幼儿园大班语言活动教案《端午习俗》含反思模板范本.docx

1、幼儿园大班语言活动教案端午习俗含反思大班语言活动教案端午习俗含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.了解端午节的来历以及地方风俗习惯。2.学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。3.感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备：多媒体课件、视频、画板若干。活动过程：一、情景导入1.用聚光灯效果出示粽子师：看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小伴侣讲过一个关于屈原的故事?人们为了纪念屈原就把五月五屈原跳江这天成为端

2、午节!2.观看划龙舟视频，激发幼儿爱好。出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接消失视频动画)师：小伴侣你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)总结：每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。二、学习儿歌1.老师结合图片有感情地朗诵儿歌：今日老师给你们带来一首跟端午有关的儿歌，老师这里有视频我们一起来看一看、听一听.端午习俗五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊，雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香.师：刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小伴侣随机点击四个粽子图片，幼儿点击后消失

3、不同的动画)。2.画板操作包粽子师：老师给你们预备粽叶子，现在先请小伴侣添加米，(教案:出自：快思:教案网)喜爱什么口味的粽子可以加入什么材料。(孩子们通过自己的想象画出自己想要的粽子)3.老师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。师：咦，刚刚的儿歌里面，小伴侣有没有听出哪些音比较像呢?师：有的小伴侣听的很认真，听到了阳(yang) 和囊(nang)很相像，老师发觉儿歌里还有一些你们没有发觉，现在我们一起再来听一听.4.师幼一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳(yang)、囊(nang)、妆(zhuang)、香(_ang)。师:小伴侣们知道为什么这些音听起来很像呢?让老师来告知你们吧。原来人们为

4、了让儿歌更好听，让最终一个音都听起来很相像，这便是运用了押韵的方法。三、操作环节今日老师想请你们能不能关心一个小女孩，她要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关心她，你们情愿吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆.嬉戏：划龙舟小伴侣想邀请我们小伴侣一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?师：我听到了有小伴侣说划龙舟这真是个不错办法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小伴侣学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧!活动反思：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点详细直观形象，本活动开头部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的爱好和情感，使孩子有一些感性的熟悉。 4