（模板可编辑）2022人教版生物：第12单元-第3讲-胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题课件.pptx

1、第3讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题高考总复习生物课标考情课标考情知考向知考向核心素养核心素养提考能提考能课课标标考考点点1.简述动物胚胎简述动物胚胎发育的基本过程发育的基本过程2简述胚胎工简述胚胎工程的基本技术程的基本技术3关注转基因关注转基因生物产品的安全生物产品的安全性性4举例说明生举例说明生物武器对人类的物武器对人类的威胁威胁5讨论生物技讨论生物技术中的伦理问题术中的伦理问题生命生命观念观念认同胚胎工程的各项技术手段在生命基础认同胚胎工程的各项技术手段在生命基础科学、畜牧学和生殖医学领域的重要作用科学、畜牧学和生殖医学领域的重要作用科学科学思维思维基于正确运用生物学基本概念和原理

2、，就基于正确运用生物学基本概念和原理，就生物技术与工程的安全与伦理问题表明自生物技术与工程的安全与伦理问题表明自己的观点并展开讨论己的观点并展开讨论科学科学探究探究针对人类生产或生活的某一需求，在胚胎针对人类生产或生活的某一需求，在胚胎工程中选取恰当的技术和方法，尝试提出工程中选取恰当的技术和方法，尝试提出初步的工程学设计构想，完成初步设计或初步的工程学设计构想，完成初步设计或简单应用简单应用社会社会责任责任了解试管婴儿技术为不育夫妇带来的福音，了解试管婴儿技术为不育夫妇带来的福音，激发学习兴趣和责任感；能够正确宣传转激发学习兴趣和责任感；能够正确宣传转基因生物的安全性等基因生物的安全性等高考

3、总复习生物课标考情课标考情知考向知考向核心素养核心素养提考能提考能近年近年考情考情2020全国卷全国卷(38)、2020山东卷山东卷(14)趋势趋势分析分析1.考查方式：非选择题考查方式：非选择题2广东命题趋势：与基因工程结合，考查某一胚胎工程实例，广东命题趋势：与基因工程结合，考查某一胚胎工程实例，重点考查胚胎工程的操作过程及注意事项重点考查胚胎工程的操作过程及注意事项高考总复习生物自自 主主 学学 习习 巩巩 固固 基基 础础知识点一体内受精和早期胚胎发育知识点一体内受精和早期胚胎发育1精子与卵子的发生精子与卵子的发生【答案答案】睾丸卵巢初情期均睾丸卵巢初情期均等不均等等不均等自主学习自主

4、学习高考总复习生物2受精过程受精过程“四步曲四步曲”【答案】【答案】顶体透明带反应顶体透明带反应卵细胞膜反应卵细胞膜反应高考总复习生物3早期胚胎发育早期胚胎发育【答案】【答案】有丝分裂增多不增加或略有缩小有丝分裂增多不增加或略有缩小32全能性胎儿全能性胎儿的各种组织胎膜和胎盘表层下方的各种组织胎膜和胎盘表层下方高考总复习生物1思考判断思考判断(1)有关精、卵细胞的发生及受精的判断有关精、卵细胞的发生及受精的判断精子和卵子的发生都是从初情期开始的。精子和卵子的发生都是从初情期开始的。()卵子形成过程中，减数第一次分裂和减数第二次分裂是连续的。卵子形成过程中，减数第一次分裂和减数第二次分裂是连续的

5、。()排卵是指卵泡从卵巢中排出。排卵是指卵泡从卵巢中排出。()成熟的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力。成熟的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力。()卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体。卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体。()自主检测自主检测高考总复习生物(2)有关早期胚胎发育的判断有关早期胚胎发育的判断卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大。卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大。()卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加。卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加。()在胚胎发育过程中，细胞的分化出现在桑椹胚期。在胚胎发育

