2.1 技术与设计的关系 ppt课件(24张ppt)-2023新苏教版(2019)《高中通用技术》必修第一册.pptx
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1、v1.通过案例分析,厘清技术与设计的相通过案例分析,厘清技术与设计的相互关系。互关系。v2.通过活动体验和案例分析,理解设计通过活动体验和案例分析,理解设计的丰富内涵,阐述技术设计的特征。的丰富内涵,阐述技术设计的特征。今天我们学习今天我们学习“技术与设计的关系技术与设计的关系”之之前先来看看什么叫前先来看看什么叫 v设计设计 是是基于一定设想的基于一定设想的,有目的有目的的的规划规划及及创造活动创造活动。一项技术的创新需要设计,一个技一项技术的创新需要设计,一个技术产品的更新需要设计,术产品的更新需要设计,一项工艺一项工艺的改进也需要设计,而这一切都离的改进也需要设计,而这一切都离不开设计。
2、不开设计。?v少年时代起达少年时代起达芬奇就对鸟类飞翔怀有浓厚兴趣,芬奇就对鸟类飞翔怀有浓厚兴趣,并于并于1492年起集中精力研究能在空中飞行的机年起集中精力研究能在空中飞行的机器。他认真的观察鸟类飞翔的特点,设计了载人器。他认真的观察鸟类飞翔的特点,设计了载人飞行装置并绘制了草图。飞行装置并绘制了草图。v直到直到1903年,莱特兄弟以活塞式发动机为动力,年,莱特兄弟以活塞式发动机为动力,制造的制造的“飞行者号飞行者号”,人类的动力航空史才拉开帷,人类的动力航空史才拉开帷幕。幕。例如:早上起床,是先穿衣服呢,还是先刷牙?下例如:早上起床,是先穿衣服呢,还是先刷牙?下午第三节下课后,是先去打饭呢
3、,还是去球场踢球?午第三节下课后,是先去打饭呢,还是去球场踢球?是不是设计呢?是不是设计呢?当然是啦,当然是啦,设计是基于一定设想、有目的的规划及创设计是基于一定设想、有目的的规划及创造活动。造活动。一般意义上的设计是综合设计,而具体领域一般意义上的设计是综合设计,而具体领域中的设计包括中的设计包括和和。什么是设计呢?什么是设计呢?侧重于功能、侧重于功能、结构、材料、程序、工艺结构、材料、程序、工艺等,等,技术的技术的而展而展开开,如电饭煲的设计、候,如电饭煲的设计、候车亭的设计。车亭的设计。侧重于欣赏、侧重于欣赏、审美、审美、更强调感觉的需要更强调感觉的需要,如雕像的设计、装饰钟的如雕像的设计、装饰钟的设计。设计。
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