（精品）人教部编版八年级上册《道德与法治》《合理利用网络》ppt课件（含教案+视频）.ppt

1、第二节第二节 合理利用网络合理利用网络 人教部编版八年级上册道德与法治人教部编版八年级上册道德与法治 孩子习惯网络语言孩子习惯网络语言 家长忧心忡忡家长忧心忡忡 孩子回家后不是玩手机就孩子回家后不是玩手机就 是看电脑，网络彻底把孩是看电脑，网络彻底把孩 子们从大人身边夺走了子们从大人身边夺走了。 （1 1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ （2 2）我们应该如何）我们应该如何看待看待网络？网络？ 奶奶奶奶 有了网络，上班路上也有了网络，上班路上也 可以看新闻、发邮件、可以看新闻、发邮件、 在线学习、可以充分利在线学习、可以充分利 用时间。用时间。 爸爸爸爸 一

2、、理性参与网络生活一、理性参与网络生活 1 1、为什么要理性参与网络生活？、为什么要理性参与网络生活？ 忆一忆忆一忆 网络对个人有网络对个人有 怎样的作用？怎样的作用？ 互联网已经成为我们重要的互联网已经成为我们重要的 学习工具和交往平台。但网学习工具和交往平台。但网 络是把双刃剑，有利有弊。络是把双刃剑，有利有弊。 我们要提高媒介素养，积极我们要提高媒介素养，积极 利用互联网获取新知、促进利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。沟通、完善自我。 媒介素养一般是指人媒介素养一般是指人 们正确地建设性地使们正确地建设性地使 用媒介资源的能力。用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种它包括人们面对

3、各种 信息的选择、理解、信息的选择、理解、 质疑、评估等能力。质疑、评估等能力。 相关链接相关链接 忘记了 出去玩 没时间写 作业 没时间 看书 你有没有遇到过图中的问题？说一说，网你有没有遇到过图中的问题？说一说，网 络还给你带来了那些困扰？络还给你带来了那些困扰？ 2 2、怎样理性参与网络生活？、怎样理性参与网络生活？ 你每星期平均上网多长时间？你每星期平均上网多长时间？ 你上网大多在做什么？你上网大多在做什么？ 小调查小调查 自从有了网络，小军忙了起来：自从有了网络，小军忙了起来： 天气预报觉得很有趣，他收藏了起来天气预报觉得很有趣，他收藏了起来； 小学的知识很好，收藏起来；小学的知识很

4、好，收藏起来； 谁整理的古代诗词很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来； 这么美的图片，收藏起来；这么美的图片，收藏起来； 这么多名人故事，收藏起来这么多名人故事，收藏起来； 初中的物理、化学、数学知识，收藏起来初中的物理、化学、数学知识，收藏起来 在小军的生活中，“收藏在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。成为主要方式。 小军的一天小军的一天 每次上网查学习资每次上网查学习资 料的时候，我总是料的时候，我总是 忍不住偷偷打游戏忍不住偷偷打游戏 ，看看八卦新闻，看看八卦新闻， 耽误了很多时间，耽误了很多时间， 怎么办？怎么办？ （1 1）我们要注意浏览、寻找与学习和工作）我们要注意浏览

5、、寻找与学习和工作 有关的信息，学会“信息节食”。有关的信息，学会“信息节食”。 知道如何在泛滥的信息洪知道如何在泛滥的信息洪 流中有所收获，弄清自己需流中有所收获，弄清自己需 要什么样的信息，又应该摒要什么样的信息，又应该摒 弃什么样的信息，以及如何弃什么样的信息，以及如何 在各种信息中进行筛选。在各种信息中进行筛选。 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对 网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 相关链接相关链接 网瘾患者无法控制上网时间，网瘾患者无法控制上网

6、时间， 关注网上的情况超过自己的现关注网上的情况超过自己的现 实生活，一旦减少或停止上网，实生活，一旦减少或停止上网， 就表现出消极的情绪体验和不就表现出消极的情绪体验和不 良的生理反应。良的生理反应。 害人的网瘾害人的网瘾 大家在微信或大家在微信或QQQQ上跟别上跟别 人聊天使用过表情包吗人聊天使用过表情包吗？ 是真的吗？是真的吗？ （2 2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于 智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 想象一下：全球每天有想象一下：全球每天有4 4亿人使用英特网，若每亿人使用英特网，若每 人每天

7、发送一条假消息，那互联网会成什么样？人每天发送一条假消息，那互联网会成什么样？ 你相信吗，塑料竟然也可以做成“大米”？你相信吗，塑料竟然也可以做成“大米”？ 最近，“塑料大米”的视频火爆最近，“塑料大米”的视频火爆 流传，尤其微信、微博成为该视流传，尤其微信、微博成为该视 频流传的“重灾区”。频流传的“重灾区”。 如何辨别网络谣言？如何辨别网络谣言？ 塑料价格比大米贵塑料价格比大米贵 小孩溺水只要不超一小时，小孩溺水只要不超一小时， 用“倒背法”可以救活用“倒背法”可以救活 相关人民医院急救科医相关人民医院急救科医 生表示：这种方法没有生表示：这种方法没有 科学依据，不应该提倡。科学依据，不应

