2021年高考语文核心考点专题复习课件:扩展语句压缩语段(共29张PPT).ppt
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1、专题编写思路导图 考纲要求 (见专题十一“考纲要求”) 考卷分析 全国新课标卷 2017、 2018 两年未就“扩展语句,压缩语段”这一考点单独设题,部分自主命题省市高考卷中偶 有涉及。2019 年全国新课标卷的 3 套试题都考查了“压缩语段”。具体见下表: 年 份 考 查 内 容 卷 别 2019 2018 2017 卷 题干21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。 要求 保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 50 个字。 考点压缩语段 卷 题干21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。 要求 保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 60 个字。 考点压缩语段 全国新课标卷 卷 题干21.请对下
2、面这段新闻报道的文字进行压缩。 要求 保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 65 个字。 考点压缩语段 未考查 未考查 备考指导 1.“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力,特点是“变简 为繁”;“压缩语段”考查的是将一段话按照要求正确地进行提炼、概 括、压缩的能力,特点是“变繁为简”。 2.“扩展语句”考查发散思维能力,注重联想、想象;“压缩语段” 考查聚合思维能力,注重简明、严谨。二者分别从演绎和归纳两个角度设 题,旨在通过语言运用对考生的思维品质和语言文字应用能力进行考查。 3.2019 年全国新课标卷的 3 套试题均对“压缩语段”进行了考查, 可见该考点是 2021 年复习备考的重
3、点,但对“扩展语句”也应给予足够 重视;2019 年高考“压缩语段”考查的都是新闻报道,是主要运用叙述 表达方式的叙事性语段,但对以说明、议论为主要表达方式的“压缩语 段”也应有所训练。 学案1 扩展语句 知识清单_ “扩展语句”就是将指定的比较短的语句或者几个词语,合理 地扩展为一个比较长的语句或语段,使其内涵更丰富的一种考查形 式。解答“扩展”题,首先要明确重点,确定扩展的中心,分清主次。 此外,有时需添加附加成分,如时间、地点、情态状语和描摹性、说 明性的定语;有时要使用修辞手法(如比喻、对偶、排比等),把抽象 的内容表达得更具体、丰满、生动、形象;有时要增加分句,补充 相关内容;有时则
4、要用阐释、引申、想象、联想把语句扩展成一个 完整的语段。主要题型有:据词设境、丰富句意、续写扩展、中心 扩展、情境演绎。 典题导学 _ 题型 1 据词设境 据词设境,就是要求考生根据命题者提供的若干词语,想象在某种 语境中可以顺理成章地嵌入这些词语(或这些词语中的某几个词语)。 关键在“设”,要“设”得巧,“设”得合乎情理。一段描写,一种心境, 一点说明,一番感慨只要能顺理成章地嵌入指定(或选定)的词,便 符合题目要求。 【题 1】 2012 浙江卷使用下面的词语写一段描写性文字,要求 运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过 60 字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答:_ 答题思路 首先,必须弄
5、懂词义及词语特点。“银杏树”是植物, “初冬”是时令季节,“疾风骤雨”是天气现象,“凋零”是可用 来表述植物现象的动词,综合来看,它们都属于自然事物或现象, 可以从自然中选取素材进行扩展。答题时,须设置一个特定场景, 记住运用题目要求的比喻、拟人的修辞方法。 答题示例:初 冬时节,银杏树经霜的黄叶在秋风中凋零,吟唱着飘向大地。一阵 疾风骤雨过后,银杏树只剩下光秃秃的枝干,如剑直指苍穹。 题型 2 丰富句意 丰富句意,就是把一个相对简单的句子扩展为相对复杂的句子 或者含意丰富的一段话。解此类题,可以在原句的基础上增加定语、 状语、补语等;也可以采用记叙、描写等表达方式,使原句表述的内 容生动起来
