2016年山东省日照市中考语文试卷（含答案解析，word版可编辑）.docx

1、语文试卷 第 1 页 （ 共 14 页 ） 语文试卷 第 2 页 （ 共 8 页 ） 绝密启用前 山东省日照 市 2016 年初中学 生 学业 水平考试 语文 本试卷分 第 卷和第 卷两部分。 满分 120 分， 考试时间 120 分钟。 第 卷（选择题 共 30 分） 一 、 （共 18 分，每小题 2 分） 1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A.窗 扉 （ fi） 绮 （ q）丽 戏 谑 （ n） 惟妙惟 肖 （ xio） B.庇 荫 （ yn） 轩 （ xun）昂 贮 （ zh）存 叱 咤 （ zh）风云 C.癖 （ p）好 谮 （ zn）害 苋 （ xin）菜 扣

2、人心 弦 （ xun） D.蓬 蒿 （ go） 哂 （ shn）笑 伧 （ cng）俗 无动于 衷 （ zhng） 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ） A.渺茫 迥然 根深缔固 黯然失色 B.仰慕 慰籍 引颈受戮 如法炮制 C.枯燥 吞噬 不可理谕 矫揉造作 D.沉湎 黝黑 前仆后继 相形见绌 3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是 （ ） A.传统书信 承载 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 B.网络用语可以 反应 出普通人的生活关注，呈现出市井百姓的人生百态。 C.散文诗雪写的是江南的雪和北方的雪，作者却 别有用心 地从描写雨开篇。 D.综艺节目喜剧小品欢乐汇

3、中，演员们的表演常会让观众 忍俊不禁 地笑起来。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A.“我的朋友们啊！”他说：“我 我 ” B.要实现梦想，必须付出更多的心血与努力，准备好了吗？同学们。 C.美的对象能陶冶人们的性情，因为它有两种特性，一是普遍；二是超脱。 D.王羲之兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 （ ） A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 B.针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 C.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的

4、能力和独立自主的精神。 D.一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。 6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是 （ ） A.礼记，又名小戴礼记，儒家经典著作，宋代朱熹抽取其中的大学中庸两篇，和论语孟子编在一起，称为“四书”。 B.2016 年 4 月，曹文轩获得了“国际安徒生奖”，他的长篇小说草房子曾获“宋庆龄文学奖金奖”，孤独之旅就选自这部作品。 C.“总角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指称十三四岁的少女；“及笄”指古代男子到了十五岁时，把头发簪起来表示已成年。 D.词，兴起于唐五代，极盛于宋代。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“

5、 曲子词”，后来才称为“词”，又称“乐府”“诗余”“长短句”等。 7.下列有关名著的表述，正确的一项是 （ ） A.水浒塑造了一些上层人物被迫造反的典型，如林冲曾是东京八十万禁军教头，因丢失“生辰纲”，被逼上梁山。 B.西游记构造了一个幻想的世界，塑造了一群神话人物，其中“单打二龙山”“三打白骨精”等情节也很受读者喜欢。 C.乔纳森斯威夫特的格列佛游记讲述了英国船医格列佛因海难流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的奇遇。 D.钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金身负重伤，双目失明，身体瘫痪，但仍以顽强意志创作长篇小说暴风雨所诞生的，他未完成作品就去世了。 8.日常交际要注重礼貌用语，选用恰当措辞

6、。下列各句中，语言表达得体的一项是（ ） A.赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我什么事？有话快说，我还得写作业呢！” B.明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人，问道：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？” C.张强遇到困难求助领导时，他说：“请您务必帮忙，一定要帮我渡过难关！ ” D.芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，我就笑纳了。” 9.下列句子的排列顺序，最恰当的一项是 （ ） 民间常听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，多指“只算进，不算出”的精明。 自古以来，算盘都是用来算账的，也被赋予了很多象征意义。 除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征“出入平衡，分毫

7、不差”。 这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘植入了中国历史文化之中。 在北京东岳庙内挂着两副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”以示公正严明。 A. B. C. D. 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷 第 3 页 （ 共 14 页 ） 语文试卷 第 4 页 （ 共 14 页 ） 二、（共 6 分， 每小题 2 分） 阅读下面的 文字 ，完成 10 12 题。 “书卷长留伴一生”。书简翰墨的馨香，总能滋润干渴的心田，拂去灵魂的浮躁，撇除精神的泡沫。 然而，当白纸黑字变为虚拟数字，当实体书籍容身数码屏幕，读屏与读书的“华山论剑”，总是会在世界读

