2019九年级下学期中考道德与法治强化练习材料试题 （部编版九年级下册 道德与法治 ）.docx

1、 20192019 年九年级下学期中考道德与法治强化练习材料试题年九年级下学期中考道德与法治强化练习材料试题 一、简答题（一、简答题（8 8 分）分） 材料一：材料一：3 月 16 日，一名 4 岁左右的男童横穿马路，被一辆小轿车撞伤。孩子被撞倒后， 后方车辆因不知情，仍在不断向前行驶。外卖小哥周大坤冲入车流，一把将男童拉起，随后 送往医院，并垫付了 3 万元的手术费。孩子因救助及时，已转危为安。 材料二：材料二：河南许昌的陈伟起，35 岁，是一名科幻小说作者。他患先天性重度脑瘫痪，但从 未放弃写作的梦想。由于双手变形无法连续打字，陈伟起用舌尖抵着下唇敲击键盘，创作并 发表了 100 多万字的

2、文学作品。 （1）我们都为材料一“外卖小哥勇救受伤男童”点赞。请你说说点赞的理由。（4 分） （2）每个人都是追梦人。材料二中陈伟启的事迹给你的追梦历程带来了哪些启发？（4 分） 二、辨析题（二、辨析题（1010 分。仅作判断不说明理由者不得分）分。仅作判断不说明理由者不得分） 背景材料：背景材料： 广东省某校初中九年级学生刘明发现身边很多人都在玩网络视频直播， 他感觉到 很是新鲜刺激，也在自己手机里下载了抖音、火山小视频、快手视频等热门 APP，并注册了 直播帐号，每天都花费大量的时间精力去拍视频，为了提高人气和点击率，他甚至偷偷地把 同学们的宿舍生活情景进行了直播。 请你从心理、法律角度对

3、刘明同学的上述行为进行辨析。 三、分析说明题三、分析说明题(12(12 分，其中，综合评价分分，其中，综合评价分 1 分。要求紧扣题意分。要求紧扣题意,联系实际联系实际,综合运用所学知综合运用所学知 结合材料展开分析结合材料展开分析) 材料一：据新华社消息，2019 年 3 月 23 日，在中国国家主席习近平和意大利总理孔特共同 见证下，中意双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。根据双方协议，此次共有 796 件（套）漂泊海外的中国文物即将踏上“回家”路，这是近 20 年来最大规模的中国文 物艺术品返还。 （1）“中国流失文物”踏上“回家路”表明了什么 ？（3 分） 材料二：2019

4、年 3 月 2 日，有关方面举行的黄廷方慈善基金捐资故宫博物院签约仪式。故 宫博物院是大型综合性国家博物馆，是世界五大博物馆之一，拥有世界上现存规模最大、保 存最完整的古代木结构宫殿建筑群， 以及门类齐全、 数量众多的珍贵藏品， 在做好藏品保护、 学术研究与观众服务的同时，始终致力于延续、传播中国优秀传统文化。黄廷方慈善基金对 故宫博物院的捐资， 将用于延禧宫区域建筑的研究性保护和修缮、 外国文物馆的筹备以及香 港青少年交流和香港故宫文化博物馆综合培训等方面。 （2）结合材料二谈谈，故宫博物院和黄廷芳慈善基金此举有何意义？（4 分） 材料三：5 年前的 3 月 27 日，国家主席习近平对联合国

5、教科文组织进行了历史性访问并发 表了重要演讲。 这是中国国家主席第一次访问联合国教科文组织总部， 习近平主席提出了关 于文明交流互鉴的新文明观， 深刻阐发了中华文明和中国梦的世界意义， 生动诠释了中国走 和平发展道路的必然性和对世界的贡献。每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”现在，中国的世界文明观在交流互鉴中不断延伸。 “随着中国经济社会不断发展，中华文明也必将顺应时代发展焕发出更加蓬勃的生命力。” （3）促进人类文明交流互鉴，新时代青年学生该做些什么？（4 分） 四、综合探究题（四、综合探究题（1414 分，其中综合评价分，其中综合评价 1 分。

6、要求紧密结合材料，联系生活实际，合运用分。要求紧密结合材料，联系生活实际，合运用 所学知识，探究问题）所学知识，探究问题） 探究背景：探究背景：2019 年 2 月 18 日，中共中央、国务院印发粤港澳大湾区发展规划纲要。按 照规划纲要，粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群、国际科技创新中心、 “一 带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区，还要打造成宜居宜业宜游的优质生 活圈，成为高质量发展的典范。以此为契机，在某班开展一次探究活动。请你参与。 探究一：探究一：港珠澳大桥集桥、岛、隧于一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、 最大体量”的世界纪录，涵盖了当今世界岛隧桥

