2020年高考化学真题剖析与省市名校模拟好题同步训练： 化学实验仪器、基本操作（解析版）.doc

1、2020 年高考真题剖析与省市名校模拟好题同步训练：化学实验仪器、基本操作 真题再现 （2020 年高考天津卷）下列实验仪器或装置的选择正确的是 配制 50.00mL0.1000mol.L-1 Na2CO3溶液 除去 Cl2中的 HCl 蒸馏用冷凝管 盛装 Na2SiO3溶液的 试剂瓶 A B C D 【参考答案】B 【试题解析】A配制 50.00mL0.1000mol L-1Na2CO3溶液需要用容量瓶，不能使用量筒配置溶液，故 A 错 误； B除去氯气中的氯化氢气体使用饱和氯化钠溶液，可以吸收氯化氢气体，根据氯气在水中的反应： Cl2+H2OH+Cl-+HClO，饱和氯化钠溶液中的氯离子使

2、氯气溶于水的平衡逆向移动，降低氯气在水中的溶 解度，洗气瓶长进短出，利于除杂，故 B正确； C蒸馏要使用直形冷凝管，不能使用球形冷凝管，故 C 错误； D硅酸钠溶液呈碱性，硅酸钠溶液是一种矿物胶，能将玻璃塞与试剂瓶的瓶口粘在一起，盛装 Na2SiO3溶 液的试剂瓶不能使用玻璃塞，应使用橡胶塞，故 D错误。 答案选 B。 【母题来源 2】2020 年高考山东卷 【母题题文】下列操作不能达到实验目的的是 目的 操作 A 除去苯中少量的苯酚 加入适量 NaOH溶液，振荡、静置、分液 B 证明酸性：碳酸苯酚 将盐酸与 NaHCO3混合产生的气体直接通入苯酚钠 溶液 C 除去碱式滴定管胶管内的气泡 将尖

3、嘴垂直向下，挤压胶管内玻璃球将气泡排出 D 配制用于检验醛基的氢氧化铜 悬浊液 向试管中加入 2mL10%NaOH 溶液，再滴加数滴 2%CuSO4溶液，振荡 【参考答案】BC 【试题解析】A. 苯酚可与氢氧化钠溶液反应生成可溶于水的苯酚钠，最后与苯混合后互不相溶，分层，该 操作能达到实验目的，故 A正确； B. 盐酸易挥发，若将盐酸与碳酸氢钠溶液混合产生的气体直接通入苯酚钠，可能挥发的 HCl会与苯酚钠反 应生成常温下难溶于水的苯酚，不能证明是二氧化碳与其发生的反应，达不到实验目的，应该先除去二氧 化碳中可能挥发的 HCl 再进行实验操作，故 B错误； C. 除去碱式滴定管胶管内气泡时，尖嘴

4、不应该垂直向下，应向上挤压橡胶管，利用空气排出，该实验操作 达不到实验目的，故 C 错误； D. 为检验醛基，配制氢氧化铜悬浊液时，碱需过量，保证醛基是在碱性条件下发生反应，该操作可达到实 验目的，故 D 正确； 答案选 BC。 【命题意图】考查化学实验的基本操作。很好的落实了化学学科素养中的证据推理与模型认知、实验探究 与创新意识等。 【命题方向】高考仍然会以常见仪器的选用、实验基本操作为中心，围绕是什么、为什么和怎么做来重点 考查实验基本操作的规范性和准确性；预计 2020 高考会保持对传统知识点的考查，如常见气体实验室制法 的反应原理，气体的净化、干燥、收集、尾气吸收，气密性检查等，仍然

5、会注重对萃取、分液、过滤、蒸 发等基本操作要领和容量瓶、滴定管等重要仪器用法的考查。将会以元素化合物的性质为基础，依托化学 实验基本操作，如过滤、重结晶、萃取分液、蒸馏、洗气、干燥等，考查对离子、气体、有机物等的检验， 要牢记物理及化学提纯方法，注意答题细节。 【得分要点】实验题的答题基本流程：原理反应物质仪器装置现象结论作用意义联想。具体 分析为：实验是根据什么性质和原理设计的？实验的目的是什么？所用各物质名称、状态、代替物(根 据实验目的和相关的化学反应原理，进行全面的分析比较和推理，并合理选择)。有关装置：性能、使用 方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置可用、仪器规格等。有关操作：技

6、能、操作顺序、注意事 项或操作错误的后果。实验现象：自下而上，自左而右全面观察。实验结论：直接结论或导出结论。 对实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确的判断。主要从以下几个方面考虑：实验原理 是否正确、可行；实验操作是否完全、合理； 实验步骤是否简单、方便；实验效果是否明显等。 反应原料是否易得、安全、无毒；反应速率较快；原料利用率以及合成物质的产率是否较高；合成 过程是否造成环境污染。有无化学安全隐患，如倒吸、爆炸、吸水、泄漏、着火、溅液、破损等。 常见易错的实验操作题举例分析如下：常见易错的实验操作题举例分析如下： 实验操作及现象 结论 判断 解释 （1） 用铂丝蘸取某溶液进行