6、过程中，细胞的分化出现在桑椹胚期。()内细胞团将来发育成胎膜和胎盘。内细胞团将来发育成胎膜和胎盘。()【答案】【答案】(1)(2)高考总复习生物2深挖教材深挖教材(1)刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？(2)早期胚胎的发育过程中，卵裂期胚胎发育过程中物质和体积有何早期胚胎的发育过程中，卵裂期胚胎发育过程中物质和体积有何变化？变化？【答案】【答案】(1)提示：刚排出的卵子尚未完全成熟，仅完成减数第一次提示：刚排出的卵子尚未完全成熟，仅完成减数第一次分裂，需要在输卵管内进一步成熟，直到减数第二次分裂的中期才能与分裂，需要

7、在输卵管内进一步成熟，直到减数第二次分裂的中期才能与精子结合完成受精过程。排出的卵子是在输卵管内与精子受精的。精子结合完成受精过程。排出的卵子是在输卵管内与精子受精的。(2)提示：提示：有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有机物，而一直呼吸消耗，有机物总量减少。机物，而一直呼吸消耗，有机物总量减少。细胞体积：胚胎总体积不细胞体积：胚胎总体积不变或略有缩小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小。变或略有缩小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小。细胞中细胞中DNA含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DN

8、A含量增多，但每个含量增多，但每个细胞中核细胞中核DNA含量保持相对稳定。含量保持相对稳定。高考总复习生物知识点二体外受精和早期胚胎培养知识点二体外受精和早期胚胎培养1体外受精体外受精【答案答案】性腺激素假性腺激素假阴道法培养法获能溶液阴道法培养法获能溶液自主学习自主学习高考总复习生物2胚胎的早期培养胚胎的早期培养【答案】【答案】无机盐有机盐激素核苷酸血清无机盐有机盐激素核苷酸血清高考总复习生物3胚胎移植胚胎移植【答案】【答案】生理变化游离免疫遗传特性人工授精胚胎移植生理变化游离免疫遗传特性人工授精胚胎移植高考总复习生物4胚胎分割胚胎分割【答案】【答案】桑椹胚囊胚内细胞团桑椹胚囊胚内细胞团高考

9、总复习生物胚胎干细胞胚胎干细胞来源来源人早期胚胎或人早期胚胎或_分离出来分离出来特点特点形态：体积小、细胞核大、核仁明显；形态：体积小、细胞核大、核仁明显；功能：具有发育的功能：具有发育的_；体外培养：可以只增殖而不体外培养：可以只增殖而不_应用应用治疗人类某些顽症，培育人造组织器官，用于治疗人类某些顽症，培育人造组织器官，用于_，研究体外研究体外_的理想材料的理想材料5胚胎干细胞胚胎干细胞原始性腺原始性腺全能性全能性分化分化器官移植器官移植细胞分化细胞分化高考总复习生物1思考判断思考判断(1)有关胚胎移植与胚胎分割技术的判断有关胚胎移植与胚胎分割技术的判断在胚胎移植中，对供体母畜要进行超数排

10、卵处理，对供、受体要在胚胎移植中，对供体母畜要进行超数排卵处理，对供、受体要进行同期发情处理。进行同期发情处理。()胚胎移植技术中对供体和受体母畜都要进行相同激素处理。胚胎移植技术中对供体和受体母畜都要进行相同激素处理。()胚胎分割移植时应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚。胚胎分割移植时应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚。()胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低。胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低。()自主检测自主检测高考总复习生物(2)有关胚胎干细胞的判断有关胚胎干细胞的判断胚胎干细胞在体外培养条件下具有增殖而不发生分化的特点。胚胎干细胞在体外培养条件下具有增殖而不发生分化的特点。

