新教科版三年级上册语文－快乐读书屋第2课时天气预报｜教科版（2课件ppt.ppt

上传人（卖家）：老刘

文档编号：69039

上传时间：2018-10-08

格式：PPT

页数：29

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关键词：: 新教三年级上册语文快乐读书课时天气预报教科版课件 ppt 下载 _其它版本_语文_小学

资源描述：: 1、天气预报 1.领悟诗歌内容，体验诗歌中表达的亲情。（重点） 2.通过朗读诗歌，感受生活中那些不易被觉察但又无处不在的感人的亲情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。一读：诗中有哪些人在看天气预报？为什么全家人天天都看天气预报？二思：一家人关注了哪里的天气预报？为什么一家人关注的天气预报的地方在不断变换？四品：本诗从什么视角来写的？说说诗歌这样写的好处。三探：为什么全家人会随着天气预报“有时高兴，有时心焦”？核心问题：这首诗的线索是什么？表达了怎样的
2、思想感情？亲情第二天那座城市气温回升，全家人都露出舒心的微笑。 ? 本节诗歌运用对比手法有什么好处？天气由“寒潮”转向“气温回升”，家人由“念叨”转向“微笑”这一对比鲜明地表现出家人的牵挂。同时，让我们感受到亲情的真挚。明天爸爸将飞海南岛；当听到那里是个大晴天，又担心爸爸没带遮阳帽。爸爸出差到哪里，“我们”就关注哪里的天气。可见不论冷热阴晴，总觉得准备得不周全，这是一种爱的体现，体现出妈妈对爸爸深深的爱。我说天气热有啥 (sh)可怕？ ? 本句运用反问的修辞有什么好处？孩子眼里解决天热的办法就是多吃冰糕，反问的句式，更形象地表现出孩子天真无邪的天性。阅读方法解密：品析反问 ?什么是反问？就是用疑问语气表达与字面意思相反的意思的修辞手法。即用肯定句来反问，表示否定的意思；或用否定句来反问，表达的是肯定的意思。 ?有什么作用？加重语气，增强语言的表现力，激发读者的阅读兴趣，给读者留下深刻的印象。不知爸爸想没想到，坐在电视机前的一家老小。 ? 思考 (重点 )：诗歌这样结尾有什么好处？诗歌由写奶奶、妈妈、“我”，直到最后写全家人，照应开头，表明全家人对爸爸的爱。结尾写在思考爸爸此时此刻的想法，可以看出家人之间互敬互爱的真情。同学们刚才已经跟随老师走进诗歌，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧 !

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