人教小学数学五上《7 数学广角-植树问题》PPT课件 (2).ppt

1、人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过实例让大家体会数字编 码在生活中的应用，探索数字编码的简 单方法。 2.能力目标：通过实践活动来运用数字或 字母进行编码，加深对数字编码思想的 理解。 3.情感目标：让大家在尝试用数学的方法 来解决实际生活中的简单问题中，初步 培养大家的应用意识和实践能力。 让我们来给学让我们来给学 校里的每一个学生校里的每一个学生 编一个学号。编一个学号。 请你来设计一个编学号请你来设计一个编学号 的方案，给全班同学编号。的方案，给全班同学编号。 怎样区分年怎样区分年 级和班级呢？级和班级呢？ 能看出哪能看出哪 一年入学就一年入学

2、就 好了！好了！ 还可以用还可以用1 表示男生，表示男生，2 表示女生。表示女生。 全班学生可全班学生可 以按年龄大小以按年龄大小 排一下号。排一下号。 你的身边还有哪些数字编码你的身边还有哪些数字编码 的事物，小组同学互相交流一的事物，小组同学互相交流一 下。选择一种感兴趣的编码数下。选择一种感兴趣的编码数 字，去调查了解它的意义。字，去调查了解它的意义。 想一想想一想 我想借一本安我想借一本安 徒生的童话书徒生的童话书。 我们也给图书我们也给图书 编个号码，贴上编个号码，贴上 标签吧！标签吧！ X053-148/2 2003-04-16 我们来整理出图书角我们来整理出图书角 的目录，以后大

3、家查书就的目录，以后大家查书就 方便了。方便了。 先把分成几大类，先把分成几大类， 我们可以用我们可以用A表示童话表示童话 故事书故事书 还要能区分作者还要能区分作者 最后在括号中注明最后在括号中注明 捐书人的序号。捐书人的序号。 五（五（X X）班）班 “小小图书角小小图书角”目录目录 类类 别别 书书 号号 作作 者者 书名书名 捐捐 书书 人人 A A 01 00 1(35) 安安 徒徒 生生 海的海的 女儿女儿 李梅李梅 为了方便处理日益繁多的图书，每一本图为了方便处理日益繁多的图书，每一本图 书都有一个唯一的标识代码书都有一个唯一的标识代码国际标准书号国际标准书号 （ISBN）。请你

4、观察书后的书号，你能从中）。请你观察书后的书号，你能从中 了解到什么信息？了解到什么信息？ ISBN是由是由10个数字个数字 组成的，前组成的，前9个分成三组，个分成三组， 分别表示组号、出版社分别表示组号、出版社 号和书序号，最后一个号和书序号，最后一个 数字是校验码。数字是校验码。 华西小区新建华西小区新建 了一栋楼房，请你了一栋楼房，请你 给这栋楼房的每个给这栋楼房的每个 房间编号。其中房间编号。其中5 门门3层层2号的编号是号的编号是 多少？多少？ 生活中的数学生活中的数学 BCD-181A/E 生活中的数学生活中的数学 本课小结本课小结 通过实践活动来运用数字或字母通过实践活动来运用数字或字母 进行编码，体会数字编码在生活中的进行编码，体会数字编码在生活中的 应用，探索数字编码的简单方法。应用，探索数字编码的简单方法。