（精品）人教部编版八年级上册《道德与法治》第四课第一节 尊重他人 ppt课件（含教案+视频）.pptx

1、尊重他人 第四课第一节 “不卑不亢，优雅谦卑，大气不卑不亢，优雅谦卑，大气 从容，尊重他人，董卿真的好从容，尊重他人，董卿真的好 棒。棒。” “落落大方这个词用在董卿身落落大方这个词用在董卿身 上太对了，她懂得尊重别人，上太对了，她懂得尊重别人， 也值得被我们尊重。也值得被我们尊重。” “每次看董卿的主持，都会感每次看董卿的主持，都会感 叹她举手投足的优雅和出口成叹她举手投足的优雅和出口成 章的才华。一颦一笑，一举一章的才华。一颦一笑，一举一 动，一言一语，表白我心中动，一言一语，表白我心中 的女神。的女神。” -选自网友热议选自网友热议 “最美的中国骄傲”“最美的中国骄傲” 是什么是什么 了

2、解尊重的含义及 表现 为什么为什么 了解尊重在我们生 活中的意义或为什 么需要尊重 是什么是什么 为什么为什么 怎么办怎么办 怎么办怎么办 学习怎样尊重他人， 知行合一。 尊重是交往的起点 邀请两位同学，一位做出教邀请两位同学，一位做出教 师指定动作，另一位做出回师指定动作，另一位做出回 应动作应动作。 “照镜子 ” 大笑大笑 指定动作指定动作 拥抱拥抱 推开对方推开对方 看看了“照镜子”的游戏后了“照镜子”的游戏后，对于尊重，你是，对于尊重，你是 如何理解的？如何理解的？ 尊重即尊敬、重视。尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 我希望被

3、他人尊重，我希望被他人尊重， 因为受到因为受到 尊重，尊重， 心里感觉很好。心里感觉很好。 只有他人尊重我只有他人尊重我 ，我才会尊重他，我才会尊重他 人。人。 要想获得他人的要想获得他人的 尊重，首先要自尊重，首先要自 己尊重自己。己尊重自己。 别人是否尊重我，我别人是否尊重我，我 不在乎，我只关心自不在乎，我只关心自 己内心的感受。己内心的感受。 探究与分享探究与分享 你赞同哪位同学的观点？举例说明支持你的观点。你赞同哪位同学的观点？举例说明支持你的观点。 小憨教学资源网 喂，快给我拿本喂，快给我拿本 射雕英雄传射雕英雄传 阿姨阿姨,请您给我拿请您给我拿 一本一本爱的教育爱的教育 这是你要

4、的书这是你要的书 谢谢 谢谢 我先到的，凭我先到的，凭 什么先给他拿什么先给他拿 ？ 你人到了，你人到了， 可礼貌没到可礼貌没到 体现了对体现了对他人他人的的不不尊重尊重 马斯洛需求层次理论 要尊重每一个人，不论他要尊重每一个人，不论他 是何等的卑微与可笑。因是何等的卑微与可笑。因 为活在每个人身上的是和为活在每个人身上的是和 你我相同的性灵。你我相同的性灵。 叔本华叔本华 受到他人尊重能够增强自尊、自受到他人尊重能够增强自尊、自 信，产生良好的心理体验，如满足信，产生良好的心理体验，如满足 感、成就感等。相反，如果得不到感、成就感等。相反，如果得不到 他人的尊重与认可，往往会产生自他人的尊重

5、与认可，往往会产生自 卑感、挫折感卑感、挫折感 每个人都希望得到他人和社会的尊重 图书馆是社会图书馆是社会 公共资源，每公共资源，每 个人都可以进个人都可以进 馆阅读。馆阅读。 图书馆是文明图书馆是文明 学习的场所，学习的场所， 衣冠不整是对衣冠不整是对 其他读者的不其他读者的不 尊重。尊重。 穿着是个人的穿着是个人的 自由，图书馆自由，图书馆 不应该规定读不应该规定读 者的着装。者的着装。 你如何看待以上观点？你如何看待以上观点？ 探究与分享探究与分享 某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此 ，人们有不同的看法。 图书馆是文明学图书馆是文明学 习的场所，衣冠习的场所，衣冠 不整是对其他读

