新浙教版三年级道德与法治上册1.3播种友情（2课时）教案.docx

1、教材 内容 成长路上我和你之播种友情 上课 时间 2018.9.18 总课时 2 备课 教师 第 1 课时 教学 目标 1、 使学生真心体会到友情的伟大，真诚地喜欢与同学交往，并友好相处。 2、 珍惜友情，讲究方法，真心实意与他人交朋友。 重点 难点 教学重点 ： 体会到友情的美好，发现自己身边的好朋友。 教学难点： 真心与他人相处，珍惜友情。 教学 准备 课件 设计者教学设想 备注 一、 谈话导入 师：友谊是人生命中一种重要且珍贵的财富，但是收获友谊也绝非是一件简单的事情。只有我们真心实意地对待他人，我们才会拥有很多朋友，甚至一些好朋友。 二、交流厅：我与朋友的时光 师：在校园生活中，我们经

2、常和好朋友一起，享受着快乐的时光。请你说说，你与好朋友之间怎么相处？ 学生举例述说同学间的情感。 三、故事屋：萤火虫找朋友 师：小蚂蚱和小蚂蚁愿不愿意和萤火虫交朋友？ 为什么萤火虫找不到朋友呢？ 他怎样才能找到朋友？ 师：是呀，萤火虫以为交朋友只要嘴上说说，互相应允就可以。他不知道交朋友是需要真心的，需要付出行动的。在别人需要的时候，愿意帮助对方；在别人需要关心的时候，愿意安慰对方；在别人需要鼓励的时候，愿意激励对方。真心换真心，才能真正交到朋友。 四、活动场：设计征友广告 1、师：你希望你的朋友要达到的要求请写一写，并想一想，你自己达到了吗？ 师：要别人达到，请自己先达到。 2、其实找朋友也

3、有一些有效的方法，让我们一起来学学写写吧。并且试一试。 3、交朋友的最大法宝就是：先把自己当成是别人的朋友。 五、全课小结：真心去 寻找属于你的朋友吧。 板书设计： 播种友情 愿意帮助对方，愿意关心对方，愿意 ? 交朋友的方法：最重要先把自己当成对方的朋友 教学反思： 儿童因为年龄的特点，相对都比较自我。他们都希望从对方身上获取些什么，但却不愿意付出。要知道朋友是相互的真心换真心，要让学生们认识到这一点尤为重要。有些孩子需要很大的努力！ 教材 内容 成长路上我和你之播种友情 上课 时间 2018.9.20 总课时 2 备课 教师 第 2 课时 教学 目标 1、 让学生认识到真正的帮助是什么，朋

4、友是让各自的行为变得更好，而不是一味包庇。 2、 学会正确处理朋友之间的矛盾和伤害。 3、 从古今中外的伟大友谊中学会珍惜友情、正确相处。 重点 难点 教学重点 ： 懂得真正的帮助是什么，学会正确处理朋友间的矛盾和伤害。 教学难点： 珍惜友谊，学会正确相处。 教学 准备 课件 设计者教学设想 备注 一、 全班交流：什么是真正的朋友？ 1、 为了帮助朋友，是非不分。你觉得这样是友谊吗？ 2、 因为可以放任自己，自己从对方身上能有小便宜可以捞，就喜欢与他当朋友，你觉得这是真正的友谊吗？ 3、 朋友之间要控制并提醒短处的改正，不是一味的纵容。 4、 朋友之间应该提供真正为对方好的帮助。 二、情境剧：

5、发生矛盾了怎么办？ 师：与朋友的相处过程中，免不来也会产生各种矛盾。这个时候我们应该怎么做？ 情景演绎：迷上游戏后，他变了，怎么办？ 师：你觉得我应该借他抄作业吗？为什么？ 师：怎么帮助他改正错误呢？ 三、交流厅：让对方受到了伤害，怎么办？ 师：是否你和朋友，因为你的一句话一个举动，让对方受到伤害。如果你是对方，你作何感受。怎样可以挽回友情？ 站在对方的角度上，我们会发现自己做的事不对！ 四、收藏夹：管鲍之交 师讲诉管鲍之交的故事 师提问：鲍叔牙在哪些地方帮助过管仲？ 我们的近代和现代社会上，也有许多的管鲍之交。 让我们多收集，多学习。 五、活动场：名人名言话友谊 结合收集的名言，说说你和朋友之间的故事。 板书设计： 播种友情 矛盾、伤害发生时，我们该怎么挽回友情？ 管鲍之交 名人话友谊 教学反思： 友谊，是一种力量。但难免发生不快，让学生正确面对和处理，是保存友谊的重要策略。要多学习古人名人身上的做法，让孩子们收获属于自己的真实友谊！ -温馨提示： - 【 精品教案、课件、试题、素材、教学计划 】 可 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问： 【 163 文库】： 1， 上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2， 便宜下载精品资料的好地方！