11、()胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点。胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点。()胚胎干细胞在分化诱导因子的作用下可以向不同类型的组织细胞胚胎干细胞在分化诱导因子的作用下可以向不同类型的组织细胞分化。分化。()【答案】【答案】(1)(2)高考总复习生物2深挖教材深挖教材(1)排卵和冲卵有什么区别？排卵和冲卵有什么区别？(2)对囊胚阶段的胚胎进行分割时，为什么要将内细胞团均等分割？对囊胚阶段的胚胎进行分割时，为什么要将内细胞团均等分割？【答案】【答案】(1)提示：排卵是指卵子从卵泡中排出，冲卵是把供体子宫提示：排卵是指卵子从卵泡中排出，冲卵是把供体子宫内的早期胚

12、胎冲洗出来。内的早期胚胎冲洗出来。(2)提示：内细胞团一般到囊胚阶段才出现，它是发育为胚胎本身的提示：内细胞团一般到囊胚阶段才出现，它是发育为胚胎本身的基础细胞，其他细胞为滋养层细胞，只为胚胎和胎儿发育提供营养。若基础细胞，其他细胞为滋养层细胞，只为胚胎和胎儿发育提供营养。若分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。高考总复习生物知识点三生物技术的安全性和伦理问题知识点三生物技术的安全性和伦理问题【

13、答案】【答案】基因结构调控机基因结构调控机制异种基因组生殖不赞制异种基因组生殖不赞成不支持基因检测基因歧成不支持基因检测基因歧视致病菌不视致病菌不生产生产自主学习自主学习高考总复习生物思考判断思考判断(1)转基因作物被动物食用后，目的基因就会转入动物体细胞中。转基因作物被动物食用后，目的基因就会转入动物体细胞中。()(2)种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性。性。()(3)转入油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中。转入油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中。()(4)转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频

14、率增加。转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加。()(5)如果转基因植物的外源基因来源于自然界，则不会存在安全性问如果转基因植物的外源基因来源于自然界，则不会存在安全性问题。题。()【答案】【答案】(1)(2)(3)(4)(5)自主检测自主检测高考总复习生物重重 难难 探探 究究 素素 养养 达达 标标体内受精和早期胚胎发育体内受精和早期胚胎发育深度讲解深度讲解1精子和卵子的发生的比较精子和卵子的发生的比较项目项目精子的发生精子的发生卵子的发生卵子的发生场所场所睾丸的曲细精管睾丸的曲细精管卵巢卵巢时间时间从初情期开始从初情期开始从胚胎出现性别分化后从胚胎出现性别分化后变形变形需变形

15、需变形不需变形不需变形分裂分裂均等分裂均等分裂不均等分裂不均等分裂结果结果形成形成4个精子个精子形成形成1个卵子和个卵子和3个极体个极体高考总复习生物2受精过程中的受精过程中的“三大反应三大反应”与防止多精入卵受精的与防止多精入卵受精的“两道屏两道屏障障”(1)顶体反应：精子膜和顶体外膜发生一系列改变并释放顶体酶的过顶体反应：精子膜和顶体外膜发生一系列改变并释放顶体酶的过程即为顶体反应。顶体反应的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道，程即为顶体反应。顶体反应的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道，是精子和卵子结合必不可少的条件。是精子和卵子结合必不可少的条件。(2)透明带反应：在精子触及卵细胞膜的

16、瞬间，会产生阻止后来的精透明带反应：在精子触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，这个反应称为透明带反应，它是防止多精入子进入透明带的生理反应，这个反应称为透明带反应，它是防止多精入卵受精的第一道屏障。卵受精的第一道屏障。(3)卵细胞膜反应：精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反卵细胞膜反应：精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反应，拒绝其他精子再进入卵内，称为卵细胞膜反应，这是防止多精入卵应，拒绝其他精子再进入卵内，称为卵细胞膜反应，这是防止多精入卵受精的第二道屏障。受精的第二道屏障。高考总复习生物3胚胎发育胚胎发育(1)过程。过程。高考总复习生物高考总复习生物(2

