班主任工作总结.doc

1、 班主任工作总结 在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我 最大的感受就是欣慰。 回顾自己的班级工作， 让我深切体会到： 一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生 的整体素质，进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总 结： 第一，亲近学生，师生关系得到更加和谐的发展。班主任的工作一做就是 5 年，每个学生都是独一无二的，各有各的特色，各有各的不同，你爱学生，学生 就更加爱你，虽说有些学生转学了，但还不忘师恩！新来的学生对于学校的一切 都还很陌生，从他们踏进学校的第一天我就找他们进行谈话，了解家庭，学习，

2、生活，品格等情况.建立了详细的个人资料，.以便更好地管理。特别是要积极鼓 励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助；严 格管理问题学生，以思想教育为主。正所谓“知己知彼，才能百战百胜。 ”这也 为班级管理奠定了扎实的基础。 第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。 “近朱者赤，近墨者黑”这句话 深刻地说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。教室的 布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。 如设立 “图书角” 、“卫生角” 。 “快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习， “我要我最棒”以 今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、

3、乐观健康的态度对待学习 和生活， “百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于 花园式的学习和快乐生活中。 通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤 纷、光鲜亮丽的“花园式”教室，学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美 的享受，还得到文化的熏陶。 第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。班主任是德育的 中心，也是德育的重心。首先，配合学校德育工作重点：每周五班队会认真组织 学生学习弟子规每月一章节；其次，根据实际情况每周定一个班会主题。内 容涉及：安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如： 学 会感恩感恩父母赐予我们生命，感恩老师授予我们知识

4、，感恩朋友在我们最需 要的时候给予帮助等； 快乐微笑告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的 挫折； 团结就是力量告诉学生一个班级就是一个整体，以集体荣誉感为荣， 为班级抹黑为耻；通过这些形式，充分证明了班级凝聚力得到增强，集体主义感 显著提高。 第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。一个班集体单靠班主任一个 人的力量是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量也是必要的。班干部 是班主任与任课老师的左右手，更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先， 帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，严格要求班 干部在知识、 能力、 纪律上要以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带

5、头作用； 其次，培养班委团结协作的精神，通过班委建立正确、健康的形象，形成集体的 组织性、 纪律性和进取心； 再次， 协调各方面的教育力量， 发挥好纽带监督作用。 和任课老师多沟通、共同商议班级事物。最后，取得学生家长的大力支持、配合 和理解，争取他们对学校各项工作的支持和配合，建立了短信平台、网络平台及 时了解学生的最新动态。至此本学期末，班委会成员切实履行了自己的职责和义 务：在清洁卫生，课堂纪律等方面，基本能做到“此地无师当有师”的效果。班 风班貌得到显著变化！ 总之，这学期在校领导的指导下，各方面的积极配合下，通过以上几方面的 努力，班级工作有了较大起色，班级特色日益形成，学生的整体素质得到不断提 高。正如： “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”所说，凡事都会有缺陷，班级管理 工作亦如此，有很多方面还需继续学习。希望用我有限的能力，以无限的热情， 让班主任的工作更上一个新台阶！