6、不整是对其他读 者的不尊重。者的不尊重。 图书馆是社会图书馆是社会 公共资源，每公共资源，每 个人都可以进个人都可以进 馆阅读。馆阅读。 辩论辩论 每个人都有读书的权利。太阳不会因为乞丐和每个人都有读书的权利。太阳不会因为乞丐和 拾荒者的身份而拒绝给予他们拾荒者的身份而拒绝给予他们阳光阳光。 促进社会进步促进社会进步 提高提高社会文明程度社会文明程度 除了图书馆这样的公共场所会考虑到尊重他人，使社会生活除了图书馆这样的公共场所会考虑到尊重他人，使社会生活 和谐融洽，你还知道哪些设施是为了同样的目的而建立的？和谐融洽，你还知道哪些设施是为了同样的目的而建立的？ 民民族风俗习惯知多少族风俗习惯知多

7、少 我我国有国有5656个民族，每一个民族都有自己独特的民个民族，每一个民族都有自己独特的民 族风俗。想一想，我们除了自己的民族之外，还说出族风俗。想一想，我们除了自己的民族之外，还说出 哪些民族的名称并列出相应的风俗习惯。哪些民族的名称并列出相应的风俗习惯。 回族回族 傣族傣族 蒙古族蒙古族 苗族苗族 尊重是维系良好人际关系的前提，尊重是维系良好人际关系的前提， 是文明社会的重要特征。尊重是相是文明社会的重要特征。尊重是相 互的，尊重能够减少摩擦，消除隔互的，尊重能够减少摩擦，消除隔 阂，增进信任，形成互敬互爱的融阂，增进信任，形成互敬互爱的融 洽关系，从而促进社会进步，提高洽关系，从而促进

8、社会进步，提高 社会文明程度。社会文明程度。 尊重使社会生活和谐融洽 尊重从我做起 小东打算放学 后去参观美术 馆。放学铃声 一响，他就起 身准备出发。 这时，同学小 萌拿着数学卷 过来向他请教 一个问题。 情境一 小光正在家里 看自己特别喜 欢的足球比赛 ，不巧几个同 学来他家一起 商量撰写演讲 稿的事。 情境二 小明的舅舅兴 致勃勃地谈前 一天晚上看过 的电影，小明 却并不感兴趣 。 情境三 探究与分享探究与分享 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 尊重他人，需要我们考虑他人的感尊重他人，需要我们考虑他人的感 受，认真对待他人，给予他人

9、应有受，认真对待他人，给予他人应有 的、适当的关注，而不冷落、忽视的、适当的关注，而不冷落、忽视 他人。我们应该重视他人，对他人他人。我们应该重视他人，对他人 的疑惑给予细致耐心的解答，对他的疑惑给予细致耐心的解答，对他 人的请求给予热情的帮助。人的请求给予热情的帮助。 积极关注、重视他人 为社会作出巨大为社会作出巨大 贡献的人值得我贡献的人值得我 尊重。尊重。 我尊重哪些自我尊重哪些自 立自强的人。立自强的人。 无论是陌生人还无论是陌生人还 是熟人，我都会是熟人，我都会 尊重。尊重。 我特别尊言我特别尊言 而有信的人而有信的人 。 （1 1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。）你赞同他们的看

10、法吗？说说你的理由。 （2 2）你还有哪些看法？）你还有哪些看法？ 探究与分享探究与分享 一次，女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫一次，女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫 阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。 不久有人敲门，丈夫问：“谁？”回答：不久有人敲门，丈夫问：“谁？”回答：“女王。”“女王。”门门 没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地 说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想 还是要回去，于是再敲门，并婉

11、和地回答：“你的妻子还是要回去，于是再敲门，并婉和地回答：“你的妻子 。”丈夫边笑边打开了房门。”丈夫边笑边打开了房门。 1.女王敲了几次门？ 2.女王的丈夫为什么没有开门？ 3.最后女王的丈夫又为什么开门了呢？ 令 人 感 到 不 舒 服 令 人 感 到 不 舒 服 平等待人要求我们发自内心地尊重平等待人要求我们发自内心地尊重 他人人格，对所有人一视同仁，不他人人格，对所有人一视同仁，不 能以家境、身体、智能、性别等方能以家境、身体、智能、性别等方 面的原因而轻视、歧视他人。面的原因而轻视、歧视他人。 平等对待他人 在同学家里，同学冲小军皱在同学家里，同学冲小军皱 眉头，因为他的脚发出难闻眉