17、)卵裂期胚胎发育过程中物质和体积变化的规律。卵裂期胚胎发育过程中物质和体积变化的规律。有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有机物，但有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有机物，但一直呼吸消耗，所以有机物总量减少。一直呼吸消耗，所以有机物总量减少。细胞体积：胚胎总体积不变或略有减小，但细胞数目增多，所以细胞体积：胚胎总体积不变或略有减小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小。每个细胞体积减小。细胞中细胞中DNA含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DNA含量含量增多，但每个细胞中核增多，但每个细胞中核DNA含量保持相对稳定。含量保持相对稳定。

18、高考总复习生物受精过程的受精过程的3个易混点个易混点(1)精子获能是指精子获得受精能力，而不是获得能量。精子获能是指精子获得受精能力，而不是获得能量。(2)排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。(3)受精的标志受精的标志受精完成的标志：受精的标志是在透明带和卵细胞受精完成的标志：受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精完成的标志是雌、雄原核的融合。膜之间观察到两个极体；而受精完成的标志是雌、雄原核的融合。高考总复习生物考向预测考向预测(1)考查体内受精的过程考查体内受精的过程(素养目标：生命观念素养目标：生命观念)1

19、下列关于受精过程的叙述，错误的是下列关于受精过程的叙述，错误的是()A获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠冠B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C精子外膜与卵细胞膜相互融合，精子入卵精子外膜与卵细胞膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂【答案】【答案】A高考总复习生物(二二)考查早期胚胎发育的过程考查早期胚胎发育的过程(素养目标：生命观念素养目标：生命观念)2如图表示哺乳动物发育过程的几个阶段，请据图回答问题：如图表示哺

20、乳动物发育过程的几个阶段，请据图回答问题：高考总复习生物(1)写出各个阶段的名称：写出各个阶段的名称：A：_，B：_，C：_。(2)写出图中各标号的名称：写出图中各标号的名称：2_，4_，5_，7_，8_。(3)A时期的细胞具有发育上的时期的细胞具有发育上的_性，性，B时期开始出现时期开始出现_，C时期开始出现时期开始出现_。(4)2将来发育成将来发育成_。(5)动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，合子只由一个精子和卵子动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，合子只由一个精子和卵子结合，防止多精入卵受精的两道屏障分别是结合，防止多精入卵受精的两道屏障分别是_。高考总复习生物【答案】【答案】(1)桑椹胚

21、囊胚原肠胚桑椹胚囊胚原肠胚(2)内细胞团囊胚腔外胚内细胞团囊胚腔外胚层原肠腔内胚层层原肠腔内胚层(3)全能细胞分化胚层分化全能细胞分化胚层分化(4)胎儿的各种组织胎儿的各种组织(5)透明带反应和卵细胞膜反应透明带反应和卵细胞膜反应【解析】【解析】(1)图中图中A是桑椹胚，是桑椹胚，B是囊胚，是囊胚，C是原肠胚。是原肠胚。(2)图图B中中1是滋养层，是滋养层，2是内细胞团，是内细胞团，3是透明带，是透明带，4是囊胚腔；图是囊胚腔；图C中中5是外是外胚层，胚层，6是滋养层，是滋养层，7是原肠腔，是原肠腔，8是内胚层。是内胚层。(3)桑椹胚细胞具有发桑椹胚细胞具有发育上的全能性，囊胚开始出现细胞分化

22、，已分化成滋养层细胞和内细胞育上的全能性，囊胚开始出现细胞分化，已分化成滋养层细胞和内细胞团；原肠胚已具有胚层分化，分化为外胚层和内胚层。团；原肠胚已具有胚层分化，分化为外胚层和内胚层。(4)内细胞团将发内细胞团将发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将发育成胎膜和胎盘。育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将发育成胎膜和胎盘。高考总复习生物(三三)考查体外受精的过程考查体外受精的过程(素养目标：生命观念素养目标：生命观念)3下图是体外受精技术培育试管动物的大致流程，请回答下列问下图是体外受精技术培育试管动物的大致流程，请回答下列问题：题：(1)精子的顶体内含有的精子的顶体内含有的_能协助精子穿过卵母细胞的

