冀教版五年级数学上册3-商的近似数课件.ppt

1、五年级 数学 上册冀教版冀教版学习目标学习目标2.能根据实际情况取商的近似数。1.会用“四舍五入”法取商的近似数。3.积极参与数学活动，体会数学计算与商的近似数的联系。按“四舍五入”法求出下列各数的近似数32.92.952.94610.50.540.5431919.019.0019.005复习导入复习导入1587（元）育红小学五(1)班的全体同学决定去慰问在“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们把节省下来的零花钱凑在一起,买了158元的水果分装在7个果篮里。平均每个果篮里大约有多少元钱的水果?情景导入情景导入15871 5 8721 41 821 44 05 3 5522.57（元）.探索新知探

2、索新知07 4 9 1 0 7 31 计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行四舍五入。15871 5 8721 41 821 44 05 3 5522.6（元）保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。.探索新知探索新知07 4 9 1 你能说说我们是怎样进行“四舍五入”的吗？求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。探索新知探索新知典题精讲典题精讲 睡前故事每本4元，乐乐带了50元，可以买几本？典题精讲典题精讲解题思路：已知总钱数和每本的单价，求可以买几本，用除法进行计算。

3、典题精讲典题精讲50412（本）答：可以买12本。正确解答：这里不能用“四舍五入法”，因为不论买12本后还剩多少钱，都不够再买1本，所以用“去尾法”舍去小数部分，保留整数。典题精讲典题精讲 1港元可以兑换人民币0.95元,1欧元可以兑换人民币10.98元。现有100欧元,大约可以兑换多少港元?典题精讲典题精讲解题思路：欧元和港元之间的比率不知道,无法直接兑换,可以把100欧元先兑换成人民币,再把兑换成的人民币兑换成港元。典题精讲典题精讲正确解答：10.98100=1098(元)10980.951155.79(港元)答:大约可以兑换1155.79港元。判断:6473得数保留两位小数是0.87。（

4、）易错提醒易错提醒错误解答错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在只计算到小数点后面第二位，题目要求得数保留两位小数，应计算到小数点后面第三位，6473得数保留两位小数是0.88。易错提醒易错提醒正确解答错误解答 判断:6473得数保留两位小数是0.87。（）判断:6473得数保留两位小数是0.87。（）用竖式计算。（得数保留整数）482.30 4 82.32 4 62 001 61 8 400.821学以致用学以致用(1)37.32.7的商保留两位小数约是（）。A、13.82 B、13.80 C、13.81C学以致用学以致用(2)23.50.91的商（）23.5。A、小于 B、大于 C、等于

5、B 一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？学以致用学以致用100616（件）有一种油桶，最多能装油2.6千克，要装40千克油，需要这种油桶多少个？学以致用学以致用402.616（个）一堆煤重18.5吨，平均每次运2.5吨，一共需运多少次？学以致用学以致用18.52.58（次）课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？笔算时，只要计算到所要保留数位的下一位就可以了。求商的近似数的时,一般除到比需要保留的小数位数多一位,按照“四舍五入”法取近似数。计算价钱时,通常只算到“分”,得数只要保留两位小数,商除到第三位小数即可。雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不

6、疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。