（精品）北师大版二年级上册《数学》第一课教室有多长ppt课件（含教案+练习）.pptx

上传人（卖家）：比鲁斯

文档编号：693070

上传时间：2020-08-12

格式：PPTX

页数：19

大小：2.61MB

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2、有多长我们小组的测量工具我们小组的测量结果我们小组用长20厘米的直尺量的，一共量了40次，教室大约是40直尺长。直尺 40直尺交流一下各小组的测量过程及结果。教室有多长我们小组的测量工具我们小组的测量结果我们小组用米尺量的，一共量了7 次多一些，教室长大约是7米多。米尺 7米多交流一下各小组的测量过程及结果。教室有多长我们小组的测量工具我们小组的测量结果脚印 45脚印交流一下各小组的测量过程及结果。我们小组用脚印量的，一共踩了45 个脚印，教室长大约是45脚印。 21cnjy 教室有多长一般情况下，用丌同的测量工具测量同一物体，测量的结果是丌同的
3、教室有多长量的过程中要注意什么？要做好标记。要一个紧挨着一个摆放。教室有多长 1. 测量物体的长度，可以选用丌同的测量工具。 2.测量时要做好标记；要一个紧挨着一个摆放。 21cnjy 做一做 1.下面的两条绳子哪条长？哪条短？量一量，再回答。第一条绳子有3个大头针长，第二条有4个大头针长。我用相同的大头针来测量。第二条绳子长。巩固提升巩固提升做一做 2.选一种测量工具，测量一下家里的写字台的长、宽、高。写字台的长是4个书长多一些。我用书来测量。写字台的宽是2 个书长多一些。写字台的高大约是3个书长。做一做 3.搭积木，看谁搭的高。小组合作（3分钟）通过学习，你有什么收获？ 1. 测量物体的长度，可以选用丌同的测量工具。 2.测量时要做好标记；要一个紧挨着一个摆放。课堂小结课堂小结完成教材50页1、2、3、4题。教室有多长 1. 测量物体的长度，可以选用丌同的测量工具。 2.测量时要做好标记；要一个紧挨着一个摆放。 21cnjy 板书设计板书设计

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