幼儿园幼儿大班数学活动教案《图形碰碰乐》含反思模板范本.docx

1、幼儿园幼儿大班数学活动教案图形碰碰乐含反思幼儿大班数学活动教案图形碰碰乐含反思这是优秀的大班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.感受图形拼搭组合的变化，进展空间方位知觉的力量。2.培育幼儿思维的敏捷性，进展幼儿动手力量，激发幼儿学习数学的欲望。3.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。4.进展幼儿思维的灵敏性、规律性。5.激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动预备：图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个(三角形、正方形、长方形),小筐若干(内装有两个、四个相同的图形卡若干)，图形范例若干。活动过程：一、说说图形(目的：巩固对图形的熟悉)1. 指认图形

2、并正确命名提问：转动图形，结果会怎样?2.归纳：卡片转动后，图形的方向转变，外形不变。二、拼搭图形(目的：感受图形拼搭组合的变化)1.嬉戏：三角形碰碰乐玩法：依据儿歌指令，用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌： 碰碰乐、碰碰乐，几个三角形碰碰乐;你碰我、我碰你，碰在一起真欢乐。规章：-听清晰几个三角形碰碰乐-三角形的边和边必需全部碰(重合)在一起-三角形碰在一起后，立刻回到座位上2.第一次嬉戏：2个三角形碰碰乐,老师将幼儿碰好的图形记录下来。3.其次次嬉戏：4个三角形碰碰乐，同上三、画虚线分割图形1.老师在黑板上画出梯形，让幼儿说出名称，画 一个线，分成了什么图形?(教案来自：快思教案网.)

3、 (1个正方形、2个三角形)2.幼儿做练习，说出原图形分割成了什么图形和什么图形?四、看图 ，下面图形各由几个三角形组成?把三角形个数写在图形边。请幼儿先观看图片，在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的并记录。五、幼儿活动师：小伴侣的本事真大，现在我们一起来做个嬉戏。桌子里放着很多图形宝宝，等会儿请你们选择自己喜爱的图形，将这些图形拼成其他好玩的物品，看看哪个小伴侣最聪慧，变的东西和别人不一样。( 让幼儿大胆想象，动手拼拆图形)(1)请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?(2)用三角形、正方形、长方形的变了几样东西?谁变的最多?六、活动结束：这里还有半圆形、梯形，下次我们再一起来拼拼半圆形、梯形，把他们变成更多漂亮的图片，好吗?活动反思：本次活动以数学教育生活化为主导思想，以来自现实生活中的图形作为操作材料，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到玩中学、学中玩。 3