7、 焰色反应，火焰呈黄色 一定是钠盐，该溶 液中一定不含有 K+ 错 结论混淆了范围： NaOH 焰色反应火焰也是黄 色，检验钾要透过蓝色钴玻璃，透过蓝色钴 玻璃呈现紫色说明含有钾元素，否则不含有 （2） 向乙醇中加入浓硫酸， 加热，溶液变黑，将产 生 的 气 体 通 入 酸 性 KMnO4溶液， 溶液褪色 该气体是乙烯 错 挥发的乙醇、乙烯、副反应生成的 SO2都能 使酸性 KMnO4溶液褪色 （3） 向溶液 X 中滴加 NaOH 稀溶液，将湿润的红色 石蕊试纸置于试管口， 试纸不变蓝 溶液 X 中无 N 错 NH3极易溶于水，在溶液中加入稀 NaOH 溶 液，生成的氨水浓度小，不加热 NH3

8、不会挥 发出来 （4） 用湿润的淀粉碘化钾 试纸检验气体 Y，试纸 变蓝 该气体是 Cl2 错 淀粉碘化钾试纸检验的是具有强氧化性的 气体，Y 可能是 Cl2，也可能是 O3、NO2等气 体 （5） 将某气体通入品红溶液 中，品红褪色 该气体一定是 SO2 错 O3、Cl2也能使品红褪色 （6） 向溶液 Y 中滴加硝酸， 再滴加 BaCl2溶液，有 白色沉淀生成 Y中 一 定 含 有 2 4 SO 错 溶液 Y 中可能含有 Ag+；若溶液 Y 中含有 2 3 SO ，滴加硝酸时能被氧化成 2 4 SO ，加入 BaCl2也会有白色沉淀产生 （7） 向 CH2CHCHO 中滴 该有机物中含有错

9、碳碳双键和醛基都能使酸性高锰酸钾褪色， 入 KMnO4酸性溶液， 溶液褪色 碳碳双键 故用KMnO4溶液无法证明分子中含有碳碳双 键 （8） 蘸有浓氨水的玻璃棒靠 近溶液 X，有白烟产生 X 一定是浓盐酸 错 只要是挥发性的浓酸遇蘸有浓氨水的玻璃棒 都能产生白烟，浓盐酸、浓硝酸都符合 （9） 在淀粉溶液中加入适量 稀硫酸微热，向水解后 的 溶 液 中 加 入 新 制 Cu(OH)2并加热，无砖 红色沉淀 说明淀粉未水解 错 稀硫酸在淀粉水解中作催化剂，在未中和硫 酸的情况下加入的新制 Cu(OH)2会与硫酸反 应生成 CuSO4，在加热时得不到沉淀，应该 先加氢氧化钠中和硫酸后再加新制 Cu(

10、OH)2 （10） 向某溶液中滴加 KSCN 溶液，溶液不变色，滴 加氯水后溶液显红色 该溶液中一定含 Fe2+ 正确 Fe2+的检验方法正确 （11） 溴乙烷与 NaOH 溶液共 热后，滴加 AgNO3溶 液，未出现淡黄色沉淀 溴乙烷未发生水 解 错 NaOH 与 AgNO3溶液反应生成的 AgOH 极不 稳定，分解生成黄褐色的氧化银，干扰溴离 子的检验 （12） 在硫酸钡沉淀中加入浓 碳酸钠溶液充分搅拌 后，取沉淀(洗净)放入 盐酸中有气泡产生 说明 Ksp(BaCO3)Ksp(AgI)，反之亦然，C 项正确； D. 加热 NH4Cl 固体，分解为氨气和氯化氢，两者又会迅速结合生成 NH4

11、Cl，无法得到氨气，D 项错误； 答案选 C。 7 （2020 届陕西省渭南市高三质检）下列实验中，实验设计或所选装置合理的是 A用乙醇提取碘水中的碘，应选择图所示装置 B用图和图所示装置进行粗盐提纯 C用图所示装置进行石油分馏实验制取汽油 D图所示装置中盛有饱和 23 Na SO溶液，用于除去 2 SO中含有的少量HCl 【答案】B 【解析】 图为过滤操作，图为蒸发操作，图为分液操作，图为蒸馏操作，图为洗气装置； A碘在乙醇中的溶解度比在水中的大，则碘更易溶解在乙醇中，但乙醇与水任意比互溶，不能用于萃取碘 水中的碘单质，故 A 错误； B粗盐提纯过程中需要过滤和蒸发操作，故 B 正确； C石

12、油是烃的混合物，根据其成分的沸点不同，可用蒸馏的方法将成分进行分离，进行石油分馏实验制取 汽油需用温度计测量以控制馏分的温度，故 C 错误； D 2 SO可与 23 Na SO溶液反应，应使用饱和 3 NaHSO溶液除去少量 HCl 气体，故 D 错误； 答案选 B。 8 （2020 届新疆维吾尔自治区适应性检测）下列所示的装置图能够达到实验目的的是 A用图 所示配制一定浓度的稀硫酸 B用图 装置 ，实验室制备 Fe(OH)2 C用图 所示实验，可比较氯、碳、硅三种元素的非金属性强弱 D用图加热熔融 NaOH 固体 【答案】B 【解析】 A容量瓶不能用来稀释浓硫酸，A 选项错误； BFe 与电源正极相连为阳极，且煤油隔绝空气，图中装置可制备，B 选项正确； C 比较元素的非金属性强弱要用最高价氧化物对应水化物的酸性强弱比较， 盐酸以是无氧酸， C 选项错误。 D熔融 NaOH 能与瓷坩埚中二氧化硅反应，应用铁坩埚，D 选项错误； 答案选 B。