2016年山东省东营市中考语文试卷（含答案解析，word版可编辑）.docx

1、语文试卷 第 1 页 （ 共 16 页 ） 语文试卷 第 2 页 （ 共 8 页 ） 绝密启用前 山东省东营 市 2016 年初中学业水平 考试 语文 本试卷 满分 120 分， 考试时间 120 分钟。 一 、 积累与运用（共 20 分） 1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 （ 2 分 ） 当大地被黑暗吞（ sh）已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。一颗颗 创 巨痛深的灵魂，面对你温暖明媚的微笑泪若泉涌 sh_ 创 _ 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ 2 分） （ ） 青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到 100

2、%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 _了数以百万计疟疾患者的生命。 “十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 _党和国家一切工作。 实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 _优秀传统文化的本意所在。 A.挽救 贯串 传扬 B.拯救 贯串 传扬 C.拯救 贯穿 弘扬 D.挽救 贯穿 弘扬 3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ 2 分） （ ） 这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风， _；有时如漫天大雨， _；有时又如三两个隐者， _ 尽情地沐浴山峦草木 在岩壑间自由流转呼唤 在深密的丛

3、林里浅吟轻蹈 A. B. C. D. 4.观察下面黎雄才的面作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。 （ 3 分） _ _ 5.填空。（ 5 分） 关雎中以“ _， _”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 李白行路难（其一）以“ _， _”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。 正如孔子所说“ _， _”，即使是普通人也应坚守信念，坚定意志，百折不挠，矢志不渝。 故天将降大任于是人也， _， _， _ _， _， _， _， _ _。 6.名著阅读。（ 2 分） A 轻轻抱起 “ 监狱之花 ” ，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，

4、尽情灌注在幼小的花朵上： “ 孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的 ” 她连连亲着 “ 监狱之花 ” 的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话： “ 孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你 ” 以上文字选自长篇小说 _，文中 A处的人物是 _。小说通过 _、 _等情节内容，塑造了这一立场坚定，爱憎分明，忠于理想，宁死不屈的女共产党人形象。 7.综合性学习。（ 4 分） 水是生命之本，也是文化之源。学校开展“ 饮水思源，拯救生命”语文综合性学 习活动，请你参加。 探源溯流 汉字意趣盎然，“水”， _写作

5、，小篆写作 。词源注：“殳：手持具以取物。”你认为庄子列御寇中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是： _。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“ _”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“ _”。（ 2 分） 望穿 “ 清”水 材料一 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流 70%的河段受到污染。我国浅层地下水 类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。 材料二 医学研究确定， 80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是

6、由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷 第 3 页 （ 共 16 页 ） 语文试卷 第 4 页 （ 共 16 页 ） 材料三 研读以上三则材料，写出你的探究结果。（ 2 分） _ 二、阅读（共 50 分） 阅读下面的文字，完成 8 25 题。 （一） （ 4 分） 江 上 董 颖 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲 数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟 。 注 董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。摩挲：用手抚摸。钓舟：指行舟。 8.这首诗表达了诗人怎样的情感？（ 2 分）

7、_ 9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。 （ 2 分） _ _ （二）（ 8 分） 【甲】 少时，一狼径去，其一 犬 坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄狼） 【乙】 苏子夜坐，有鼠方啮。拊 床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐 中空。嘐嘐聱聱 ，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之 见 闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。 覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫

8、措其手。 苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可 穴 也。 故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。 吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。” 若有告余者曰：“不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色 于 蜂虿 ：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？” （苏轼黠鼠赋） 注 拊（ f）：拍。橐（ tu）：袋子。嘐（ jio）嘐聱（ o）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。虿（ chi）：蝎子一类的毒虫。 10.解释下列句中加点的词。（ 2 分） 其一 犬 坐于前

9、 犬： _ 橐坚而不可 穴 也 穴： _ 此鼠之 见 闭而不得去者也 见： _ 不能无变色 于 蜂虿 于： _ 11.翻译下面的语句。（ 2 分） 故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。 _ 12.两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？（ 2 分） _ _ 13.两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试简要说明。（ 2 分） _ _ （三）（ 8 分） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地 飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去 看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你 要是愿意，就明天？”她说。

10、我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起： “那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准 备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“还记 得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一 脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的 作者 小时候和妈妈 字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 在北海公园 （史铁生秋天的怀念） 14.探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。（ 3 分） “我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 语文试卷 第 5 页 （ 共 16 页 ） 语文试卷 第 6 页 （ 共 8 页 ） “我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。 母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。 _ 15.结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。（ 2 分） _ 16.史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析。（ 3 分） _ （四）（ 14 分） 远离自然，才能保护自然 美 利努斯布罗姆奎斯特等 对