23、能协助精子穿过卵母细胞的_。高考总复习生物(2)体外培养受精卵时，除给予一定量的体外培养受精卵时，除给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还以维持细胞呼吸外，还提供提供_气体以维持气体以维持_相对稳定。相对稳定。(3)动物的早期胚胎需移植到同种且动物的早期胚胎需移植到同种且_与供体相同的动物体与供体相同的动物体内，被移植的胚胎之所以能存活是因为受体对内，被移植的胚胎之所以能存活是因为受体对_。(4)如果将某种目的基因导入动物细胞，以期获得新性状，最常用的如果将某种目的基因导入动物细胞，以期获得新性状，最常用的方法是用显微注射技术将方法是用显微注射技术将_导入受精卵中，目导入受精卵中，目的基因能够导

24、入受体细胞内，并且在受体细胞中稳定表达的过程称为的基因能够导入受体细胞内，并且在受体细胞中稳定表达的过程称为_。高考总复习生物【答案】【答案】(1)顶体酶放射冠和透明带顶体酶放射冠和透明带(2)CO2培养液的培养液的pH(3)生理状态外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应生理状态外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应(4)含有目的基因的表含有目的基因的表达载体达载体(重组表达载体重组表达载体DNA分子分子)转化转化【解析】【解析】(1)精子的顶体内含有顶体酶，能溶解卵丘细胞之间的物精子的顶体内含有顶体酶，能溶解卵丘细胞之间的物质，协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。质，协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明

25、带。(2)动物细胞培养时，需动物细胞培养时，需要一定的气体环境，即要一定的气体环境，即95%的空气和的空气和5%的的CO2，其中，其中O2可以维持细胞可以维持细胞呼吸，呼吸，CO2可以维持培养液的可以维持培养液的pH相对稳定。相对稳定。(3)胚胎移植是指将动物的胚胎移植是指将动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，被移植的胚胎早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，被移植的胚胎之所以能存活是因为受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。之所以能存活是因为受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。(4)将将含目的基因的基因表达载体导入动物细胞且目的基因能稳定表达的过程含目的

26、基因的基因表达载体导入动物细胞且目的基因能稳定表达的过程称为转化。称为转化。高考总复习生物胚胎工程的应用胚胎工程的应用深度讲解深度讲解1胚胎移植的理论基础胚胎移植的理论基础胚胎移入的胚胎移入的生理学基础生理学基础哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的胚胎收集的胚胎收集的基础基础哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这为胚胎子宫建立组织上的联系，而是处于游

27、离状态，这为胚胎收集提供了可能收集提供了可能高考总复习生物移入胚胎存移入胚胎存活的基础活的基础受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应保留遗传特保留遗传特性的基础性的基础供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响高考总复习生物2胚胎工程的三个操作流程胚胎工程的三个操作流程(1)试管动物生产流程。试管动物生产流程。高考总复习生物(2)克隆动物的培育流程。克隆动物的培育流程。高考总复习生物(3)

28、胚胎移植的培育流程胚胎移植的培育流程(以牛胚胎移植为例以牛胚胎移植为例)。高考总复习生物3干细胞的分类及特点干细胞的分类及特点项目项目专能干细胞专能干细胞多能干细胞多能干细胞全能干细胞全能干细胞特点特点只能分化成一种类只能分化成一种类型或功能密切相关型或功能密切相关的两种类型的细胞的两种类型的细胞能分化成多种细胞能分化成多种细胞或组织，但不能发或组织，但不能发育成完整个体育成完整个体能形成机体的所有能形成机体的所有组织器官、发育成组织器官、发育成完整个体完整个体举例举例上皮组织基底层的上皮组织基底层的干细胞，成纤维细干细胞，成纤维细胞胞造血干细胞造血干细胞胚胎干细胞胚胎干细胞高考总复习生物克隆

