人教小学数学四上《1.1亿以内数的认识》PPT课件 (4).ppt

1、亿以内数的认识亿以内数的认识 我们的学校建于我们的学校建于1997年，总投资约年，总投资约 980万元；学校实际占地面积万元；学校实际占地面积15162平方平方 米；校舍建筑面积米；校舍建筑面积8960平方米；集中绿平方米；集中绿 化面积化面积3223平方米；现在共有师生员工平方米；现在共有师生员工 1025人。人。 你能找出上面知识中的有关你能找出上面知识中的有关 数学信息吗？数学信息吗？ 我国我国“神舟神舟”六号载人飞六号载人飞 船每小时飞行约船每小时飞行约2815328153千米，千米， 每天飞行约每天飞行约675672675672千米。千米。 地球与月球的平均距离地球与月球的平均距离

2、约为约为384402384402千米。千米。 在日常生活和生产中，我们经常用 到比万大的数 拨一拨 个个 十十 百百 千千 万万 十十 万万 再加一万，是多少？ 拨一拨 个个 十十 百百 千千 万万 十十 万万 百百 万万 千千 万万 亿亿 一万一万地数，10个一万是十万。 照这样数下去， 10个十万是一百万， 10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。 这些都是 计数单位计数单位 一（个）、十、百、千、万. 都是计数单位 想一想：相邻的两个计数 单位之间有什么关系？ 计数单位按一定的顺序排列起来，他们的位置 叫数位 整数数位顺序表 个级 数 位 计 数 单 位 万级 个 位 十 位 百 位

3、 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 一 （ 个 ） 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 以 内 数 的 读 法 先分级，再读。 5 6 9 2 0 0 4 0 0 8 0 5 0 0 3 7 0 6 0 0 读作：五十六万九千二百 四千零八万零五百 三百七十万六千 从个位起第（ ）位是万位，第（ ）位是 亿位。 403200中的“0”（ ）读出来。 读数时，要先读（ ），再读（ ）。 分别说出数字“3”在哪一位上，表 示什么，再读出来。 4063000 312460 623002 “3”在千位上，表示3个千，读作： 四百零六万三千 “3”在十万位上，表示3个十万， 读

4、作：三十一万二千四百六十 “3”在千位上，表示3个千，读 作：六十二万三千零二 看谁读得又对又快 3000 40000 108000 9003080 30200 45800 9040303 10000000 个级 数 位 计 数 单 位 万级 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 一 （ 个 ） 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 整数数位顺序表 按照我国的计数单位，从个位起， 每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级， 表示的是多少个一。 万位、十万位、百万位、千万位是万级， 表示的是多少个万。 亿 以 内 数 的 读 法 返回返回 例例1

5、读出下面各数 十 万 万 千 百 十 个 百 万 2 8 0 0 0 0 十 万 万 千 百 十 个 百 万 千 万 3 0 7 0 0 0 0 0 读作： 二十八万二十八万 读作： 三千零七十万三千零七十万 亿 以 内 数 的 读 法 返回返回 做一做 个个 级级 千百十个千百十个 位位位位位位位位 万万 级级 千百十万千百十万 万万万万万万 位位位位位位位位 4 7 0 0 0 0 3 0 8 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：读作： 读作：读作： 读作：读作： 四十七万四十七万 三百零八万三百零八万 四千零五十万四千零五十万 想一想：万级的数的读法 和个级的数的读法有

6、什么 相同点和不同点 万级的数，要按照万级的数，要按照 个级的数的读法来个级的数的读法来 读，再在后面加上读，再在后面加上 一个“万”字。一个“万”字。 亿 以 内 数 的 读 法 返回返回 例例2 读出下面各数 千百十个千百十个 位位位位位位位位 千百十万千百十万 万万万万万万 位位位位位位位位 2 4 6 0 0 6 4 0 7 0 0 0 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：读作： 读作：读作： 读作：读作： 二万四千六百二万四千六百 六百四十万七千六百四十万七千 一千零三万零四十一千零三万零四十 你能总结含有两级的数的读法？你能总结含有两级的数的读法？ 亿 以 内 数 的 读 法 返

7、回返回 千百十个千百十个 位位位位位位位位 千百十千百十 万万 万万万万万万 位位位位位位 位位 2 4 6 0 0 6 4 0 7 0 0 0 1 0 0 3 0 0 4 0 亿 以 内 数 的 读 法 1、先读万级，、先读万级， 再读个级。再读个级。 2、万级的数，要按照个级的数的读法、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；来读再在后面加上一个“万”字； 都不读 都不读 3、每级末尾不管有几个零，都不读，、每级末尾不管有几个零，都不读， 只读一个“零” 其他数位有一个其他数位有一个0或连续几个或连续几个0， 都只读一个“零”都只读一个“零” 返回返回 拨一拨 个个 十十 百百 千千 万万 十十 万万 再加十万，是多少？