人教小学数学五上《5.1 用字母表示数》PPT课件 (2).ppt

1、人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：学会在含有字母的式子里乘号 的简写和略写法。 2.能力目标：初步理解用字母表示数的优越 性，体会用字母表示数的作用。提高对用 字母表示运算定律的认识。 3.情感目标：理解用字母表示数的意义，初 步掌握用字母表示数的方法，发展同学们 的数感、符号感。 在在含有字母含有字母的式子里，的式子里，字母间的乘号字母间的乘号可可 以记作“以记作“ ”,也可以省略不写。也可以省略不写。 写出省略乘号的简便形式。写出省略乘号的简便形式。 ab= a4= b3= ab 4a 3b 省略乘号时，一般把数写在字母前面。省略乘号时，一般把数写在字母前面。 aa= 两个

2、相同的数两个相同的数相乘相乘，可以怎样写？，可以怎样写？ a 读作：读作：a的平方，表示两个的平方，表示两个a相乘相乘 bb= b 表示两个表示两个b相乘相乘 55= 5 表示两个表示两个5相乘相乘 b2= 2b 表示表示b乘以乘以2 表示两个表示两个b相加相加 7 2a 72 a a+a aa 77 7+7 把结果相同的式子连起来。把结果相同的式子连起来。 表示两个表示两个7相乘相乘 表示两个表示两个a相乘相乘 用用 表示面积，用表示面积，用 表示周长。表示周长。 长方形的面积长长方形的面积长宽宽 长方形的周长（长宽）长方形的周长（长宽） 写出字母公式写出字母公式 第三步第三步 第二步第二步

3、 第一步第一步 把字母表示的数值代入公式把字母表示的数值代入公式 计算长方形的面积计算长方形的面积 7米米 4米米 记住写单位。记住写单位。 写出字母公式写出字母公式 第三步第三步 第二步第二步 第一步第一步 把字母表示的数值代入公式把字母表示的数值代入公式 计算长方形的周长计算长方形的周长 7米米 4米米 记住写单位。记住写单位。 正方形的面积边长正方形的面积边长边长边长 正方形的周长边长正方形的周长边长4 做一做，求出边长是米的正方形的面积。做一做，求出边长是米的正方形的面积。 边长边长 a 六六(1)班有女生班有女生36人人,男生男生24人人,一共有多少人一共有多少人? (只列算式只列算

4、式) 36+24 六六(1)班有女生班有女生a人人,男生男生b人人,一共有一共有( )人。人。 (写出含有字母的算式写出含有字母的算式) 水果店共有水果水果店共有水果a千克千克,卖出了卖出了34千克千克,还剩还剩 ( )千克。千克。 一瓶油用了一瓶油用了8千克后千克后,还剩还剩b千克千克,这瓶油原这瓶油原 有有( )千克。千克。 小强今年小强今年a岁岁,比爸爸少比爸爸少26岁岁,爸爸今年爸爸今年 ( )岁。岁。 苹果每千克苹果每千克4元元,买了买了8千克千克,需要多少元？需要多少元？ (只只 列算式列算式) 省略乘号时，一般把数写在字母前面。省略乘号时，一般把数写在字母前面。 妈妈购买大米，每千克妈妈购买大米，每千克3.6元，买了元，买了x千克用千克用 了了( )元。元。 苹果每千克苹果每千克4元元,买了买了a千克千克,需要需要( )元。元。 (列出含有字母是算式列出含有字母是算式) 本课小结 初步理解用字母表示数的优越 性，体会用字母表示数的作用。