人教小学数学六上《9 总复习》PPT课件 (2).ppt

1、百分数 人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解百分数意义，掌握百分数知识目标：理解百分数意义，掌握百分数 和分数、小数的互化方法。和分数、小数的互化方法。 2.能力目标：熟练运用百分数知识解决百分能力目标：熟练运用百分数知识解决百分 数问题，理解百分数问题的结构特征，归数问题，理解百分数问题的结构特征，归 纳百分数问题的解题思路和方法。纳百分数问题的解题思路和方法。 3.情感目标：培养大家解决问题的能力。体情感目标：培养大家解决问题的能力。体 验百分数知识与日常生活的密切联系，培验百分数知识与日常生活的密切联系，培 养同学们应用知识的意识。养同学们应用知识的意识。 发芽率发芽率

2、 发芽种子数发芽种子数 试验种子总数试验种子总数 100%100% 发芽率是求发芽种子数占试发芽率是求发芽种子数占试 验种子总数的百分之几。验种子总数的百分之几。 某县种子推广站，用某县种子推广站，用300粒玉米种粒玉米种 子作发芽试验，结果发芽的种子有子作发芽试验，结果发芽的种子有 288粒。求发芽率。粒。求发芽率。 发芽率发芽率 发芽种子数发芽种子数 试验种子总数试验种子总数 100%100% 0.96100% 96% 发芽率发芽率 100% 288 300 某县种子推广站，用某县种子推广站，用300粒玉米种粒玉米种 子作发芽试验，结果发芽的种子有子作发芽试验，结果发芽的种子有 288粒。

3、求发芽率。粒。求发芽率。 发芽率发芽率 发芽种子数发芽种子数 试验种子总数试验种子总数 100%100% 0.96100% 96% 发芽率发芽率 100% 288 300 小麦的出粉率小麦的出粉率 面粉的重量面粉的重量 小麦的重量小麦的重量 100%100% 产品的合格率产品的合格率 合格产品数合格产品数 产品总数产品总数 100%100% 职工的出勤率职工的出勤率 实际出勤人数实际出勤人数 应出勤人数应出勤人数 100%100% 一个乡去年原计划造林一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林 14公顷。实际造林比原计划多百分之几？公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划：原计划：

4、 实实 际：际： 12公顷公顷 14公顷公顷 实际比原计划多的实际比原计划多的 多的公顷数占计划的百分之几多的公顷数占计划的百分之几 是求多的公顷数与计划造林数的比，是求多的公顷数与计划造林数的比， 要以原计划造林的公顷数（要以原计划造林的公顷数（1212公顷）作公顷）作 为单位为单位“1 1”，求（，求（14141212）是）是1212的百分之的百分之 几，用除法计算。几，用除法计算。 (1412) 12 212 0.167 16.7% 答：实际造林比原计划多答：实际造林比原计划多16.7%。 第一步：求实际比计划多的公顷数。第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位单位“1 1” 原计划：原计划： 实实 际：际： 12公顷公顷 14公顷公顷 实际比原计划多的实际比原计划多的 单位“单位“1” 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 1412 1 本课小结 熟练运用百分数知识解决百分数问题，熟练运用百分数知识解决百分数问题， 理解百分数问题的结构特征，归纳百分数理解百分数问题的结构特征，归纳百分数 问题的解题思路和方法。问题的解题思路和方法。