29、动物和试管动物的异同克隆动物和试管动物的异同(1)试管动物和克隆动物的性状不同：前者由父本和母本共同决定，试管动物和克隆动物的性状不同：前者由父本和母本共同决定，后者一般与核供体相同。后者一般与核供体相同。(2)试管动物和克隆动物的生殖方式不同：前者是有性生殖，后者是试管动物和克隆动物的生殖方式不同：前者是有性生殖，后者是无性生殖。无性生殖。(3)试管动物和克隆动物的产生过程不同：前者经过了体外受精过试管动物和克隆动物的产生过程不同：前者经过了体外受精过程，后者经过了核移植过程。程，后者经过了核移植过程。(4)试管动物和克隆动物细胞核遗传物质来源不同：前者细胞核遗传试管动物和克隆动物细胞核遗传

30、物质来源不同：前者细胞核遗传物质来自母本和父本两个个体，后者细胞核遗传物质仅来自供核个体。物质来自母本和父本两个个体，后者细胞核遗传物质仅来自供核个体。(5)获得试管动物和克隆动物相同之处：二者都经过早期胚胎培养和获得试管动物和克隆动物相同之处：二者都经过早期胚胎培养和胚胎移植环节。胚胎移植环节。高考总复习生物考向预测考向预测(一一)考查胚胎移植和胚胎分割的应用考查胚胎移植和胚胎分割的应用(素养目标：社会责任素养目标：社会责任)1下图为应用胚胎工程繁育良种牛的技术流程，请据图回答：下图为应用胚胎工程繁育良种牛的技术流程，请据图回答：高考总复习生物(1)哺乳动物体内受精的发育规律是实现胚胎工程的

31、理论基础。获能哺乳动物体内受精的发育规律是实现胚胎工程的理论基础。获能后的精子进入卵子过程中，防止多精入卵发生的生理反应先后为后的精子进入卵子过程中，防止多精入卵发生的生理反应先后为_、_。(2)图中图中分别为分别为_、_。高考总复习生物(3)将早期胚胎移入受体母牛内的技术叫将早期胚胎移入受体母牛内的技术叫_，进行，进行该项技术的优势是该项技术的优势是_，实施该技术时胚，实施该技术时胚胎一般发育到胎一般发育到_阶段。若需要对胚胎进行性别鉴定，正阶段。若需要对胚胎进行性别鉴定，正确的操作方法是下列的确的操作方法是下列的_图；若想得到两个遗传信息完全相同图；若想得到两个遗传信息完全相同的子代牛，正

32、确的操作方法是下列的的子代牛，正确的操作方法是下列的_图。图。(4)胚胎干细胞对于生命科学的各项研究具有重要意义，除了从早期胚胎干细胞对于生命科学的各项研究具有重要意义，除了从早期胚胎中可分离得到胚胎干细胞外，还可从胚胎中可分离得到胚胎干细胞外，还可从_中得到。中得到。高考总复习生物【答案】【答案】(1)透明带反应卵细胞膜反应透明带反应卵细胞膜反应(2)用激素对供体母牛进用激素对供体母牛进行超数排卵处理收集胚胎行超数排卵处理收集胚胎(或冲卵或冲卵)(3)胚胎移植可以充分发挥雌性胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力桑椹胚或囊胚优良个体的繁殖潜力桑椹胚或囊胚BA(4)原始性腺原始性腺高考总复

33、习生物(二二)考查胚胎干细胞的应用考查胚胎干细胞的应用(素养目标：社会责任素养目标：社会责任)2如图为小白鼠的胚胎干细胞分化示意图。请分析回答：如图为小白鼠的胚胎干细胞分化示意图。请分析回答：高考总复习生物(1)图中分化程度最低的是图中分化程度最低的是_。在体外培养条件下，培养。在体外培养条件下，培养液中加入液中加入_因子，可诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分因子，可诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。科学家将小鼠已分化体细胞的细胞核移入卵母细胞质中，培育出化。科学家将小鼠已分化体细胞的细胞核移入卵母细胞质中，培育出“克隆鼠克隆鼠”，这里用卵母细胞的原因是，这里用卵母细胞的原因是_。直到

