幼儿园大班音乐欣赏教案《小小按摩师》含反思模板范本.docx

1、幼儿园大班音乐欣赏教案小小按摩师含反思大班音乐观赏教案小小按摩师含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.在熟识音乐、仿照、争论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。2.在嬉戏中体验与同伴合作表演的乐趣。3.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备1.老师教学资源大独裁者火烈鸟与悠悠球。2.活动狂欢节(终曲)音乐。3.毛巾(幼儿人数的一半)。活动过程1.观赏卓别林扮演大独裁者中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。(1)可依据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理

2、发还做什么?(2)小结：短片里的人是世界闻名的喜剧大师卓别林。2.完整观赏音乐。(1)听音乐CD。(2)启发幼儿思索：理发师怎样给客人按摩?(3)引导幼儿尝试随音乐探究、创编各种按摩动作，(banzhuren)老师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。3.分段观赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。(1)幼儿随老师的哼唱(722)做自己创编的按摩动作，鼓舞幼儿制造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。(2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。(3)两人一组，在老师的哼唱下相互做按摩动作。4.老师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。5.在嬉戏中体验表演的乐趣。

3、(1)老师和幼儿一同进行按摩，共同共享表演带来的乐趣。(2)幼儿两两合作按摩，进行表演。活动反思：在本次活动中，我让过中国年作为贯穿整个活动的线索，把民间迎新习俗中富有代表性的汉族民间舞蹈融入进来。充分调动幼儿的生活阅历参加活动，体现教同学活化的教育理念。在活动设计中，我力求打破传统的舞蹈教育中老师教、幼儿学的方式。结合新纲要的以人为本的教育观，重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。尝试以多通道途径丰富幼儿对民族文化的熟悉，引导他们自由表现和制造，体现合作学习、共享学习，让幼儿在过新年的开心的情感体验中学习了民间舞蹈，在欢乐中得到了进展。幼儿在学习过程中始终有着深厚的爱好，并且自创了较多好的舞蹈动作和造型。 3