幼儿园大班优秀语言教案《我骄傲我是中国娃》含反思模板范本.docx

1、幼儿园大班优秀语言教案我骄傲，我是中国娃含反思大班优秀语言教案我傲慢，我是中国娃含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。2.了解祖国与家乡最值得傲慢的事物，感受作为一名中国人的骄傲感。3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的骄傲感。难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。活动过程一、谈话导入小伴侣，你们看，这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在，请你大声地告

2、知我，我们是哪国人?(中国人!)我们中国有许多值得傲慢的地方，你们知道有哪些吗?(幼儿回答)老师搜集到了好多图片，我们一起看一看!播放课件，老师边提问边讲解：天安门广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里进行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。桂林山水甲天下，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术珍宝了。乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。过渡语：看过了画面上这些我们

3、中国值得傲慢的地方，我们真为我们宏大的祖国感到傲慢!现在立刻进入我们今日的诗歌我傲慢，我是中国娃。二、学习有感情地朗诵诗歌1.整体观赏诗歌。老师有感情的朗诵诗歌。依据需要设计提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得傲慢的地方?2.分段学习诗歌。(一)初步理解中国娃是什么样子的。今日老师还带来了三位小伴侣，我们一起看一看，哪一个是中国娃?引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观看中国娃娃和外国娃娃的不同。老师和幼儿一起用诗中的语言小结。(二)让幼儿了解中国的名胜古迹。师：小伴侣，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢?中国，对!我们中国有很多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗?(让幼儿先说

4、一说)今日，老师想当一名导游，带小伴侣去巡游祖国的名山大川，你们想去吗?1.熟悉珠穆朗玛峰世界上最高的山峰。(课件出示珠穆朗玛峰图片)小伴侣们，你们知道这是哪里吗?(噢!这是一座山。(教案.出自：快思.教案网.)它不但是中国最高的山，它还是世界上最高的山!你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，由于这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了!由于山又高又直，所以诗歌里说珠穆朗玛像我挺直的脊梁。2.熟悉泰山力与美的完善结合。看过了世界上最高的山，让我们再去看一看我们山东省最闻名的山五岳之首的泰山。我们泰山有一个特别美的景观你们知道是什么吗?让我们一起来看一看!播放泰山日出的视频，

5、幼儿观赏，直观感受泰山壮丽的自然景观。再观赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌雄伟泰山像我坚实的臂膀。看过了最高、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢?3.熟悉万里长城古时候抵挡敌人的城墙，也是世界上最长的墙。(课件出示万里长城图片)小伴侣们，这是哪里?万里长城!万里长城有什么特点?(长长的)像什么?我们遇到危急的时候，爸爸妈妈会怎样爱护我们?(伸出手臂，把我们抱到怀里)在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好方法，修筑了万里长城。有了万里长城的爱护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说万里长城像我伸展的手臂。现在，我们中国富强了，万里长城成了闻名的名

6、胜古迹，它每天迎接着中外的游客他们都说不到长城非英雄呢!4.熟悉黄河、长江我们的母亲河。(课件显示黄河、长江)对比讲解黄河和长江的不同特点黄河水里携带了许多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!黄河和长江哺育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。我国有一位闻名的音乐家写了一首歌龙的传人，小伴侣们听一听歌曲里唱了什么?放音乐龙的传人，巩固学问。课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结其次段内容。(三)体验做一个中国人的骄傲感。我们中国不但出名胜古迹，还有许多了不起的人!今日，让我们一起去熟悉他们。1.播放中国人宇宙飞船放射胜利视频，让幼儿直观感受我国航

7、天事业的宏大。老师提问：小伴侣们，这是什么?(我国神舟十号宇宙飞船放射胜利了，叔叔阿姨能够在太空生活，做试验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太宏大了!)2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。老师提问：小伴侣们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起?(三面)我国乒乓球队曾经同时获得全部的金牌，是我们的傲慢!3.熟悉我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的傲慢。老师提问：熟悉屏幕上的这两个人吗?左边的这一位是莫言爷爷，他获得了诺贝尔文学奖;右边的这一位是屠呦呦奶奶，她获得了诺贝尔医学奖。4.中

8、国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受响亮的国歌响彻四方的激情。老师提问：屏幕上的这些阿姨是谁?噢!她们是中国女排的阿姨们!在本次的奥运会上，她们获得了金牌。课件上同时出示以上四幅图，提问：小伴侣们，哪些情形让我们感到傲慢?幼儿个别回答。(老师留意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。)现在，让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。)三、整体朗诵诗歌1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜爱的段落进行学习。2.以小组为单位选择自己喜爱的段落进行展现。3.配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。四、结束活动进一步激发幼儿作为一名中国娃的傲慢和骄傲。活动反思运用了各国小伴侣的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题-我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿爱好昂然的思索、理解奠定基础。尽管活动还存在许多的问题，可是只要我能清晰地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就肯定会取得更大的进步! 6