34、今天也不能用类似直到今天也不能用类似_(某种植物细胞工程的技术手段某种植物细胞工程的技术手段)的的方法直接获得完整的动物个体。因此，培育方法直接获得完整的动物个体。因此，培育“克隆鼠克隆鼠”过程，实际是通过程，实际是通过过_(某种动物细胞工程的技术手段某种动物细胞工程的技术手段)来实现的。来实现的。高考总复习生物(2)在培育转基因鼠的过程中，人们将关键基因通过逆转录病毒转入在培育转基因鼠的过程中，人们将关键基因通过逆转录病毒转入小白鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞。在该技术中，逆转录病小白鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞。在该技术中，逆转录病毒是关键基因进入成纤维细胞的毒是关键基因进入

35、成纤维细胞的_，它能够携带外源基因进入受，它能够携带外源基因进入受体细胞。体细胞。(3)在制取单克隆抗体过程中，用在制取单克隆抗体过程中，用_细胞与骨髓瘤细胞细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌融合，经多次筛选最终得到能分泌_的杂交瘤细胞。的杂交瘤细胞。【答案】【答案】(1)胚胎干细胞分化诱导卵母细胞可以给它提供表达全胚胎干细胞分化诱导卵母细胞可以给它提供表达全能性的环境植物组织培养能性的环境植物组织培养(动物体细胞动物体细胞)核移植核移植(2)(运运)载体载体(3)效效应应B淋巴特异性抗体淋巴特异性抗体高考总复习生物典典 题题 演演 练练 破破 解解 高高 考考1(2020年海南模

36、拟年海南模拟)试管婴儿技术不仅为部分不育的夫妇提供生育试管婴儿技术不仅为部分不育的夫妇提供生育的机会，也给一些遗传病患者生育健康的下一代带来希望。回答下列问的机会，也给一些遗传病患者生育健康的下一代带来希望。回答下列问题。题。(1)在采集卵母细胞之前，需要给供卵者注射适量的促性腺激素，目在采集卵母细胞之前，需要给供卵者注射适量的促性腺激素，目的是的是_。(2)从卵巢中吸取的卵母细胞，不能直接与获能精子受精，原因是从卵巢中吸取的卵母细胞，不能直接与获能精子受精，原因是_。高考总复习生物(3)受精过程中，卵母细胞会发生透明带反应和卵细胞膜反应，作用受精过程中，卵母细胞会发生透明带反应和卵细胞膜反应

37、，作用是是_。(4)利用设计试管婴儿技术，在胚胎植入母体孕育前，需要对胚胎进利用设计试管婴儿技术，在胚胎植入母体孕育前，需要对胚胎进行遗传学诊断，筛除行遗传学诊断，筛除_的胚胎，有利于生育健康的下一代。的胚胎，有利于生育健康的下一代。如果滥用设计试管婴儿技术，将会对社会产生负面影响，滥用设计试管如果滥用设计试管婴儿技术，将会对社会产生负面影响，滥用设计试管婴儿技术的表现之一是将该技术用于设计婴儿技术的表现之一是将该技术用于设计_。高考总复习生物【答案】【答案】(1)使其产生更多的卵子使其产生更多的卵子(2)从卵巢中取出的卵母细胞还从卵巢中取出的卵母细胞还没有成熟，需要在体外经人工培养成熟后，才

38、能与获能的精子受精没有成熟，需要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精(3)防止多精入卵防止多精入卵(4)有遗传缺陷婴儿性别有遗传缺陷婴儿性别【解析】【解析】(1)在采集卵母细胞之前，为了让供卵者超数排卵，产生更在采集卵母细胞之前，为了让供卵者超数排卵，产生更多的卵子，需要给供卵者注射适量的促性腺激素。多的卵子，需要给供卵者注射适量的促性腺激素。(2)从卵巢中取出的卵从卵巢中取出的卵母细胞还没有成熟，需要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子母细胞还没有成熟，需要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。受精。(3)受精过程中，卵母细胞会发生透明带反应，是防止多精入卵的受精过程中，