7、多项尖端科技，形成了一系列新的世界纪录 和中国标准，登上世界桥梁建造技术的最高峰。 （1）结合探究一，请回答港珠澳大桥的建成通车说明了什么？（2 分） 探究二：探究二：放眼全球，湾区发展不仅是一个自然环境、经济流通等因素持续演化推进的过程， 高度的文化认同与文化自信， 同样是其发展壮大不可或缺的强劲动力。 粤港澳三地同根同源， 有着不可分割的地缘、文化血脉，同属开放包容、兼收并蓄的岭南文化，是优秀中华文化的 重要组成部分。 （2）结合上述材料，探究加强三地文化交流对粤港澳大湾区发展有何意义（5 分） 探究三：探究三：粤港澳大湾区的规划发展对于每个人来说都是一次重大发展机遇与挑战，对此，大 家不

8、约而同地在班级论坛中交流自己的收获和看法。 （3）请结合以上活动，谈谈青少年应如何迎接粤港澳大湾区发展带来的机遇与挑战？（6 分） 参考答案 一、（1）外卖小哥勇救受伤男童的行为珍爱生命、敬畏生命、关切他人生命的体现。 践行了社会主义核心价值观中友善的要求。积极承担对社会的责任，提升了生命的价值。传 播了社会正能量，营造了我为人人、人人为我的社会氛围。弘扬了中华民族乐于助人的传统 美德。 评分标准：围绕生命、核心价值观、社会责任、传统美德的角度作答。（每个角度 1 分） （2）我们要正确认识挫折。生活中的挫折是我们成长的一部分。战胜挫折需要我们发掘生 命的力量，逐渐培育自己面对困难的勇气和坚强

9、意志，排斥借助外力，向他人寻求帮助，有 助于增强我们的生命力量。 正确认识生命的价值，探索生命的意义，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、 勤劳、善良、责任、勇敢书写自己的生命价值。 评分标准：要求从挫折和生命的角度作答，答出做法，每角度 2 分 二、上述观点是片面的。(1 分)这是因为： (1)维护宪法的权威，捍卫宪法尊严,保证宪法实施，需要加强对宪法的宣传，提高人民的宪 法意识。因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书，是一切 组织和个人的根本活动准则，是社会主义法制统一的基础，是社会主义法律体系的核心。宪 法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(3 分

10、) (2)维护宪法的权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施还需要行政机关在执法过程中严格规范 公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权；需要司法机关依照宪法和法律的规定 独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益；需要监察机关加强对宪法和法律实施 的监督。(4 分) (3)维护宪法的权威，捍卫宪法的尊严，保证宪法的实施还需要公民提高宪法意识，自觉学 习宪法、认同宪法和践行宪法。(2 分) 三、（1）中国的综合国力提高，国际影响不断增强。中国政府倡导合作共赢的理念得到了 国家社会的积极响应。中国政府致力保护文物，传承中国优秀传统文化。 （评分标准：从综合国力、合作共赢、传承中国优秀传统文化三

11、个角度，每角度 1 分） （2）此举创新了文物保护的方式，有利于中华文化的传承、创新、保护。有利于增强文化 自信， 提高文化软实力和文化认同感。 有利于促进我国与世界各国的文化交流和友好关系的 发展。（3 分） （3）个人：保护传承本民族文化，尊重珍惜和保护各个民族的文化，领略其它文明蕴含的 人文精神。（2 分）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解 与包容。树立全球的意识、开放的心态，学习和借鉴外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的 文化交流。（2 分）努力学习，树立远大理想，提高自身素质，构建人类命运共同体贡献自 己的青春年华。（1 分） 四、（1）我国在某些尖端技术领

12、域处于世界领先的地位，实施科教兴国战略取得一定的成 果。（2 分，如果学生作答在桥梁建设领域处于世界领先地位，实施科教兴国战略取得一定 的成果也可得 2 分，其他答案言之成理的也可酌情给分） （2）有利于为深化三地合作提供了理论支撑和智力支持；有利于增强文化认同感和文化自 信，促进三地融合发展；有利于推动形成文化交流与经贸合作良性互动格局；有利于推广岭 南文化，增强粤港澳大湾区的国际影响力等（1 点 1 分，2 点 3 分，3 点 4 分，4 点即可得 5 分，要求答案紧扣文化交流和粤港澳大湾区建设，其他答案言之成理的也可酌情给分） （3）树立远大理想，把个人命运和祖国命运紧密联系在一起；努力学习科学文化知识，提 高自身素质；珍惜发展良机，勇于追求创新；融入国家发展，拓宽国际视野；增强社会责任 感，共同肩负起建设大湾区的重要使命等（1 点 1 分，2 点 3 分，3 点 4 分，4 点 5 分，5 点即可得 6 分，其他答案言之成理的也可酌情给分） （评价说明：综合评价分 1 分，学生三个问都有回答，书写工整，卷面整洁，得分在 9 分及 以上的可赋予综合评价分 1 分）