6、。不管采用何种方法丰富句意,一定要遵从题干的要求。 【题 2】 2019 考试说明题型示例扩展下面的句子。要 求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。(不少于 65 个字) 阳光照在他脸上,为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那 份信念,他迈开步子朝前走去。 答:_ 答题思路 先明确题目要求:在保持原意的基础上扩展句子, 并且使用两种以上的修辞手法。确定可以扩展的名词、动词, 可以进行描写的行动或状态,如描写“阳光照在他脸上”的状 态,给“父母”加上定语等;在扩展时,要使用比喻、拟人、 对偶等修辞手法;最后,检查句意是否通畅,字数是否不少于 65 个字。 答题示例: 阳光照在他的脸上,他的脸明
7、亮光洁, 如同一朵在秋阳下盛开的白山菊花。为了年迈的父母那长久 以来沉积在心底的期盼,为了热心的朋友那热切而真挚的夜 半时分的嘱托,也为了自己自小就有的那份坚定而毅然的信 念,他迈开了步子像风一样朝前走去。 题型 3 续写扩展 “续写”题,命题者必会提供语言环境,“续写”的内容必须与命 题者提供的语言环境构成一个有机的整体:主旨要一致,笔调要一 致,情感要一致。 【题 3】 2019 考试说明题型示例请按情境要求完成下 列各题。 高中即将毕业,你班欲组织毕业晚会活动。 毕业晚会后,学校校报编辑向你约稿,要你为校报“青春寄语” 栏目就高中毕业写一篇展望未来的短文,鼓励同学们开拓崭新的生 活,请你
8、以“青春是”开头写一段含有激情的话,送给即将毕业 的同学。 答:_ 答题思路 解答此题,先要明确写作中心,以“青春是”开头,围绕 “展望未来”写短文,“鼓励同学们开拓崭新的生活”;再需明确对 象即将毕业的同学,内容上还要求“含有激情”;最后组织语言 时,选用排比的修辞或者整句,效果会更佳。 答题示例: 青春是打 开了就合不上的书,人生是踏上了就回不了头的路。 当下,我们拥有无 比绚丽的青春,就像拥有一片丰收恬淡的庄园。美好的希望引领着我 们孜孜追求,满满的幸福等待着我们采撷满怀。青春中没有等待的果 实,只有昂扬的斗志。 青春的我们虽然没有指点江山的豪迈壮举,但也 不乏为了薄发而厚积的深沉。同学
9、们,迈开你的双脚,攀登成功的阶 梯;张开你的双臂,拥抱美好的未来;朋友们,因为我们正年轻! 题型 4 中心扩展 中心扩展,就是围绕命题者指定的中心意思写一段话。 【题 4】 2016 山东卷拖延症的表现是,在能够预料后果不良 的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、 比拟的修 辞手法写出拖延症的危害。不超过 40 个字。 答:_ 答题思路 先把握中心词“拖延症的危害”,再从题干中找出 其“危害”是“后果不良”,陈述其“危害”时要运用比喻、比 拟的修辞手法,且要注意字数限制。 答题示例:拖延症就像 星星之火,如果不及时扑灭,它就会毫不留情地吞噬掉你获得成 功的机会。 题型 5 情境演
10、绎 情境演绎,就是命题者规定某种情境,或者提供相关信 息,要求展开联想或想象,将某种情境生动地再现出来。 有些 情境演绎试题与续写扩展型试题类似。 【题 5】 2019 考试说明题型示例请按情境要求 完成下列各题。 高中即将毕业,你班欲组织毕业晚会活动。 根据节目表,合唱让我们荡起双桨之后是舞蹈友 谊地久天长,请你为连接这两个节目写几句串台词。 答:_ 答题思路 本题要求写串台词,就是要求我们通过联想和想象, 兼顾合唱让我们荡起双桨和舞蹈友谊地久天长,找到其 间的衔接点,扩展出一个语段。 答题示例:三年的时光,三 年的同窗,我们划着青春的船儿一块向前进发,生活的湖面上, 留下了我们的欢声笑语,
11、留住了我们的青春闪光,彼此结下的友 谊已经常驻我们的心灵,下面,就让舞蹈友谊地久天长来表 达我们此刻的心情吧! 【题 6】 2017 浙江卷根据下面的诗句,描写一个场景。 要 求:运用第三人称,有心理描写;语言连贯、准确、生动; 不少于 100 个字。 小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的 蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年。 答:_ 答题思路 本题要求根据提供的诗句描写一个场景,使句意更丰富更具体, 诗句中出现的意象有:小路、十八台阶、月光、蚂蚁。这些在描写场景时 必须出现。另外,要将“我”换成“他”,描写中要有“他”的心理活动。 最后应明确描写中心是“他”感觉回到了童年。
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