8、书日来临之际，如期上演。有的人认为，数字化乃是大势所趋，读屏不但无可厚非，还能开阔个人眼界、填平信息鸿沟。相反，有的人则笃定，数字阅读助长了碎片化、片段式阅读，也容易让人丧失专注力。争论一再出现，似乎意味着，读书与读屏生来就是非此即彼、非黑即白的对立关系。 其实不然。回望人类阅读历史，无论是文字载体，还是阅读方式，本来就是处在不断变化、与时俱进之中。书籍的数字化，不过是时代发展的必然。开卷有益。君不见，数码产品层 出不穷，电子书籍成为“标配”，不是让阅读更加方便了吗？在地铁公交上，通过数字阅读，对知识的点滴汲取，不是让生活更加充实吗？“忙时读屏，闲时读书”，又有何不可？ 事实上，人们对数字阅读

9、的批评，与其说是对阅读形式的责难，毋宁说是对阅读内容的不满。数字化让阅读更便利的同时，也打开了传播无效信息、庸俗信息的“潘多拉魔盒”。对于每一个人而言，沉浸于微博、微信等社交网络，自然很难让信息沉淀下来，成为思想的养料；钟情于娱乐至死，甚至是低俗不堪的网络内容，难免会让自己的灵魂染上低级趣味；习惯于“快餐式”信息，更是只会给自 己留下一个虚幻的阅读假象。说到底，阅读无关形式，根本乃在于内容。 阅读，绝不仅仅只是一个知识获取的过程，更关乎人的精神趣味。正如一句名言，“未经反省的人生不值得过”，未经筛选的信息同样是不值得读。而这，恐怕才是读屏与读书之争的关键点所在。其实，书本身是有分量的。只不过，

10、书的分量从来都不体现在纸张的厚薄、墨色的浓淡，而体现在内容的深浅、品格的高下。当前，数字阅读还没有完全摆脱掉“碎片化”“肤浅化”的标签，这需要我们推动传统媒体的数字化转型，助力新旧媒体形态融合发展，为数字阅读提供更好的内容和载体。 宋代大 儒朱熹曾如此诠释读书之法：“无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”事实上，只有自己挑选的书籍和内容本身有分量，“深阅读”才有可能顺理成章地展开。在这个意义上，读屏时代，勿忘阅读品格。坚守这一点，恐怕比争论该不该读屏，意义重要得多。 （选自人民 日报 2016 年 4 月 22 日 第 11 版， 作者 陈凌） 10.下列对本文主旨的概括，最准确的一项是

11、（ ） A.数字阅读是时代发展的必然。 B.阅读无关形式，根本在于内容。 C.阅读关乎人的精神趣味。 D.读屏时代，勿忘阅读品格。 11.下列有关“数字阅读”的表述，理解不正确的一项是 （ ） A.数字阅读是指阅读的数字化，既指文字载体的数字化，也指阅读方式的数字化。 B.数字阅读会给忙碌的人们带来更多的阅读便利，使他们的生活变得更充实。 C.数字阅读难以让信息沉淀下来，会让灵魂染上低级趣味，使人产生虚幻的阅读假象。 D.数字阅读需要传统媒体的数字化转型来提供更好的内容和载体。 12.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 （ ） A.第 段运用排比句式，语言生动形象且富有诗意，阐释了书籍对人

12、的重要作用。 B.第 段作者通过列举正反两种观点，来阐明读书与读屏生来就是一种对立的关系。 C.第 段引用朱熹的话阐明了读书要讲究方法，即专心致志，虚心研读，反复赏玩。 D.本文从读书与读屏的争论谈起，运用多种论证方法，有力地证明了本文的中心论点。 三、（共 6 分， 每小题 2 分） 阅读下面的 文 言文，完成 13 15 题。 送东阳马生序 （ 节选 ） 宋 濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书 以 观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗 之 怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与 游 ，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余 虽 愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰 白玉之 环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