第3课 快乐交往 课件（11张ppt）-浙教版小学六年级人·自然·社会.ppt

1、男生女生英勇潇洒温文尔雅爱穿牛仔裤爱穿裙子短发帅气长发飘飘爱骑车、打篮球、爱诳街、聊天以上表格反映了什么问题？男生、女生在生理、心理、行为、穿着打扮、兴趣爱好存在差别看小故事 P6（第二段）这三位男同学的做法怎么样？如果是你，会怎么做？他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？1.小甜（女）和小康（男）是邻居，他们经常在一起，很少参加班级的集体活动，连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。2.小婷活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起有说有笑，而同桌的小艺却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小婷帮忙如何认识男女生的交往？是非常正常的。因为人类世界就是由男女两性组成的。是很有必要

2、的。男女生交往有利于互相学习、取长补短；锻炼与异性交往的能力；有利于形成团结的班集体，有利于调动内在的积极性，激发创造力、使得身心愉悦、身心健康，自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵粗粗 暴暴如何正确交往如何正确交往 李磊是一位又矮又瘦的初二男生。他总觉得自李磊是一位又矮又瘦的初二男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地

3、交往，到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。不愿意与女生交往了。在与异性同学交往中拘在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自谨、害羞、自卑不够自信信要做到

4、要做到自然大方自然大方、克服害克服害羞心理羞心理、增强自信心增强自信心、多多参加集体活动，鼓起勇气参加集体活动，鼓起勇气与异性交往与异性交往如果遇到以下情况，你怎么做？1.在公众场所，如果有人用暧昧的眼光上下打量你。2.在公共汽车内，如果有人故意摩擦你的身体。3.有人在僻静的地方故意暴露自己。案例案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的数

5、学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：面前，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人经常接受你帮助的人王薇心里王薇心里”格登格登”一下，脸刷地红了，一下，脸刷地红了，不知如何是好。不知如何是好。在青春期对异性有一种朦胧感，也许在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，王薇首先不要胡下结论认为这就是情往，王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往异性同学间的正常交往;假如真的是假如真的是“情书

6、情书”，也应该正确的，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。同学之间的纯洁的友谊关系。同学们同学们：也许我们过去在跟异性交往有着这样或也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是应该有正常交往的，可以建立女同学之间是应该有正常交往的，可以建立纯真的友情。而且我们明白了男女同学应该纯真的友情。而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的的“三大法宝三大法宝”，那么我们会发现，男女同，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！雨般的友谊一道健康地成长吧！