西师大版五年级上册数学3.8商的近似值（1）课件.pptx

1、商的近似值（商的近似值（1 1） 西师大版 数学 五年级 上册 商的近似值（商的近似值（1 1） 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 3 3 商的近似值（商的近似值（1 1） 课前导入课前导入 你还记得求积的近似值的方法吗？ 联系生活实际求积的近似值时,先弄清保留的 小数位数,再看需要保留的小数位数的下一位上的 数字,最后“四舍”或“五入”。 取近似值时,末尾的“0”起到占位作用,是不 能去掉的。 商的近似值（商的近似值（1 1） 计算下面各题。 23.46= 3.393= 2.555= 1.47= 按照除数是整数的除法法

2、则计算。 3.9 0.51 1.13 0.2 商的近似值（商的近似值（1 1） 计算0.950.95。(得数保留两位小数) 0. 9 5 0. 9 5 4 7 5 8 5 5 0. 9 0 2 5 0.950.950.90 按照小数乘法计算出结果，结 果末尾的零不能去掉。 商的近似值（商的近似值（1 1） 九折 探究新知探究新知 生活中的“大约”生活中的“大约”感受。感受。 比赛时，每步比赛时，每步大约大约长长2m2m。 婴儿学走路时，每步婴儿学走路时，每步大约大约长长0.1m0.1m。 商的近似值（商的近似值（1 1） 平均每步长大约是多少米？平均每步长大约是多少米？ 商的近似值（商的近似值

3、（1 1） 列竖式计算2.978。 8 5 6 1 0 2.9 7 0 2 4 5 7 3 7 1 【解题方法方法】 商的近似值（商的近似值（1 1） 因为求每步大约长多少米,不需 要非常精确,保留到厘米就行了,所 以我们就将结果用“四舍五入”法 保留两位小数。 商的近似值（商的近似值（1 1） 解决问题： 2.9780.37(米) 答： 平均每步大约长0.37米。 商的近似值（商的近似值（1 1） 小王小王6 6步共走步共走2.19m2.19m，平均每步，平均每步 长大约是多少米？长大约是多少米？ 2.192.1960.3760.37（m m） 答：平均每步大约是答：平均每步大约是0.37

4、m0.37 m。 商的近似值（商的近似值（1 1） 郭老师郭老师8 8步共走步共走5.72m5.72m，平均每步，平均每步 大约是多少米？大约是多少米？ 5.725.7280.72 80.72 （m m） 答：平均每步大约是答：平均每步大约是0.72 m0.72 m。 商的近似值（商的近似值（1 1） 练一练练一练 保留一保留一 位小数位小数 保留两保留两 位小数位小数 保留三保留三 位小数位小数 30301313 45.545.53737 1. 1. 请按要求填写合适结果。请按要求填写合适结果。 303013=2.307613=2.3076 45.545.537=1.229737=1.229

5、7 2.3 2.31 2.308 1.230 1.23 1.2 商的近似值（商的近似值（1 1） 课堂练习课堂练习 2.42.47 7 （保留一位小数）（保留一位小数） 1.571.573.93.9 （保留两位小数）（保留两位小数） 1.3821.3827 7 （保留三位小数）（保留三位小数） 0.30.3 0.400.40 0.1970.197 商的近似值（商的近似值（1 1） 一种裙子每件用布一种裙子每件用布2.2m,2.2m,李阿姨店里有李阿姨店里有10m10m这这 种布，可以做几件这样的裙子种布，可以做几件这样的裙子? ?（保留整数）（保留整数） 10102.2=4.54542.2=4

6、.5454（件）（件） 件件 答：可以做这样的裙子件。答：可以做这样的裙子件。 商的近似值（商的近似值（1 1） 一块边长为一块边长为14.4m14.4m的正方形菜地，每平的正方形菜地，每平 方米收蔬菜方米收蔬菜15.2kg15.2kg，这块菜地能收蔬，这块菜地能收蔬 菜多少千克？菜多少千克？( (得数保留整数得数保留整数) ) 14.414.415.2 =207.3615.2 3152(千克) 答：这块菜地能收蔬菜3152千克。 商的近似值（商的近似值（1 1） 五年级有班费五年级有班费24.224.2元，同学们卖废品又元，同学们卖废品又 得到得到16.416.4元。同学们想用这些钱买元。同

7、学们想用这些钱买7 7元一本元一本 的少年科技书，能买几本？的少年科技书，能买几本？ （24.2+16.4)7 =40.67 =5.8(本） 5(本） 答：能买5本。 商的近似值（商的近似值（1 1） 课堂小结课堂小结 求商的近似值的一般方法，计算商时，求商的近似值的一般方法，计算商时， 要比需要保留的小数位数多除一位，然后再要比需要保留的小数位数多除一位，然后再 用“四舍五入”法求商。用“四舍五入”法求商。生活中的问题要结生活中的问题要结 合实际看应保留几位小数。合实际看应保留几位小数。 商的近似值（商的近似值（1 1） 课堂小结课堂小结 你知道什么是“你知道什么是“四舍六入法四舍六入法”吗？”吗？ 课后请你查一查资料弄懂它。课后请你查一查资料弄懂它。