39、卵母细胞会发生透明带反应，是防止多精入卵的第一道屏障，卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障。第一道屏障，卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障。高考总复习生物易错警示易错警示精子的形成过程是连续的，即一个精原细胞可以通过连续的减数分精子的形成过程是连续的，即一个精原细胞可以通过连续的减数分裂形成精子，但卵细胞的形成不是连续的，减数第二次分裂需要在受精裂形成精子，但卵细胞的形成不是连续的，减数第二次分裂需要在受精时才会发生时才会发生。高考总复习生物2(2019年江苏卷年江苏卷)利用基利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核因导入猪细胞中，然后通过核移

40、植技术培育基因编辑猪，可移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：答下列问题：高考总复习生物(1)对对1号猪使用号猪使用_处理，使其超数排卵，收集并选取处在处理，使其超数排卵，收集并选取处在_时期的卵母细胞用于核移植。时期的卵母细胞用于核移植。(2)采集采集2号猪的组织块，用号猪的组织块，用_处理获得分散的成纤维细处理获得分散的成纤维细胞，放 置 于胞，放 置 于 3 7 的的 C O2培 养 箱 中 培 养，其 中培 养 箱 中 培 养，其 中 C O2的 作 用 是的 作 用 是_。(3)为

41、 获 得 更 多 基 因 编 辑 猪，可 在 胚 胎 移 植 前 对 胚 胎 进 行为 获 得 更 多 基 因 编 辑 猪，可 在 胚 胎 移 植 前 对 胚 胎 进 行_。产出的基因编辑猪的性染色体来自。产出的基因编辑猪的性染色体来自_号猪。号猪。高考总复习生物(4)为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用号猪并正常表达，可采用的方法有的方法有_(填序号填序号)。DNA测序测序染色体倍性分析染色体倍性分析体细胞结构分析体细胞结构分析抗原抗原抗抗体杂交体杂交【答案】【答案】(1)促性腺激素减数第二次分裂中期促性腺激素减数第二次分裂中期(2)胰蛋白

42、酶胰蛋白酶(或胶或胶原蛋白酶原蛋白酶)维持培养液的维持培养液的pH(3)分割分割2(4)高考总复习生物【解析】【解析】(1)据图分析可知，转基因技术将病毒外壳蛋白基因据图分析可知，转基因技术将病毒外壳蛋白基因(目的目的基因基因)导入导入2号猪的体细胞核中，然后将号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到号猪的体细胞核移植到1号猪的号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中号猪的子宫中去，最后分娩产生了去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。号转基因克隆猪。1号猪提供的是卵母细胞，对其号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可

43、使其超数排卵，获得的卵母细胞需要培养到减数第二注射促性腺激素可使其超数排卵，获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能进行核移植。次分裂中期才能进行核移植。(2)将将2号猪的组织块分散成单个的成纤维号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37含含5%的的CO2的恒温培养箱中进行，其中的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的的主要作用是维持培养液的pH。高考总复习生物(3)利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪；据图分析可知，核移植的细胞核来自辑猪；据图分析可知，核移植的细胞核来自2号猪，因此产出的基因编号猪，因此产出的基因编辑猪的性染色体来自辑猪的性染色体来自2号猪。号猪。(4)检测病毒外壳蛋白基因检测病毒外壳蛋白基因(目的基因目的基因)是否是否导入导入4号猪，可以采用号猪，可以采用DNA分子杂交法检测目的基因的序列；目的基因分子杂交法检测目的基因的序列；目的基因表达的最终产物是蛋白质表达的最终产物是蛋白质(病毒外壳蛋白病毒外壳蛋白)，可以利用抗原抗体杂交法，可以利用抗原抗体杂交法进行检测。进行检测。高考总复习生物课课 后后 提提 能能 演演 练练