部编人教版五年级语文上册《语文园地七》优秀课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编人教版五年级语文上册《语文园地七》优秀课件.ppt》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地七 部编人教版五 年级 语文 上册 园地 优秀 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、语文园地七语文园地七 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 交流平台交流平台 同学们,我们学完了本单元的课文,同学们,我们学完了本单元的课文, 透过生动优美的文字,体会了景物的变透过生动优美的文字,体会了景物的变 化,请你认真朗读课文,把你认为优美化,请你认真朗读课文,把你认为优美 的语句摘抄下来,并品味积累。的语句摘抄下来,并品味积累。 第第1 1课时课时 在读本单元课文时,你有哪些发现?在读本单元课文时,你有哪些发现? 有哪些独特的感受?说出来与大家分享。有哪些独特的感受?说出来与大家分享。 小结:要把这种独特的感情通过朗读小结:要把这种独特的感情通过朗读 表达出来。再读优美的语句。表达
2、出来。再读优美的语句。 词句段运用词句段运用 读题目,明确题目要求:为即将到来读题目,明确题目要求:为即将到来 的元旦联欢会设计一张海报。的元旦联欢会设计一张海报。 (1 1)小组交流设计思路。)小组交流设计思路。 (2 2)全班交流。)全班交流。 (3 3)评选出优秀设计者。)评选出优秀设计者。 比较下面两个句子的异同。比较下面两个句子的异同。 夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳西下,乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急 急匆匆地朝窠里飞去。急匆匆地朝窠里飞去。 第一句是直接对景物的描写,语言第一句是直接对景物的描写,语言 简洁,意思明确。简洁,意思明确。
3、第二句采用拟人的修辞手法,让笔第二句采用拟人的修辞手法,让笔 下的景物更鲜活,更有灵气,语句更生下的景物更鲜活,更有灵气,语句更生 动具体。动具体。 理解课题理解课题 同学们,你们喜欢春天吗?在这同学们,你们喜欢春天吗?在这 个万物复苏、莺歌燕舞的季节里,大个万物复苏、莺歌燕舞的季节里,大 家都能看到什么美丽的景物呢?家都能看到什么美丽的景物呢? 第第2 2课时课时 渔歌子渔歌子 词牌名词牌名 词牌名规定了这首词的篇幅和格律,词牌名规定了这首词的篇幅和格律, 有的也在一定程度上反映了词的主题。我有的也在一定程度上反映了词的主题。我 们先前还学到过哪些词牌名?们先前还学到过哪些词牌名? 忆江南忆
展开阅读全文