） A.不 以 物喜，不以己悲 B.意将遂入 以 攻其后也 C.策之不 以 其道 D.寡人欲 以