8、该提倡。 国家地震台网自动测定国家地震台网自动测定:2017:2017- - 0808- -09 09 日日22:00:5422:00:54在山东省临在山东省临 沂市青岛市、日照市潍坊市与浙沂市青岛市、日照市潍坊市与浙 江省交界地区江省交界地区( (北纬北纬73.8473.84度度, ,东东 经经124.33124.33度度) )发生发生4.04.0级地震，震级地震，震 源深度源深度5 5千米。预计凌晨两点左千米。预计凌晨两点左 右将有一次右将有一次8.58.5以上地震！以上地震！ 大兄弟，大兄弟， 都到北极都到北极 圈了啊！圈了啊！ 雄安三县公安部门第一雄安三县公安部门第一 时间在办理业务场

9、所及时间在办理业务场所及 官方微信上辟谣：官方微信上辟谣： 购车必须摇号的消息纯购车必须摇号的消息纯 属虚假信息，系为谣传，属虚假信息，系为谣传， 请广大群众买车要慎重，请广大群众买车要慎重， 不要盲目跟风。不要盲目跟风。 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信 息实际被息实际被点击、浏览点击、浏览次数达到次数达到50005000次次 以上以上，或者，或者被转发次数被转发次数达到达到500500次以上次以上 的，应当认定为刑法第的，应当认定为刑法第246246条第条第1 1款规款规 定的“情节严重”，可构成定的“情节严重”，可构成诽谤罪诽谤罪。 方法与技能方法与技能

10、如何辨别网络谣言？如何辨别网络谣言？ 看到“骇人听闻”的看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解信息后，先上网了解 信息出处是否权威。信息出处是否权威。 注意信 息出处 及时关注官方信息，及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时发现有谣言，会及时 澄清。澄清。 关注官 方信息 上网搜索信息中的关上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源键词，从不同信息源 进行多方验证。进行多方验证。 对信息多 方验证 疯狂煽情、耸人听闻疯狂煽情、耸人听闻 的消息往往不可靠。的消息往往不可靠。 辨识信 息内容 对于无法辨识真假的对于无法辨识真假的 信息，可以向家长、信息，可以向家长、 老师和专家求教。老师和专家求教。

11、向他人 求助 小叶在上网时遭遇了小叶在上网时遭遇了 色情网页，由于好奇，色情网页，由于好奇， 上网一观，结果深感上网一观，结果深感 不安。她很苦恼。不安。她很苦恼。 小叶如果长期沉溺其中，小叶如果长期沉溺其中， 会有什么危害？遭遇色情会有什么危害？遭遇色情 网页，我们该怎么做？网页，我们该怎么做？ 南宁十四中学生小胖南宁十四中学生小胖 （化名）（化名） 南宁十四中校花南宁十四中校花 如果你是小胖，如果你是小胖， 你有什么感受？你有什么感受？ 你会以其人之道你会以其人之道 还治其人之身吗？还治其人之身吗？ （3 3）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则

12、。 网络恶搞网络恶搞 黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；黄继光摔倒了顺便堵了枪眼； 董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了；董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了； 雷锋是因为帮人太多累死了；雷锋是因为帮人太多累死了； 对这些崇高人物的恶搞，不仅是对对这些崇高人物的恶搞，不仅是对 优秀历史人物的恶意亵渎，更是对优秀历史人物的恶意亵渎，更是对 中华民族传统美德的讽刺和扭曲。中华民族传统美德的讽刺和扭曲。 人有娱乐的本能，但不能突破道德人有娱乐的本能，但不能突破道德 和法律的底线，不能伤害人们千百和法律的底线，不能伤害人们千百 年来形成的民族感情。年来形成的民族感情。 语言可以安慰人语言可以安慰人，同样可以杀

13、人于无形同样可以杀人于无形。 恶毒的语言胜过千万种武器恶毒的语言胜过千万种武器，但比语言暴力和但比语言暴力和 道德绑架更可怕的是没来由的道德绑架更可怕的是没来由的网络舆论暴力网络舆论暴力。 范玮琪晒娃，王宝强离婚，范玮琪晒娃，王宝强离婚， 大到国家大事，小到身边琐大到国家大事，小到身边琐 事事总是有人无辜躺枪。总是有人无辜躺枪。 网络道德亟需提高！ 今年今年5 5月，一个名为月，一个名为 “想哭”的勒索病毒软“想哭”的勒索病毒软 件曾经在全球肆虐，感件曾经在全球肆虐，感 染了染了100100多个国家的数多个国家的数 十万台电脑，造成数十十万台电脑，造成数十 亿美元的损失。亿美元的损失。 每个人

14、都应该对自己的网络言每个人都应该对自己的网络言 论负责，不制造和传播谣言，论负责，不制造和传播谣言， 不泄露他人隐私，不恶意攻击不泄露他人隐私，不恶意攻击 他人，不宣泄负面情绪他人，不宣泄负面情绪只只 有自觉遵守道德和法律，才能有自觉遵守道德和法律，才能 做一名负责的网络参与者。做一名负责的网络参与者。 文明上网歌文明上网歌 要善于网上学习，不浏览不良信息。要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身