12、头，因为他的脚发出难闻 的气味，实在让人受不了。的气味，实在让人受不了。 走在街上，有人用责怪的走在街上，有人用责怪的 目光盯着小刚，因为他毫目光盯着小刚，因为他毫 不在乎随地吐痰。不在乎随地吐痰。 结合以上两幅漫画，谈谈怎样赢得别人尊重？结合以上两幅漫画，谈谈怎样赢得别人尊重？ 从漫画，我们可以看到，图中的人都受从漫画，我们可以看到，图中的人都受 到了他人的鄙视，因为他们都没有尊重到了他人的鄙视，因为他们都没有尊重 他人。我们首先要尊重他人，不做有损他人。我们首先要尊重他人，不做有损 他人利益的事，不破坏社会公德才能得他人利益的事，不破坏社会公德才能得 到他人的尊重。到他人的尊重。 在人际交

13、往中，我们要设身处地为在人际交往中，我们要设身处地为 他人着想，他人着想， 不把自己的意志强加不把自己的意志强加 给他人；应该将心比心，体会他人给他人；应该将心比心，体会他人 的感受，理解他人的难处，包容他的感受，理解他人的难处，包容他 人，像尊重自己一样尊重他人。人，像尊重自己一样尊重他人。 学会换位思考 林清玄林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非 常细腻。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此常细腻。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此 细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文细密、手法那么灵巧、风格这样独特的

14、小偷，又是那么斯文 有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？” 没没想到，这句话却影响了一个青年的一生！想到，这句话却影响了一个青年的一生！ 后来，当年后来，当年 的小偷竟然成了台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅的小偷竟然成了台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅 中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿， 打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有 想过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人想过做正事呢？”从此

15、，他脱胎换骨，重新做人。 培根培根 欣赏者心中有朝霞、露珠和常欣赏者心中有朝霞、露珠和常 年盛开的花朵；漠视者冰结心年盛开的花朵；漠视者冰结心 城、四海枯竭、丛山荒芜。城、四海枯竭、丛山荒芜。 我们要善于发现他人的潜质我们要善于发现他人的潜质 和特长，真诚地欣赏和赞美和特长，真诚地欣赏和赞美 他人的优点和闪光点，给予他人的优点和闪光点，给予 他人积极的评价。他人积极的评价。 学会欣赏他人 活动：活动：发散思维发散思维我们还应尊重什么？我们还应尊重什么？ 思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 我们应该尊重与我们同住地我们应该尊重与我

16、们同住地 球家园的朋友球家园的朋友动植物；大自动植物；大自 然是我们人类的物质基础，我们然是我们人类的物质基础，我们 还应尊重大自然；民族文化是我还应尊重大自然；民族文化是我 们民族的根，我们应尊重我们的们民族的根，我们应尊重我们的 民族历史与文化民族历史与文化 是一种智慧，包容差异中实现自我超越是一种智慧，包容差异中实现自我超越 是一种修养，开朗豁达中赢得更多欣赏是一种修养，开朗豁达中赢得更多欣赏 是一种美德，平等尊重中感受更多快乐是一种美德，平等尊重中感受更多快乐 请制作一张卡片请制作一张卡片 向帮助过你的人表达你的谢意向帮助过你的人表达你的谢意 向你曾经不尊重的人表示歉意。向你曾经不尊重

17、的人表示歉意。 1 1、1.20171.2017年年2 2月月5 5日，在江苏徐州某交叉路口，一名老汉逆日，在江苏徐州某交叉路口，一名老汉逆 行被交通志愿者劝阻后，竟然动手掌掴他人，遭到围观群行被交通志愿者劝阻后，竟然动手掌掴他人，遭到围观群 众的谴责。面对该老人的言行，你想说的有众的谴责。面对该老人的言行，你想说的有( )( ) 要自尊自爱，学会尊重他人要自尊自爱，学会尊重他人 要学会知耻，努力赢得自尊要学会知耻，努力赢得自尊 要远离自卑，扬起自信风帆要远离自卑，扬起自信风帆 要适度自尊，不断增强实力要适度自尊，不断增强实力 A.A. B.B. C.C. D.D. 2 2、苏联著名教育家苏霍

18、姆林斯基曾说过：“只有尊重别、苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别 人的人才有权受人尊重。”这说明（人的人才有权受人尊重。”这说明（ ） 自尊的同时还要尊重他人自尊的同时还要尊重他人 不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A.A. B.B. C.C. D.D. 3 3、“己所不欲，勿施于人”是、“己所不欲，勿施于人”是论语论语中的一句话，意思中的一句话，意思 是是: :自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中， 符合上述观点的是（符合上述观点的是（ ） A.A.小虎经常给弱小的同学起绰号小虎经常给弱小的同学起绰号 B.B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难 C.C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的 D.D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