2022年新课标八年级上册历史第17课中国工农红军长征教案.docx
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1、2022年新课标八年级上册历史第17课 中国工农红军长征教材分析历史课程标准要求:讲述中国工农红军长征的故事,知道遵义会议,体会红军的革命英雄主义精神,知道遵义会议在中国革命史上的地位。利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征的路线,认识中国革命历程的艰难曲折。本课是部编版八年级上册第五单元的最后一课,长征是中国革命史上承前启后,继往开来的重大事件,是学生学习中国历史的重要一课。长征粉碎了国民党消灭红军的企图;保存了党和红军的基干力量,在生死存亡的关键时刻挽救了红军,挽救了党,挽救了中国革命;促使中国共产党从幼稚走向成熟,有力地推动了中国革命形势的发展。引导学生了解长征精神的内涵,使学生形成
2、正确的人生观、价值观、世界观。教学目标1.【唯物史观】运用人民群众创造历史的有关理论来评价五四运动,培养学生用历史唯物主义分析历史问题的能力。2.【时空观念】使学生认识红军长征所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。3.【史料实证】通过阅读大量文字资料和地图资料解读红军长征的路线和长征过程中发生的重大事件,了解遵义会议召开的伟大意义,探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。4.【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识遵义会议在中国革命史上的地位,培养学生有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。5.【家国情怀】体会先烈们的不畏艰难、艰苦奋斗的精神,学习革命先烈们
3、的革命英雄主义精神,理解长征精神,激发学生爱国、爱党、爱社会主义的朴素情怀。教学重难点【教学重点】中国工农红军长征、遵义会议。【教学难点】遵义会议。教学过程【导入新课】同学们,开始上课之前我们先来看一个雕塑,这个雕塑位于甘肃会宁,它是长征纪念雕塑,名字是地球上的红飘带。这个名字来源于著名作家魏巍的小说地球的红飘带。这本小说主要描述的是中央红军的长征历程,之后人们就用地球的红飘带用来指代红军两两万五千里长征。为什么红军会在1934年踏上这样一趟艰苦的征程呢?接下来让我们进入本课的学习。请大家打开课本第17课,中国工农红军长征。【讲授新课】一、战略转移与遵义会议1.长征原因教师:什么样的现实孕育了
4、长征这一军事奇迹呢?同学们现在看到的这张图,是1929到1932年农村革命根据地分布示意图。可以看到,这个时期的农村革命根据地的发展已经颇具规模。红军和革命根据地的发展和壮大,使国民党反动集团大为震惊,更令蒋介石寝食难安。从1930年开始,蒋介石组织大规模军队对中央革命根据地和红军进行围剿,红军则进行了反围剿。 面对敌强我弱,在前三次反围剿过程当中,毛泽东指挥之下的红军采取的战略是集中优势兵力,利用有利条件寻找敌人弱点,在运动中各个歼灭敌人。第四次反围剿的指挥者是周恩来和朱德,他的基本也执行了毛泽东的战略战术。所以前四次的红军反围剿都胜利了。 1933年,蒋介石集结了50万军队,对中央革命根据
5、地发起第五次围剿。但是在第五次反围剿中,红军却失败了。 请同学们对比表格的内容,思考第五次反围剿失败的原因可能是什么呢?第三排这位男同学,嗯好,这位同学发现在第五次反围剿时,领导人换成了博古,李德、王明等人。请坐。 李德是共产国际派出的军事顾问,在第五次反围剿期间,他掌握着红军的军事指挥大权。但李德拒绝接受红军行之有效的作战经验,盲目的把他在第一次世界大战中所积累的经验和军事学院所学到的条条框框,机械的搬到中国来。 博古是中共中央临时主要负责人,也是王明左倾路线的主要执行者。 在这里,老师要补充一下左倾,它指的是在军事上冒险,政治思想上超越客观,陷入空想、盲动、冒险的倾向。所以第五次反围剿的失
6、败,跟李德、博古等人错误的军思想和战略战术是分不开的。在这里我们总结一下红军长征的直接原因,那么就是第五次反围剿的失败;而根本原因在于党内左的错误。教师:1934年10月,中共中央率领中央军红军8万多人突围西进,开始长征。那么红军长征初期都经过哪些地方呢?展示图片:学生回答:1934年10月中央革命要根据地(瑞金)出发冲破敌人的四道封锁线渡过湘江弃湘西改向贵州强渡乌江夺取贵州北部重镇遵义。教师:长征渡过湘江时,人员已损失过半,八万锐减到三万多人。原因依然是博古、李德等人的错误指挥造成的。为此红军在占领遵义后,中央在此召开了政治局扩大会议。2.遵义会议教师:请同学们阅读教材,找出这次会议的时间、
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