15、心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 2017年4月12日，太原市迎泽区服 务群众工作信息系统正式上线，这 意味着迎泽区在城市和社会管理方 面向“互联网”迈进了一大步。 过去市民跑腿才能解决的小事儿， 如今通过电脑网页、微信、QQ、 手机APP、电话等方式就能立即反 映到网络平台，使之得到快速解决。 思考思考：（1 1）材料反映了一个什么现象？材料反映了一个什么现象？ （2 2）这一现象对于我们利用网络有什么启示？这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 二、传播网络正能量二、传播网络正能量 我们可以通过网络平台就身我们可以通过网络

16、平台就身 边的一些公共事务向有关部边的一些公共事务向有关部 门积极提出意见和建议，表门积极提出意见和建议，表 达我们的诉求，为决策科学达我们的诉求，为决策科学 化、民主化贡献自己的力量，化、民主化贡献自己的力量， 让网络成为汇聚民智、促进让网络成为汇聚民智、促进 社会和谐与发展的重要渠道社会和谐与发展的重要渠道。 1 1、我们要充分、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。利用网络平台为社会发展建言献策。 安琪发现有几辆车停放在巷子通道旁，安琪发现有几辆车停放在巷子通道旁， 既影响居民晨练，还阻碍交通，便在网既影响居民晨练，还阻碍交通，便在网 上作投诉。社区干部很快便赶到现场，上作投诉。社区

17、干部很快便赶到现场， 联系车主清理了违规停放的车辆。联系车主清理了违规停放的车辆。 小王准备给父母办老年证，通过“群工小王准备给父母办老年证，通过“群工 网络平台”咨询，仅过了半个小时，工网络平台”咨询，仅过了半个小时，工 作便回复了办证所需的各种资料。第二作便回复了办证所需的各种资料。第二 天，小王便为父母领到了老年证。天，小王便为父母领到了老年证。 某单位职工因患病走失，该单某单位职工因患病走失，该单 位官方微博发布寻找该职工的位官方微博发布寻找该职工的 信息，协助家人寻找。信息发信息，协助家人寻找。信息发 布后很快在各网络平台上被大布后很快在各网络平台上被大 量转发，一场寻找该职工的爱量

18、转发，一场寻找该职工的爱 心接力活动在线上线下同时展心接力活动在线上线下同时展 开。两万多份寻人启事、千余开。两万多份寻人启事、千余 人次搜寻，无数充满爱心的网人次搜寻，无数充满爱心的网 友参与寻人活动。在社会各界友参与寻人活动。在社会各界 热心人士的共同努力下，走失热心人士的共同努力下，走失 的职工终于被找到。的职工终于被找到。 你还知道哪些类似你还知道哪些类似 的网络公益活动？的网络公益活动？ 谈谈你的感受。谈谈你的感受。 2 2、我们要在网上传播正能量。、我们要在网上传播正能量。 1.1.通过微信服务号“众筹空间”通过微信服务号“众筹空间” 发起自己的众筹项目。发起自己的众筹项目。 2.

19、2.基于微信朋友圈，传播自己的基于微信朋友圈，传播自己的 众筹项目。并可以通过好友间的众筹项目。并可以通过好友间的 转发，达到大众传播的目的。转发，达到大众传播的目的。 3.3.通过通过 支付宝等第三方支付平台，支付宝等第三方支付平台， 完成对项目的支持完成对项目的支持 我们要践行社会主义核我们要践行社会主义核 心价值观，不断提高网络心价值观，不断提高网络 媒介素养，共同培育积极媒介素养，共同培育积极 健康、向上向善的网络文健康、向上向善的网络文 化，让网络公共空间充满化，让网络公共空间充满 正能量、高扬主旋律。正能量、高扬主旋律。 今天的生活，我们处于现实与今天的生活，我们处于现实与 虚拟之

20、中，我们不仅要遵守现虚拟之中，我们不仅要遵守现 实社会的规则，更要遵守网络实社会的规则，更要遵守网络 世界的规则，让网络为我所用，世界的规则，让网络为我所用， 不要我为网络所困；让网络助不要我为网络所困；让网络助 力生活，推动社会发展。力生活，推动社会发展。 拓展空间拓展空间 据中国的互联网信息中心发布的报告显示，揭据中国的互联网信息中心发布的报告显示，揭 示示20162016年年1212月，中国网民规模达月，中国网民规模达7.317.31亿，互联网亿，互联网 普及率到普及率到53.2%53.2%。青少年学生是我国网民的重要组。青少年学生是我国网民的重要组 成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体。成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体。 要求：就网龄、使用网络的目的和要求：就网龄、使用网络的目的和 内容、每周使用网络的时长、违反内容、每周使用网络的时长、违反 网络规则等内容，设计一份调查问网络规则等内容，设计一份调查问 卷。了解班级同学的网络使用情况，卷。了解班级同学的网络使用情况， 并就存在的问题提出改进建议。并就存在的问题提出改进建议。