教科版六年级科学上册《3-2电磁铁》课件PPT.ppt
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1、 A、增大电流、增大电流 B、增加导线圈数、增加导线圈数 1、通电导线可以产生、通电导线可以产生 。 磁磁 上节内容回顾上节内容回顾 2、怎样能增强通电导线的磁性。、怎样能增强通电导线的磁性。 3、用线圈和指南针测试废电池。、用线圈和指南针测试废电池。 电磁铁电磁铁 电磁铁的制作方法:电磁铁的制作方法: 1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向沿着一个方向缠缠 绕绕50100圈,导线两头留出圈,导线两头留出510厘米做引出线。厘米做引出线。 2、把导线留出的两头分别连接到电池上,看它能、把导线留出的两头分别连接到电池上,看它能 否吸起大头针。否吸起大头针。 由由线
2、圈线圈和和铁芯铁芯组成的装置叫组成的装置叫电磁铁电磁铁 (因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电(因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电 的,不要长时间接在电池上)。的,不要长时间接在电池上)。 电磁铁电磁铁 实验方法:实验方法: 把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠 近指南针。近指南针。 实验结果:实验结果: 电磁铁电磁铁 实验方法:实验方法: 把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠 近指南针。近指南针。 钉尖吸引指南针的北极,且排斥南极钉尖吸引指南针的北极,且排斥南极 ,那么铁钉的钉尖是南极。,那么铁
3、钉的钉尖是南极。 实验结果:实验结果: 电磁铁电磁铁 实验方法:实验方法: 把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠 近指南针。近指南针。 钉尖吸引指南针的南极,且排斥北极钉尖吸引指南针的南极,且排斥北极 ,那么铁钉的钉尖是北极。,那么铁钉的钉尖是北极。 实验结果:实验结果: 电磁铁电磁铁 为什么我们有的小组测出钉尖是南极,有的是北极呢?为什么我们有的小组测出钉尖是南极,有的是北极呢? 这种现象可能与什么有关?这种现象可能与什么有关? A、电池的连接方法、电池的连接方法 B、导线的缠绕方向、导线的缠绕方向 电磁铁电磁铁 实验实验1:电磁铁的南北极与电
4、池的关系:电磁铁的南北极与电池的关系 我们猜测:我们猜测: 实验器材:实验器材: 相同条件:相同条件: 不同条件:不同条件: 实验现象:实验现象: 我们结论:我们结论: 电磁铁的南北极与电池的接法有关电磁铁的南北极与电池的接法有关 电池、铁钉、带绝缘皮的导线电池、铁钉、带绝缘皮的导线12米、大头针一盒米、大头针一盒 同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数 改变电池正、负极的连接方法(正、负极转换)改变电池正、负极的连接方法(正、负极转换) 电磁铁的南北极与电池的接法有关电磁铁的南北极与电池的接法有关 钉尖吸引指南针的南极,且排斥北极钉尖吸引指南针的南极
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