幼儿园大班幼儿数学教案《10以内的单双数》含反思模板范本.docx

1、幼儿园大班幼儿数学教案10以内的单双数含反思大班幼儿数学教案10以内的单双数含反思这是优秀的大班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.通过创设情境、嬉戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。2.激发幼儿对单双数的爱好，能乐观主动地参加数学活动3.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。4.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。活动预备：PPT、幼儿操作纸、笔，查看课件：大班数学课件10以内的单双数PPT课件下载地址：活动过程：1.创设情境，诱发爱好。(1)一年一度的动物狂欢节开头了，森林里的动物都来参与了，我们来看看有哪些小动物来参与

2、了?它们各自有几个?(2)幼儿分别说出每个动物的数量。2.自主参加，探究新知大班数学教案10以内的单双数含PPT课件(3)还有许多小动物想参与，管理员说忙不过来，请小伴侣来帮忙。(4)幼儿操作，依据力量操作材料的安排，圈完贴上墙。(5)老师总结：两个两个找伴侣，到最终剩下一个，孤孤独单没有伴侣，这样的数叫单数;两个两个找伴侣，最终都有伴侣，没有剩下，这样的数叫双数。老师进行校对。3.嬉戏固新知：(1)小动物们都区分了单双数，邀请幼儿一起前往，进入单双数的舞池，幼儿站立到单双数的舞池中(再次确定幼儿是否把握)(2)嬉戏抱双，躲单。老师报10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的动作。如：报的是单数，幼儿

3、蹲下，双手合并放在身子的两边，表示孤独的样子，报的是双数，幼儿找到一个伴侣抱抱。4.参与好舞会回家乘车去，按单双号乘车， 结束活动活动反思：熟悉10以内单双数是一个数学活动，其主要目标是：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。如何将枯燥无味的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的爱好，是数学活动的主要目标。教育家陈鹤琴先生曾经说过：嬉戏时幼儿的生命，我设计的这个活动，抛开了以往陈旧的教学模式，整个活动以嬉戏贯穿，让孩子在欢乐的嬉戏中区分10以内的单数和双数。活动中，我通过设计了2元超市购物的情景。让幼儿在富有生活气息购物活动中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。并在此基础上进一步拓展，启发幼儿查找身上哪些器官的个数是单数还是双数。在一系列活动中循序渐进、富有挑战性的嬉戏中促进了幼儿对单双数概念更深刻的理解。孩子们在轻松开心的氛围中学会了10以内的单双数。在取得胜利的同时也存在一些不足，在活动中幼儿与老师的沟通多了，幼儿与幼儿之间的沟通少了，不能很好的进行沟通与沟通，这一点在以后教学中会多加留意。总之，整堂课下来，课堂氛围很好，幼儿也很投入，回答问题也很乐观，幼儿都表现出深厚的爱好，并乐观投入到探究活动中来。 3