幼儿园大班科学教案《神秘的土壤》含反思模板范本.docx

1、幼儿园大班科学教案神秘的土壤含反思大班科学教案神奇的土壤含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气.。2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿的尝试精神。(1)上面可以种植很多的植物：花草树木、庄稼.还有很多漂亮的建筑(2)下面生存有很多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁.3、把握爱护珍贵的土壤的方法。4、培育幼儿动手探究的力量，让孩子们对这个欢乐的世界感爱好。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动预备1、每人一份：

2、小杯子、小勺子，每组一杯水、一个大盘子(里面有：红、黄、白、干、湿的土壤)2、一幅土壤的剖面图。活动图片：树、草、花、庄稼、树根、和土壤里生存的小生物。3、各种颜色、干的、湿的、软的、硬的土壤。4、用土壤捏的各种泥人、动物.5、几个与土壤相关的字卡：干、湿、软、硬、土壤.6、让家长先带着幼儿初步的熟悉土壤，(文章出自.快思教案网)让孩子们对平凡的土壤产生深厚的爱好。活动过程1、带领孩子们到种植园里去采集土壤。要求：每人一个小杯子，采集半杯，看看土壤是什么颜色的，是软的还是硬的?土壤上面有些什么东西?2、依据自己观看和采集的阅历，告知大家：(1)捏捏土壤，有什么样的感觉?(幼儿边说师边出示：软、

3、硬二字卡)(2)什么样的土壤是软的?什么样的土壤是硬的?(干、湿二字卡)(3)认真观看，土壤有些什么颜色?(出示颜色的字卡)3、出示土壤剖面图：(了解土壤的作用)A、土壤上面的世界：可以种植植物(幼儿边说老师边把相应的物体的图片贴在剖面图上)B、土壤里面有什么：有很多的小生物(幼儿边说老师边把相应的物体的图片贴在剖面图上)4、土壤里面的小动物要呼吸空气呀，为什么它们不死呢?让幼儿做个小试验：放块比较硬的、大块的土壤放进玻璃杯，发觉什么了?(有很多的气泡，得出结论：土壤里有空气，所以小动物不会死)5、动手小试验：将水到入每人一个的小杯子里，然后缴绊，土壤怎么了?(成了象冲剂一样的东西，得出结论：土壤会融解在水里)-引出：怎样爱护土壤，不被水冲走?6、活动的延长：土壤还有哪些好玩的作用?(师出示：一些用泥烧制的陶器、雕塑、把预备好的泥人、泥动物、并现场捏制小动物，引起幼儿爱好，让幼儿在此活动后，玩：好玩的泥土)活动反思：依据大班幼儿思想活跃，爱好广泛，对自然科学方面的学问特殊感爱好。所以选择了植物的家园土壤这一课题。意在让幼儿通过操作试验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土壤中有水、空气、肥料，一般植物生长离不开土壤。培育幼儿观看事物、思索、解决问题的力量，体验科学活动的乐趣。 3